0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng lập dàn ý cho đề văn tự sự - môn Ngữ văn 6

Rèn luyện kĩ năng lập dàn ý trong văn miêu tả

Rèn luyện năng lập dàn ý trong văn miêu tả

... quát văn miêu tả Chơng II: Kỹ cần thiết lập dàn ý cho văn miêu tả Phần C: Kết luận B Nội dung đề tài Chơng I: Khái quát văn miêu tả I Kháiniệm văn miêu tả văn miêu tả KháI niệm miêu tả Miêu tả ... điểm văn miêu tả Bất kì vật tợng trở thành đối tợng văn miêu tả nhng không phảI miêu tả trở thành văn miêu tả miêu tả lạnh lùng khách quan nhằm thông báo không phảI văn miêu tả làm văn miêu tả ... pháp làm văn miêu tả Muốn làm tốt văn miêu tả cần phảI rèn luyện kỹ nh: tìm hiểu đề, quan sát, tìm ý, lập dàn ý, viết kỹ quan trọng lập dàn ý nhằm tạo nên sơ đồ phác thảo 16 cấu tạo văn để văn có...
  • 14
  • 13,460
  • 12
Phương pháp rèn luyện kĩ năng Listening pot

Phương pháp rèn luyện năng Listening pot

... khó xác định đáp án, loại trừ phương án phương án cuối (vì nhiều người muốn trở thành cao bồi không đúng, không muốn trở thành cao bồi chưa xác) Vì vậy, lại hai phương án, bạn nghe băng, chọn ... đáp án B low salaries (lương thấp) Và cần nghe nội dung đoạn văn để xác định lại xong Áp dụng phương pháp tương tự phần trả lời câu hỏi Ví dụ, đề gồm câu hỏi sau:  How much does she get to give...
  • 3
  • 546
  • 0
Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

... dụng câu 3.3.1 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp thuyết minh 10 3.3.1.1 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp định nghĩa, giải thích Câu văn thuyết minh ... Khi sử dụng phương pháp thuyết minh giúp học sinh rèn luyện tư xác số Từ đó, học sinh đặt câu phải xác, logic 3.3.1.5 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp so sánh Phương pháp ... 3.3.2 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh thông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết minh Các bước rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh thông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết minh: Bước...
  • 18
  • 1,171
  • 2
PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CẢNH CHO HỌC SINH LỚP 6

PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CẢNH CHO HỌC SINH LỚP 6

... Giúp học sinh biết cách xác định yêu cầu đề để xây dựng hớng làm - Hớng dẫn học sinh cách tìm ý cho văn miêu tả - Rèn diễn đạt văn miêu tả cho học sinh - Rèn dựng đoạn văn miêu tả - Luyện ... học sinh Từ sở trên, thiết nghĩ: Quá trình rèn làm văn miêu tả cho học sinh lớp việc làm thiết thực, thầy cô phải hớng cho em làm làm cách kiên trì, lâu dài, cặn kẽ để có hiệu tốt Biện pháp ... dàn ý cho văn tả cảnh : Khi học sinh xác định yêu cầu đề, xác định xác đối tợng miêu tả nhng chắn cha thể định hình đợc hớng cho viết Để giúp học sinh định hình đợc hớng viết văn miêu tả cảnh, ...
  • 10
  • 3,058
  • 3
Phương pháp rèn luyện kĩ năng nói tiếng anh cho học sinh trường THPT tô hiến thành

Phương pháp rèn luyện năng nói tiếng anh cho học sinh trường THPT tô hiến thành

... Thu Loan – Trường THPT Hiến Thành 13 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp rèn luyện nói Tiếng Anh cho học sinh trường THPT Hiến Thành - Thay đổi lại phương pháp học tiếng Anh cho phù hợp ... chức nói Người thực hiện: Lê Thị Thu Loan – Trường THPT Hiến Thành Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp rèn luyện nói Tiếng Anh cho học sinh trường THPT Hiến Thành - Braintormings Học sinh ... triển giao tiếp tiếng Anh Người thực hiện: Lê Thị Thu Loan – Trường THPT Hiến Thành 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp rèn luyện nói Tiếng Anh cho học sinh trường THPT Hiến Thành PHẦN...
  • 14
  • 3,864
  • 21
phương pháp rèn luyện kĩ năng làm bài tập ngữ âm cho hsg 9

phương pháp rèn luyện năng làm bài tập ngữ âm cho hsg 9

... brother Cách phát âm ch a Thờng đợc phát âm / k /: Christmas school chemistry echo b Thờng đợc phát âm / /: machine chef chute chicago champagne c Thờng đợc phát âm / t /: cheap choose children ... THNG GP b câm sau m: climb tomb b câm trớc t : debt doubt c câm trớc k: black duck c câm sau s: scene science g câm trớc n: gnash (nghiến răng) gnaw (gặm) gh câm sau i: sight weight k câm trớc ... trớc n: knife knee p câm trớc s: psychology psychiatrist l câm sau nguyên âm : should calf số h câm : vehicle exhaust honour heir hour honest n câm sau m: autumn column 10 w câm trc h: who whole...
  • 22
  • 1,018
  • 1
Phương pháp rèn luyện kĩ năng lập dàn ý cho học sinh lớp 6

Phương pháp rèn luyện năng lập dàn ý cho học sinh lớp 6

... tra dàn ý thực có ích cho văn b.3 Hướng dẫn học sinh lập dàn ý cách làm tập sửa lại dàn ý Khi rèn luyện lập dàn ý , thường tập để rèn luyện lập dàn ý cách yêu cầu học sinh sửa lại dàn ý ... liệu cho thấy: - Vẫn lớp học sinh lớp qua thời gian rèn luyện, lập dàn ý em có tiến ( tỉ lệ HS thường xuyên lập dàn ý trước viết tăng từ 19 ,6% lên 66 ,7%, HS lập dàn ý đạt yêu câu tăng từ 46, 4% ... việc rèn lập dàn ý khác dễ bị bỏ qua Cho nên học khác thường dành khoảng 10 - 15 phút cho việc lập dàn ý làm thêm tâp thuộc dạng sau : Cho tập hợp ý yêu cầu học sinh xếp lại thành dàn ý Cho...
  • 17
  • 2,423
  • 5
skkn phương pháp rèn luyện kỹ năng nhảy xa cho học sinh bậc thcs

skkn phương pháp rèn luyện kỹ năng nhảy xa cho học sinh bậc thcs

... nghiệm: Phương pháp rèn luyện kỹ nhảy xa cho học sinh bậc THCS , nhằm tạo cho học sinh phương pháp tự giác, tích cực, chủ động tập luyện thể dục thể thao Nhằm hướng dẫn học sinh phương pháp tập luyện ... kiến kinh nghiệm: Phương pháp rèn luyện kỹ nhảy xa cho học sinh bậc THCS , với mong muốn trước tiên giúp cho giảng đạt kết cao, học học sinh phong phú sinh động Đặc biệt trang bị cho em hệ thống ... Phương pháp rèn luyện kỹ nhảy xa cho học sinh THCS biện pháp chuyên môn cụ thể để Nhảy xa hay thể dục thể thao phải rèn luyện với kỹ có ý nghĩa khoa học môn giáo dục thể...
  • 16
  • 2,194
  • 2
Phương pháp rèn luyện kỉ năng vận động theo nhac

Phương pháp rèn luyện kỉ năng vận động theo nhac

... chưa tạo điều kiện để em vận động theo nhạc cách nghệ thuật Từ thực tế với mong muốn nâng cao kỷ vận động theo nhạc cho em, nên nghiên cứu phương pháp rèn luyện vận động theo nhạc cho học sinh ... tìm hiểu học tập phương pháp dạy học tích cực để dạy cho học sinh CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG THEO NHẠC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 2.1 Vận dụng linh hoạt phương pháp vào trình ... chuyến gia - Phương pháp tổng hợp lý thuyết - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục 4/ Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng nghiên cứu: Một số phương pháp rèn luyện vận động theo nhạc...
  • 23
  • 2,240
  • 4
skkn thực trạng và những phương pháp rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh trung học phổ thông ở bộ môn ngữ văn thpt chuyên lương thế vinh

skkn thực trạng và những phương pháp rèn luyện năng sống cho học sinh trung học phổ thông ở bộ môn ngữ văn thpt chuyên lương thế vinh

... 14 Thực : Nguyễn Thị Hồng – THPT Thanh Bình Thực trạng phương pháp rèn luyện sống cho học sinh THPT môn Ngữ văn Tài liệu tham khảo: - Chương trình THPT môn Ngữ văn Bộ GD – ĐT năm ... học sinh THPT cần thiết Hoạt động cắm trại 26/3 Trường THPT Thanh Bình Một số vấn đề việc rèn luyện sống cho học sinh THPT dạy – học Ngữ Văn Với môn Ngữ Văn, giáo dục lồng ghép sống cho học ... Thực : Nguyễn Thị Hồng – THPT Thanh Bình Thực trạng phương pháp rèn luyện sống cho học sinh THPT môn Ngữ văn thật lịch sử việc An Dương Vương xây thành chống ngoại xâm => Rèn tự học, ...
  • 15
  • 1,761
  • 0
skkn phương pháp rèn luyện kỹ năng đọc vàkhai thác bản đồ địa lý 12” thpt chuyên lê quý đôn

skkn phương pháp rèn luyện kỹ năng đọc vàkhai thác bản đồ địa lý 12” thpt chuyên lê quý đôn

... rèn luyện kỹ cho học sinh Trang CHƯƠNG II PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỊA LÝ 12 2.1 MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA VIỆC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỊA LÝ 2.1.1 Mục đích - Đối với học sinh lớp 12 việc rèn luyện ... tượng Địa thực địa để phục vụ trình rèn luyện kỹ khảo sát Địa địa phương Hệ thống kỹ Địa lớp 12 sau: Như chương trình Địa 12 tiếp tục củng cố phát triển kỹ Địa nhằm phát triển tư Địa ... việc rèn luyện kỹ đọc khai thác đồ Địa 12 theo mức độ nhận thức học sinh Xác định hệ thống kỹ Địa cần phải rèn luyện cho học sinh lớp 12 mức độ rèn luyện kỹ Nghiên cứu đề xuất số phương pháp...
  • 14
  • 681
  • 0
skkn PHƯƠNG PHÁP rèn LUYỆN kĩ NĂNG làm văn MIÊU tả CẢNH

skkn PHƯƠNG PHÁP rèn LUYỆN NĂNG làm văn MIÊU tả CẢNH

... Trung học sở Hoài Đức S¸ng kiÕn kinh nghiƯm Ng÷ v¨n nµo ? theo tr×nh tù tõ ®©u ? C¸c em thêng kĨ lĨ , liƯt kª c¶nh mét c¸ch xén,trµn lan , kh«ng t¹o ®ỵc Ên tỵng cho ngêi ®äc vỊ c¶nh VËy chóng ... ®Ĩ t¶ tÜnh : VÝ dơ : Trªn s©n trêng, r· tiÕng bíc ch©n, tiÕng nãi, tiÕng cêi §ét nhiªn, mét håi trèng vang lªn, s©n trêng bçng chèc v¾ng lỈng 3/ KÜ n¨ng vËn dơng dµn bµi vµo mét ®Ị bµi bÊt k×...
  • 8
  • 607
  • 0
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng lập dàn ý cho đề văn tự sự - môn Ngữ văn 6

SKKN Phương pháp rèn luyện năng lập dàn ý cho đề văn tự sự - môn Ngữ văn 6

... nhân bản: - Trong chương trình Ngữ văn Phương pháp rèn luyện lập dàn ý cho đề văn tự - môn Ngữ văn 6 không tách riêng tiết dạy cụ thể mà gộp vào cách làm văn - Khả tư yếu lập dàn ý Tiểu ... pháp: Dự kiến phân phối thời gian dành cho Phương pháp rèn luyện lập dàn ý cho đề văn tự - môn Ngữ văn 6 cách phù hợp Mặc dù PPCT, thời gian dành cho phương pháp khồng có tiết giáo viên tận ... Phương pháp rèn luyện lập dàn ý cho đề văn tự - Môn Ngữ văn lớp 6 để trao đổi với đồng nghiệp áp dụng số phương pháp sau để dạy tiết phân môn Tập làm văn hiệu qủa PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ...
  • 17
  • 4,412
  • 23
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi

SKKN Phương pháp rèn luyện năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi

... tuyển sinh cấp, đề thi học sinh giỏi cấp Vì vậy, rèn luyện làm văn nghị luận hội đòi hỏi thực cần thiết học sinh trung học nói chung, học sinh giỏi nói riêng Nghị luận hội dạng đưa người học ... dẫn chứng cho phong phú, đa dạng sử dụng người thầy phải trang bị cho học sinh Việc rèn luyện cho học sinh làm nghị luận hội phải ý từ rèn tả đến lựa chọn ngôn từ đặt câu cho phù hợp, ... dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn cấp - Vận dụng rèn luyện học sinh đại trà để tăng cường hiệu làm nghị luận hội cho em nhằm đáp ứng yêu cầu ngày cao phân môn làm văn mong muốn đáng học sinh...
  • 10
  • 942
  • 1
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường trung học cơ sở Phong Thạnh Đông

SKKN Phương pháp rèn luyện năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường trung học cơ sở Phong Thạnh Đông

... đề: “PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG THẠNH ĐÔNG” Trong sáng kiến kinh nghiệm này, xin đưa số phương pháp để rèn luyện vẽ biểu đồ, nhận ... kiến kinh nghiệm: PHƯƠNG Trang PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG THẠNH ĐÔNG I Đặt vấn đề 01 Lí 01 Tổng quan thông tin 02 Tính khoa học sáng kiến 03 ... Kiểm tra lại biểu đồ nhận xét III Kết luận kiến nghị: Trong vẽ biểu đồ Địa lí, việc rèn luyện cho học sinh vẽ biểu đồ nhận xét biểu đồ quan trọng rèn luyện dần học sinh biểu đồ phải có...
  • 21
  • 2,044
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: biện pháp rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5lý do chọn đề tài kĩ năng lầp dnf ý cho bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 4lap dan y cho de van ke lai nhung ki niem ngay dau tien di hoclap dan y cho de van phan tich cuoc song xa hoa day uy quyen cua phu chua trinh va thai do cua tac gia le huu trac trrong doan trich vao phu chua trinhlập dàn ý cho đề văn học và tình thươnglap dan y cho de van bieu cam ve ngoi truong than yeulap dan y cho de van nghi luan 7de lam the naode gio truy bai co hieu qualap dan y cho de van cay chuoi tieu lop 4lap dan y cho de văn co chi thi nencach lap dan y cho de van phan tich kich cu tuyet quyen lam nguoi cua chi pheo trong tac pham cung ten cua nam caocach lap dan y cho de van phan tich bi kich bi cu tuyet quyen lam nguoi cua chi pheo trong tac pham cung ten cua nam caolap dan y cho de van bai tho anh trang cua nguyen duy goi cho em nhung suy nghi gilap dan y cho de van trai qua 1 cuoc be dau nhung dieu trong thay ma dau don longlap dan y cho de van ta con duong tu nha toi truonglap dan y cho de vanBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ