SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức giải toán có lời văn ở lớp 2

... tính toán Toán có lời văn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn em giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lượng Toán có lời văn cầu nối toán ... trình 2) Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy Giải toán có lời văn 3) Dạy Giải toán có lời văn lớp Hai 4) Một số phương pháp thường sử dụ...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 16:28

... 20 06 -20 07 Cao Sơn 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 20 08 -20 09 2A,2B 45 41/45 39/45 20 09 -20 10 2A 26 24 /26 20 /26 (Giữa học kì 2C 2) 20 20 /20 19 /20 20 10 -20 11 PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận Qua trình ... Cao Sơn trực tiếp giảng dạy, kết đạt đến cuối năm học là: Học sinh biết Giải toán có Tổng số giải toán có lời văn học sinh lời văn...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 22:42

... sinh "Giải toán có lời văn" Từ sở lý luận thực tiễn, qua thực tế giảng dạy xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm: Nâng cao chất lợng giảng dạy tuyến kiến thức Giải toán có lời văn lớp Một Phần ... thực tế đời sống, toán học với môn học khác II - Cơ sở thực tiễn 1) Về học sinh Trong tuyến kiến thức toán chơng trình toán Tiểu học tuyến kiến...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... Cơ sở thực tiễn 1) Về học sinh Trong tuyến kiến thức toán chơng trình toán Tiểu học tuyến kiến thức “Giải toán có lời văn” tuyến kiến thức khó khăn học sinh, khó khăn học sinh lớp Một Bởi lớp ... sinh "Giải toán có lời văn" Từ sở lý luận thực tiễn, qua thực tế giảng dạy xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm: Nâng cao chất lợng giảng dạy tu...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... sở lý luận: Trong mạch kiến thức toán chương trình toán Tiểu học mạch kiến thức Giải toán có lời văn mạch kiến thức khó khăn học sinh, khó khăn học sinh lớp Một Bởi lớp Một: Vốn từ, vốn hiểu ... giải giải toán khó hiểu 4) Những sai lầm khó khăn thường gặp giáo viên học sinh dạy học mạch kiến thức : Giải toán có lời văn lớp Một Về mặt...

Ngày tải lên: 05/04/2015, 09:20

... dạy lớp áp dụng kinh nghiệm đánh giá kết học tập học sinh "Giải toán có lời văn" Từ sở lý luận thực tiễn, qua thực tế giảng dạy xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm: Nâng cao chất lợng giảng dạy ... pháp giảng dạy lúng túng, cha phát huy đợc tích cực chủ động học sinh, phơng pháp dạy học truyền thống ăn sâu vào t vào lề lối dạy học hàng ngày Một số giáo viên dạy theo...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 16:10

... thú học tập Sinh học cho học sinh, phát huy tính tích cực tư duy, chủ động giúp học sinh tìm kiến thức Để nâng cao chất lượng giảng dạy thực hành chương trình Sinh học khó Bởi có thực hành thực ... “ Phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy thực hành chương trình Sinh học 8 Thông qua nghiên cứu đề tài nhằm nâng cao...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 15:12

... mụn II C s thc tin: c im ca trng THCS Văn Nho Trng THCS Văn Nho nm trờn a bn xã Văn Nho vi din tớch 4.406 m2 C s vt cht ca nh trng tng i khang trang vi phũng hc cao tng; cỏc phũng ban nh phũng ... l giỏo viờn bit dy hc v s dng mỏy tớnh thnh tho ngy cng cao hn 2-Kt qu hot ng ca trng THCS Văn Nho Trong nhng nm hc va qua trng THCS Văn Nho luụn t trng tiờn tin cp...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 20:54

... tài: Nâng cao chất lượng giảng dạy tăng tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10 + Kết giảng dạy: thông qua kết học tập học sinh qua lần kiểm tra chung khối lớp; kết lên lớp quan trọng kết học sinh thi ... hiện: Bùi Thụy Thùy Trang Đề tài: Nâng cao chất lượng giảng dạy tăng tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10 - Đề giải pháp để nâng cao...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 20:50

... nâng cao chất lượng dạy học II.BÀI HỌC Qua kết thu sau triển khai chuyên đề cho thấy chất lượng dạy học biến Trong trình thực chuyên đề ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp ... thức giảng dạy từ câu * Tư - Cấu tạo tiêng - Cấu tạo từ + Từ đơn từ phức + Từ ghép từ láy - Từ loại + Danh từ - Danh từlà gì? - Danh t...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 16:49

... Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng môn Âm nhạc PHN NI DUNG I VAI TRề V C IM CA GIO DC M NHC I VI I SNG CON NGI V I VI HC SINH THCS 1.1 Vai trũ ca giỏo dc m nhc i vi i ... nng mt tri " Ngời thực : Đỗ Thị Hạnh Trang Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng môn Âm nhạc 1.2 Vai trũ ca m nhc i vi hc sinh THCS m nhc giỏo dc thm m cho cỏc em, giỳp cỏc em cm nhn c cỏi ha...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 22:31

... Nõng cao cht lng ging dy ni dung nhy xa cho hc sing n Nguyễn Thế Bằng Ngi thc hin: Nguyn Th Bng 11 Nõng cao cht lng ging dy ni dung nhy xa cho hc sing n Ngi thc hin: Nguyn Th Bng 12 Nõng cao cht ... Nõng cao cht lng ging dy ni dung nhy xa cho hc sing n V.T CHC NGHIấN CU Thi gian nghiờn cu: Chuyờn ny tụi bt u t thỏng 09 nm 2008 n thỏng nm 20 09 i tng nghiờn cu...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:31

... tượng trọng học Tiếng Anh thời gian gần Cho nên có thực tế trường mà thực nhiều trường khác tiết dạy viết thường dạy qua loa không mục đích, thay tiết dạy ngữ pháp với ý nghĩ có dạy học sinh Với ... MỘT BÀI DẠY VIẾT TIẾNG ANH Trong dạy viết ngoại ngữ người ta thường phân biệt ba loại hoạt động luyện viết khác : controlled writing, guided writing, free writing Control...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 20:47