Phương pháp sử dụng Handout trong giảng dạy tiếng Anh ở trường phổ thông

... DỤNG THI PHÁP HỌC VÀO GIẢNG DẠY THƠ ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 3.1 VIỆC DẠY VÀ HỌC THƠ ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY Thơ Đường tinh hoa văn hóa giới niềm tự hào văn hóa Phương Đông Thơ Đường ... nhà trường, gia đình xã hội 3.2 ỨNG DỤNG THI PHÁP HỌC VÀO GIẢNG DẠY NHỮNG BÀI THƠ ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Như trình bày, Giảng dạy thơ Đường góc nhìn thi pháp học...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... học tập theo kế hoạch học tập sẵn có quản lý việc học tập cách hiệu Trong phạm vi đề tài Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle giảng dạy tiếng Anh trường Đại học Công nghệ GTVT quan tâm đến vấn ... hình học tập trực tuyến nhiệm vụ quan trọng giáo dục Nhận thức vấn đề nhóm tác giả báo cáo khoa học chọn đề tài nghiên cứu khoa học: Nghiên cứu áp...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 11:46

... thức tích hợp GDBVMT GD tổng thể nhằm trang bị kiến thức MT cho HS thông qua môn hóa học cho phù hợp với đối tượng, cấp học Việc đưa kiến thức GDBVMT vào hóa học thuận lợi hiệu hình thức tích hợp ... thải môi trường khoảng 4000 SO2 khoảng 80.000 xỉ pirit Ô nhiễm đất phân bón hóa học thuốc bảo vệ thực vật Loại ô nhiễm sử dụng phân bón hóa học, thuốc bảo...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 02:15

... for the Problems of Mother Tongue Interference in Learning English Sounds and Stress In this chapter, tips and exercises that help learners of English avoid the problems of Mother Tongue Interference ... Discussions After investigating the pupils by using the survey questionnaire, the following findings will show the mother tongue interferenc...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

... English Listening Skill at High School and Suggested Solutions for several reasons Firstly, listening skill is thought to be the most difficult in teaching and learning a language in general and English ... when learning listening are suggested and some listening activities are recommended to be applied in teaching and learning this skill wit...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:05

... nhôm vào 550 mL dung dịch HCl 0,2M thu dung dịch A Tính thể tích dung dịch NaOH 0,5 M cần thêm vào dung dịch A để thu 0,78 gam kết tủa Cõu 32: Một hỗn hợp A gồm Ba Al Cho m gam A tác dụng với ... với 250 ml dung dịch NaOH amol/lít thu 500ml dung dịch có pH = 12 Cõu 28: Tính a Trộn dung dịch H2SO4 0,1M; HNO3 0,2 M; HCl 0,3M với thể tich dung dịch A Lấy 300 ml dung dịch A cho tác dụng...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 21:21

... thải môi trường khoảng 4000 SO2 khoảng 80.000 xỉ pirit Ô nhiễm đất phân bón hóa học thuốc bảo vệ thực vật Loại ô nhiễm sử dụng phân bón hóa học, thuốc bảo vệ thực vật gây ra, chất tăng trưởng ... ghép a .Tích hợp Tích hợp cách kết hợp cách có hệ thống kiến thức hóa học với kiến thức BVMT cách hài hòa, thống Ví dụ giảng “Lưu huỳnh, khí H2S, số oxit lưu huỳnh”,...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 20:20

... động Có thể so sánh điều qua có sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng không sử dụng phương pháp thảo luận nhóm số lớp: Lớp Tiết học sử dụng phương pháp thảo luận nhóm Số hs Số hs Số hs nắm thích ... Trường THPT Thông Nông Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy địa lí lớp 11 BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 03:00

... cao so với phương pháp khác Để sử dụng có hiệu phương pháp giảng dạy môn Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác- Lênin, theo giảng viên cần phải: Thứ nhất, nắm nguyên tắc việc xây dựng quy trình thảo luận ... yếu đối phó; MLNVTKT - Hiệu thảo luận không cao Có nhiều cách thức khác để giảng viên nâng cao hiệu tiết thảo luận theo chúng tôi,...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 16:22

... việc áp dụng phơng pháp dạy học tích cực (trong có phơng pháp dạy học hợp tác nhóm) dạy học tiếng Anh Họ hiểu sau đổi mục tiêu nội dung chơng trình SGK đổi phơng pháp dạy học nhân tố quan trọng ... nhóm nhỏ vào dạy học tiếng Anh - Trung học phổ thông Việc thực phơng pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, góp phần nâ...

Ngày tải lên: 16/10/2014, 09:43

... vị: Trường THCS Đồng Hướng Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trường THCS Slide 12: yêu cầu nhà IV- Kết thúc vấn đề: Trong trình giảng dạy thực tế môn toán trường THCS, ... vận dụng định nghĩa: Người viết : Vũ Hồng Trường Đơn vị: Trường THCS Đồng Hướng Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trường...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 19:41

... Khen thưởng: Giấy khen Sở giáo dục đào tạo Hà Tây NỘI DUNG ĐỀ TÀI “SỬ DỤNG HANDOUTS TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” I.ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Chúng ta cũng biết Tiếng Anh ngôn ... việc sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp phương pháp mang lại hiệu cao Nhưng làm để sử dụng đồ dùng dạy học hiệu nhằm đạt mục tiêu giáo dục không ngừng nâng cao chất lượng...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 09:24

... Sửu (2010), Phương pháp dạy học môn hóa học trường PT, Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Cương (2007), Những phương pháp dạy học hóa học trường Phổ thông Đại học, NXBGD Sách giáo khoa hóa học 11 nâng ... CHỨA LK σ (HC no) MẠCH HỞ (ankan) PƯ THẾ PƯ TÁCH MẠCH VÒNG (xicloankan) PƯ THẾ PƯ CỘNG MỞ VÒNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 4.1 Phương pháp trực quan, kết hợp...

Ngày tải lên: 22/03/2015, 12:17

... việc sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp phương pháp mang lại hiệu cao Nhưng làm để sử dụng đồ dùng dạy học hiệu nhằm đạt mục tiêu giáo dục không ngừng nâng cao chất lượng dạy Tiếng Anh lại vấn đề mà ... Tiếng Anh nói riêng môn học khác nói chung Việc làm đóng góp không nhỏ vào thành công nghề “trồng người” đất nước Dạy học theo hướng tích cực cụ thể hóa nhiều phương...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 15:20

... đề….thì phương pháp thảo luận nhóm phương pháp tối ưu Tuy nhiên, b ài sử dụng phương pháp thảo luận nhóm r ập khuôn theo cách, lẽ có giáo viên sử dụng phương pháp vô tình biến lớp học thành một ... Nội dung thảo luận Để phát huy mặt tích cực phương pháp thảo luận nhóm, người giáo viên sử dụng phương pháp thảo luận nhóm cần phải c...

Ngày tải lên: 01/09/2015, 17:45