0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lớp 10 nâng cao

... kĩ chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa Vật lớp 10 nâng cao Theo Sách giáo viên Vật 10 nâng cao – Nxb Giáo dục, 2006 2.2 Tổ chức dạy học tập Động lực học chất điểm sách giáo khoa ... chương: Chương Cơ sở lí luận việc tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ dạy học tập vật lí trường phổ thông Chương Tổ chức dạy học phần tập chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa ... công nghệ phần tập chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa Vật lớp 10 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng CNDH vào dạy học tập chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa...
  • 22
  • 1,556
  • 0
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

... nghiên cứu đề tài: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng diện từ”( sách giáo khoa vật lớp 11- ban bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học II Mục ... tài nghiên cứu thiết kế tiến trình hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lớp 11- Ban Nghiên cứu sách giáo khoa vật lớp 11 ban bản, nhận thấy chương “Cảm ứng điện ... dựng tiến trình dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (vật lớp 11 THPT) nhằm phát triển hoạt động nhận thức TC, tự chủ, HS trình chiếm lĩnh kiến thức III Giả thuyết khoa học Nếu...
  • 177
  • 1,033
  • 1
Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

... đề tài: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng diện từ”( sách giáo khoa vật lớp 11- ban bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học II Mục đích ... nghiên cứu thiết kế tiến trình hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lớp 11- Ban Nghiên cứu sách giáo khoa vật lớp 11 ban bản, nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có ... dựng tiến trình dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (vật lớp 11 THPT) nhằm phát triển hoạt động nhận thức TC, tự chủ, HS trình chiếm lĩnh kiến thức III Giả thuyết khoa học Nếu...
  • 177
  • 748
  • 0
Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông

Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lớp 11 nâng cao trung học phổ thông

... nhit rt thp l cht in mụi nhng nhit cao thỡ bỏn dn l vt dn in tt Dòng điện chất bán dẫn tinh khiết đ-ợc hình thành nh- nào? Bản chất dòng điện chất bán dẫn tinh khiết gì? -Da trờn cỏc tớnh cht ... p - n Cho hai miền bán dẫn tạp loại p bán dẫn tạp loại n tiếp xúc với nhau, mắc hai đầu mẫu bán dẫn p n với nguồn điện, khảo sát đặc tính dòng điện qua lớp tiếp giáp p n p Lớp chuyển tiếp p-n ... dòng điện qua lớp chuyển tiếp p-n? - Dựa vào linh động electron tự bán dẫn tạp loại n giải thích khuếch tán hạt qua lớp tiếp xúc p n - Trên sở nghiên cứu chất hạt tải điện chủ yếu hai loại bán...
  • 121
  • 1,242
  • 2
Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức phần máy điện chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật lý lớp 12 nâng cao trung học phổ thông

Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức phần máy điện chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật lớp 12 nâng cao trung học phổ thông

... thuật vật CHƢƠNG 44 44 TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN NỘI DUNG KIẾN THỨC 44 PHẦN MÁY ĐIỆN THUỘC CHƢƠNG”DÒNG ĐIỆN XOAY 45 CHIỀU” SGK LỚP 12 NÂNG CAO 45 2.1 Phân tích nội dung kiến thức SGK phần máy điện ... động dạy học học sinh giáo viên tiến trình dạy học phần máy điện thuộc chƣơng "Điện xoay chiều" sách giáo khoa vật lớp 12 nâng cao THPT theo mô hình dạy học dự án Mẫu khảo sát HS phổ thông lớp ... học vật nhấn mạnh việc dạy học ứng dụng kĩ thuật vật hội tốt để tổ chức dạy học theo dự án Tất luận đƣợc vận dụng để Tổ chức Dạy học dự án nội dung kiến thức phần máy điện chƣơng “dòng...
  • 125
  • 902
  • 0
Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương Dòng điện xoay chiều  sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lớp 12 nâng cao

... xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao - Đối tượng nghiên cứu: Phần mềm toán học Mathematica, ứng dụng vào dạy giải tập vật chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao ... thảo hệ thống tập sử dụng phần mềm toán học Mathematica để giải sử dụng hệ thống tập vào việc tổ chức dạy học số tập chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao - Tiến hành ... thống tập tổ chức hoạt động dạy học nhờ sử dụng phần mềm toán học Mathematica số tập vật thuộc chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao 50 CHƢƠNG SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP...
  • 147
  • 876
  • 0
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương  Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lớp 10 nâng cao

... Chƣơng TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN BÀI TẬP CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ … 40 2.1 Tìm hiểu chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa ... học tập học sinh 39 CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN BÀI TẬP CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ 2.1 Tìm hiểu chƣơng Động lực học chất ... 41 2.2 Tổ chức dạy học tập Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lớp 10 nâng cao theo hướng tiếp cận công nghệ 44 2.2.1 Quy trình dạy học BTVL theo hướng tiếp cận công nghệ 44...
  • 119
  • 1,017
  • 1
Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm sách giáo khoa vật lớp 11 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

... huy lực tự nhận thức, lực giải vấn đề Trên sở phân tích nguyên nhân nêu trên, thấy để thiết đ-ợc tiến trình khoa học xây dựng kiến thức Định luật Ôm theo h-ớng phát triển lực giải vấn đề ng-ời học ... xuất phát cần thiết, đảm bảo tính khoa học, tính hệ thống, phát huy tính tích cực chủ động nhận thức HS 2.4 Thit k tiến trình xây dựng kiến thức Định luật Ôm theo h-ớng phát triển lực giải vấn ... đối t-ợng sinh viên có kiến thức Vật v c trang b kin thc toỏn hc tt Trong ch-ơng trình lớp 11, theo yêu cầu ch-ơng trình nhằm đổi PPDH rèn luyện cho HS lực giải vấn đề, định luật Ôm đ-ợc xây...
  • 103
  • 1,100
  • 3
Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ vật lý lớp 11 - nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ vật lớp 11 - nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

... tích cực học sinh học tập - 47 - Chương 2: Đề xuất việc tổ chức dạy học số kiến thức chương cảm ứng điện từ (vật 1 1- nâng cao) 2.1 Một số loại kiến thức vật tổ chức dạy học theo phương pháp ... trên, chọn đề tài: Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức hoạt động dạy học số kiến thức chương: Cảm ứng điện từ vật 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, để nghiên ... dạy học số kiến thức chương: Cảm ứng điện từ (Vật 1 1- nâng cao) - Trên sở nghiên cứu, vận dụng phương pháp thực nghiệm vào việc tổ chức dạy học môn vật lý, đề xuất kiến thức cụ thể thuộc chương...
  • 91
  • 447
  • 0
Đề tài  chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao

Đề tài chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lớp 11 nâng cao

... DUNG CÁC KIẾN THỨC VÀ CÁC THÍ NGHIỆM CẦN TIẾN HÀNH TRONG DẠY HỌC VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT OHM THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO: Các kiến thức định luật Ohm theo chương trình sách ... thí nghiệm chế tạo hợp Từ trên, chọn đề tài: Chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy học kiến thức định luật Ohm theo chương trình sách giáo ... NGHIỆM VÀ SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CÁC KIẾN THỨC VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT OHM THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO Để thiết kế chế tạo thiết bị thí nghiệm...
  • 74
  • 651
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức phản ứng hạt nhân môn vật lí chương trình đào tạo bậc đại học ở trường sĩ quan phòng hoásử dụng phần mềm flash mx trong dạy học thí nghiệm các bài động học và định luật newton chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 10 thptnội dung sách giáo khoa vật lý lớp 12nội dung sách giáo khoa vật lý lớp 9nội dung cấu trúc theo sách giáo khoa vật lý lớp 10 hiện hànhgiáo án vật lý lớp 11 nâng caogiáo án dòng điện trong chất bán dẫnii soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng để kiểm tra một số kiến thức thuộc chương điện tích điện trường vật lý lớp 11 nâng cao thptthiết kế tổ chức thi công dự án xây dựngthiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâmgiáo án vật lý lớp 10 nâng cao đầy đủphân tích nội dung kiến thức phần điện học vật lý 11 trung học phổ thôngnội dung sách giáo khoa tiếng anh lớp 11tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng dạy học giải quyết vấn đềbai du thu van dung kien thuc lien mon trong toan lýBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam