lý thuyết hình học chương 3 lớp 11

... số Bài tập ôn tập chương – Hình học 11 11 Cho hình chóp SABCD có AD // BC, AD = 2BC= 2a M điểm bên tam giác SCD a) Hãy xác định thiết diện ABEF mặt phẳng(ABM) cắt hình chóp SE b) Giả thiết thêm: ... trung bình tam giác , định lí Talét đảo .) b) Sử dung định lí 2, hệ violet.vn/phamdohai Trang số Bài tập ôn tập chương – Hình học 11 Ví dụ: Cho tứ diện ABCD Gọi I,J,K,L th...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 02:11

... là: Một số biện pháp kích thích lực tư sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải Toán Hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao trung học phổ thông) ” Mục tiêu nghiên cứu Tìm phƣơng pháp ... tư 1.2.3 Phân loại tư 1.2.4 Phương pháp nâng cao chất lượng tư người học Chƣơng CÁC BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH NĂNG LỰC TƢ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... dạy chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian hình học không gian lớp 11? Giả thuyết khoa học Dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian hình học lớp 11 theo phương ... thông qua dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian Phạm vi nghiê...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH TỔ: TOÁN – TIN CÂU Câu ĐÁP ÁN KIỂM TRA 45 PHÚT CHƯƠNG III MÔN: HÌNH HỌC LỚP 11 ĐÁP ÁN điểm THANG ĐIỂM B Hình vẽ cho 0.5 điểm C D A 0.5 G F E a b c Câu   Các vectơ ... 0.5 -góc AB AC 450 -góc AC FH góc AC BD 900 0.5 0.5            AB + DH + EH = AB + AE + AD = AG điểm 0.5 x S Hình vẽ cho 0.5 điểm 0.5 P M N A D O B a Vì ABCD h...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 20:20

... bên điểm A Gọi C′ hình chiếu C MD, H giao điểm AM CC′ HD: a) a c) 26 Hình học 11 Phạm Đỗ Hải a) Chứng minh: CC′ ⊥ (MBD) b) Gọi K hình chiếu H AB CMR: K trực tâm ∆BCD 11 Cho hình tứ diện ABCD ... mp(ADC) c) Gọi O H trực tâm tam giác BCD ADC CMR: OH ⊥ (ADC) 3. Cho hình chóp SABCD, đáy ABCD hình vuông, SA ⊥ (ABCD) 30 Hình học 11 Phạm Đỗ Hải a) Chứng minh (SAC) ⊥ (SBD) b) Tí...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:00

... z2 3. 1 .3 Chu kỳ 3: chu kỳ xảy phân bố điện tử lớp M (n = 3) gồm nguyên tố (từ Na đến Ar) với phân lớp 3s, 3p 3d: 22 1s22s22p1 11Na [1s22s 22p6]3s1 3s 15P [1s22s22p6]3s23p3 3s 18Ar [1s22s22p6]3s23p6 ... 3d hoàn toàn chưa có điện tử: 19 K 1s22s22p63s23p64s1 20 Ca 1s22s22p63s23p64s2 Từ nguyên tố Z = 21 (Sc - Scandi) bắt đầu phân bố điện tử phân lớp 3d Z = 30 (Zn - Kẽm): 21 Sc 1s22...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 02:21

... SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄM  - 2- Từ dẫn đến chọn đề tài là: Một số kinh nghiệm giảng dạy nhằm nâng cao hiệu tiết lý thuyết hình học lớp 8 II NHỮNG KHÓ KHĂN : Do môn toán môn học công cụ, ... không thành Chương trình nhiên cứu đề tài trên, trình bày đưa số phương pháp cách dạy tốt tiết lý thuyết hình học lớp 8, cho đạt hiệu cao Tuy cố g...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:45

... cử hai học sinh dự tr i hè toàn quốc Nhà trường định chọn học sinh tiên tiến lớp 11A lớp 12B H i nhà trường có cách chọn, biết lớp 11A có 31 học sinh tiên tiến lớp 12B có 22 học sinh tiên tiến ... cử học sinh dự tr i hè toàn quốc Nhà trường định chọn học sinh tiên tiến lớp 11A lớp 12B H i nhà trường có cách chọn, biết lớp 11A có 31 học sinh tiên tiến lớp 12B...

Ngày tải lên: 03/08/2014, 17:50

... là: (A) a (C) a 2 ; (B) a ; (D) a 4 B - PHẦN TỰ LUẬN: Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình bình hành M, N, P trung điểm cạnh AB, AD, SC (A) Tìm thiết diện hình chóp S.ABCD mp (MNP) (B) Giả sử ... hai hình bình hành ABCD ABEF nằm hai mặt phẳng phân biệt Kết sau đúng? (A) AD // (BEF); (B) (AFD) // (BCE) (C) (ABD) // (EFC); (D) EC // (ABF) Câu 11: Trong mệnh đề sau; mệnh đề đúng? (...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 16:20

... chứa S = BE 120 3, 14.22.120 = 4, 19 ( cm2 ) 2 14 ( cm ) 36 0 36 0 S = CF 120 3, 14 .32 .120 S3 = = 9, 42 ( cm2 ) 36 0 36 0 S = 1,05 + 4, 19 + 9, 42 14 , 66 ( cm2 ) Bài tập 85 (SGK/100) (10 phút) - ... 66; 68; 69 (SGK /94 ; 95 ) - Tiết sau luyện tập Giáo viên dạy : Nguyễn Thế Thế 43 Trờng THCS Bồng Lai Giáo án Hình học lớp Ngày soạn : 10/ 03/ 20 13 Ngày dạy : 12/ 03/ 20 13 Năm...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 02:00

... A2 , , An , A'1 , A '2 , , A'n hình bình hành A1 A'1 A '2 A2 , A2 A '2 A'3 A3 , , An A'n A'1 A1 gọi hình A' lăng trụ kí hiệu A1 A2 An A'1 A '2 A'n A' A' ' Hai đa giác A1 , A2 , , An A'1 , A '2 ... A '2 A'n đáy A1 A2 An hình chóp với tứ giác A'1 A '2 A2 A1 , A '2 A'3 A3 A2 , , A'n A'1 A1 An gọi hình chóp cụt Đáy hình chóp gọi đáy lớn hình chóp cụt, thiết diện A'1 A '2 A'n...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 12:23

... giác đều, hình lăng trụ ngũ giác đều… Hình lăng trụ đứng có đáy hình bình hành gọi hình hộp đứng Hình lăng trụ đứng có đáy hình chữ nhật gọi hình hộp chữ nhật Hình lăng trụ đứng có đáy hình vuông ... hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác, hình lăng trụ đứng ngũ giác,v.v… Hình lăng trụ đứng có đáy đa giác gọi hình lăng trụ Ta có loại lăng trụ hình...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 12:23

Ngày tải lên: 28/03/2015, 13:36

... NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MƠN TỐN THƠNG QUA SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ PHẦN MỀM TỐN HỌC VÀO DẠY HỌC ( TỐN HÌNH HỌC CHƯƠNG III- LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT CAO LÃNH ) Nguyễn Trần Mỹ ... Tốn Hình Học – Chương III – Lớp 11 có nâng cao kết học tập Tốn Hình Học – Chương III học sinh lớp 11 hay khơng ? Giả thuyết nghiên cứu : Việc sử dụng đồ dùng...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 15:37

Ngày tải lên: 05/07/2015, 21:03