Giáo án sinh học lớp 12

... sinh co kh nng sinh sn va c cỏch li sinh sn mc nhõt nh vi cỏc qun th lõn cn cựng loai ? Hóy phỏt biu dõu hiu c bn cua qun th c th - Hc sinh nghiờn cu mc I hin inh nghia qun th ? Yờu cu hc sinh ... cõp nm u mt cỏnh va th + Cho hc sinh xem bng s lng eo s cõp, kốm NST cua mt s loai sinh vt, hi: ti o co tõm ng T bao cua mụi loai sinh vt co ? B NST cua cỏc loai sinh vt la im trt...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 08:01

... tổng hợp prôtein Củng cố - Học sinh so sánh cấu trúc chức ADN ARN? Dặn dò: - Ôn tập kiến thức ADN ARN - Đọc trước sinh học 12cb TUẦN 01 – Tiết Trang Giáo án sinh học 12CB Giáo viên: Lê văn Thật Ngày ... độ: Yêu thích khoa học, tích cực học tập II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK, Hình 5.1, 5.2 SGK phóng to - Học sinh: SGK, đọc trước học III TRỌNG TÂM BÀI HỌC :...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 13:28

... lthtrang.nhombs2015@gmail.com Giáo án Sinh học lớp 12 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ! II CHUẨN BỊ Giáo viên: SGk, giáo án, bảng 16 Học sinh: SGK, đọc trước nhà III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Tần ... - Giáo viên: Giáo án, SGK, câu hỏi trắc nghiệm Chủ biên: Th.S Lê Thị Huyền Trang 19 Email: lthtrang.nhombs2015@gmail.com Giáo án Sinh học lớp 12 đầy...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 21:08

... - Có quan điểm khoa học vật biện chứng nguồn gốc loài người II Phương tiện dạy học - Tranh vẽ H46, máy vi tính máy chiếu đa - Bảng phóng to mục đặc điểm giống khác người thú - Đĩa CD ... hình xương người vượn người III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ - Loài người ngày trải qua dạng người trung gian ? - Con người ng...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... minh loi mt t, i bng hai chõn ngi cú chung ngun - Cao 120 - 140 cm, nng 20 gc vi ngi ? 40 kg, cú hp s 450 750 cm - Chỳng ó bit s dng - Homo habilis - cnh cõy, hũn ỏ, mnh Peticantrop xng thỳ t ... bit d ựng l a - Phỏt hin u tiờn c Homo õu ? Nm no ? neanderthalensis: (c - Chiu cao, th tớch nm 1856) hp s,c im mt, + Cao : 1,5 5-1 ,66m,Hp s cụng c lao ng v 1400c...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... Tranh ảnh sinh vật hóa thạch ( có ) Học sinh: Đọc trước III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ Sự sống phát sinh nào? Giai đoạn tiến hóa hóa học có đặc điểm gì? Giai ... sử phát sinh, phát triển diệt vong Hóa thạch có vai trò trình sinh vật Người ta xác định tuổi nghiên cứu trình địa tầng hóa thạch phát sinh tiến hóa phương pháp địa tầng si...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... - Phát triển lực tư lí thuyết (phân tích,tổng hợp, so sánh, khái quát) II Phương tiện dạy học Các tranh ảnh đề cập tới học thuyết tiến hóa Lamac ĐacUyn, phiếu học tập III Tiến trình tổ ... dị cá thể (có cổ dài, cổ ngắn không kiếm  chết, hươu cổ dài ăn cao  sống sót sinh sản nhiều  loài hươu cao cổ) + GV phân tích thêm học thuyết ĐacUyn giải thích điểm...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... tiến hóa lớn: hợp chia thành mức độ? - HS: Tiến hóa lớn tiến hóa nhỏ - GV: Cho học sinh phút hoàn thành bảng so sánh tiến hóa lớn tiến hóa nhỏ phiếu học tập - Học sinh hoàn thành nội dung phiếu học ... I Thuyết tiến hóa tổng hợp: - GV: Cho học sinh đọc to SGK, mục I (?) Thuyết tiến hóa tổng hợp hình thành dựa thành tựu nào? -...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... - Giáo viên: giáo án, tranh ảnh có liên quan phóng to, hình 38 phóng to, câu hỏi thảo luận - Học sinh: học bài, xem trước, sưu tầm số tranh ảnh giáo viên giao cho III Tiến trình tổ chức dạy học ... dạy học Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Nêu vai trò trình đột biến tiến hóa - Vì quần thể giao phối kho biến dị di truyền vô phong phú Nêu l...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... sau: - Học trả lời câu hỏi sgk - Đọc phần ghi nhớ sgk - Giải thích hình thành đặc điểm thích nghi - Nêu vai trò đột biến, giao phối, CLTN với hình thành đặc điểm thích nghi - Hiện tượng đa hình ... thể cho nó? Sâu ăn có màu bướm để thích nghi với môi trường xanh Cào cào đất có màu xám Giúp thích nghi với môi trường Đặc điểm thích...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... địa lí - sinh thái + Tiêu chuẩn sinh lí – hóa sinh + Tiêu chuẩn sinh sản - Các chế cách li + Cách li địa lí + Cách li sinh sản Mối liên quan chế cách li với hình thành loài Dặn dò – tập nhà - Đọc ... nhiều - Cách li địa lí kéo dài dẫn đến cách li sinh sản (cách li di truyền) đánh dấu xuất loài Củng cố Qua hs nắm nội dung sau: - Khái niệm loài sinh họ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... Khái niệm quần thể: Hoạt động thầy & trò * Tìm hiểu đặc trưng Quần thể tổ di truyền quần thể chức cá thể - Giáo viên cho học sinh loài, sống quan sát tranh số khoảng không gian quần thể xác định, ... đối gen) số kiểu gen quần thể - Tỉ lệ số lượng - Giáo viên cho học sinh alen tổng số alen áp dụng tính tần số alen loại alen khác quần thể sau...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... đoán tiềm tàng gen hay đột biến có hại quần thể Củng cố - Quần thể giao phối gì? - Quầnthể giao phối khác với quần thể ngẫu phối? - Nêu công thức tính số kiểu gen quần thể ngẫu phối? - Khi quần ... giao phối ngẫu nhiên cá thể tự chọn lựa gì? bạn tình để giao phối - Vì quần thể sinh Đây hình ngẫu phối xem thức giao...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... thành để phân biệt cácphép lai nguồn vật liệu ban đầu khác nhau? phong phú II/ Chọn giống - Học sinh trả lời  Học từ sinh khác nhận xét  nguồn biến dị tổ hợp: Giáo viên chốt lại bổ * Lai phương ... thiệu nguồn Học sinh nghiên cứu gen tự nhiên nhân sách giáo khoa trả lời tạo: câu hỏi sau: Nguồn gen tự nhiên: - Thế nguồn gen - Thu thập vật liệu tự nhiên? kh...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... cần có tác nhân đột biến vật suất cao cho vật lý hóa học làm thay nuôi trồng đổi vật liệu di truyền cần phải thay đổi vật sinh vật chất di truyền? - Mỗi giống có nguồn gen - Ngoài phương pháp xác ... biến vật lý hóa học tạo đột biến, chọn lọc thể đột biến có lợi để nhân thành giống trực tiếp làm bố mẹ để lai tạo giống 4 Củng cố - Trình bày cách t...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21