SỬ DỤNG DI SẢN TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNg

... Hoạt động dạy học môn Vật lí trường THPT Nguyễn Viết Xuân - tỉnh Vĩnh Phúc 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lí Hoạt động dạy học môn Vật lí trường THPT Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc Giả ... động dạy học quản lý hoạt động dạy học trƣờng Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân 2.2.1 Thực trạng hoạt động dạy học...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:08

... Đề tài: Xây dựng sử dụng sơ đồ dạy học đòa lý trường Trung học phổ thông B NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ I Cơ sở pháp lí Học sinh phải ... dựa sở lý luận dạy học địa lý sơ đồ, đưa số thực nghiệm giảng lớp sau : 2.1 Xây dựng sơ đồ dạy học địa lý trường THPT: - Để xây dựng...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 03:11

... Hoạt động dạy học môn Vật lí trường THPT Nguyễn Viết Xuân - tỉnh Vĩnh Phúc 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lí Hoạt động dạy học môn Vật lí trường THPT Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc Giả ... động dạy học quản lý hoạt động dạy học trƣờng Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân 2.2.1 Thực trạng hoạt động dạy học...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC BÙI THỊ NGUYỆT KĨ NĂNG XỬ LÍ SỐ LIỆU VÀ PHÂN TÍCH BẢNG SỐ LIỆU TRONG LÀM BÀI TẬP MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... ong làm tập m n Địa lí Chương : Kĩ phân tích bảng số liệu t ong làm tập m n Địa lí NỘI DUNG CHƯƠNG I KĨ NĂNG TÍNH TOÁN – XỬ LÍ SỐ LIỆU TRONG LÀM BÀI TẬP MÔN ĐỊ...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:53

... sau: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học địa lý trường trung học phổ thông Chƣơng 2: Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông để xây dựng ... trợ dạy học địa lý trường trung học phổ thông Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm 14 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 09:35

... SKKN: Kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm việc giảng dạy môn Vật lý trường trung học phổ thông ĐỀ TÀI: Kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm việc giảng ... Hạnh Trang SKKN: Kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm việc giảng dạy môn Vật l...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 20:47

... dựng sở hạ tầng giao thông, lưới diện, viễn thông, cấp thoát nước III MINH HỌA MỘT SỐ NỘI DUNG CÓ THỂ TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU QUA MÔN ĐỊA LÝ Ở CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Vấn đề giáo dục ... là: “TÍCH HỢP NỘI DUNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT” Phương pháp nghiên cứu: Trong trình thực đề tài, sử dụng số phương pháp sau 2.1 Phương pháp nghiên cứu...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 20:53

... SỬ DỤNG DI SẢN TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 4.1 Ý nghĩa việc dạy học qua di sản: Di sản nguồn nhận thức, phương tiện trực quan quý giá dạy học nói riêng, giáo dục nói chung Di sản ... cực, chủ động học sinh việc tìm hiểu, khai thác giá trị di sản 31 V MINH HỌA MỘT SỐ NỘI DUNG CÓ THỂ SỬ DỤNG DI SẢN ĐỂ GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ Ở CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 20:57

... Nghiờn cu c s lý lun ca vic qun lý cỏc hot ng ng dng cụng ngh thụng tin v truyn thụng dy hc mụn a lý trng THPT - Kho sỏt thc trng ng dng cụng ngh thụng tin v truyn thụng dy hc a lý trng THPT ... CNTT&TT vũng my nm ti nh sau: Trong vũng nm ti thỡ cloud computing v mụi trng cng tỏc s tr nờn ph bin Cloud computing l mt s trung tõm lu tr thụng tin c bit, m mi trung tõm lu hng...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:04

... dựa sở lý luận dạy học địa lý sơ đồ, đưa số thực nghiệm giảng lớp sau : 3.1 Xây dựng sơ đồ dạy học địa lý trường THPT:  Để xây dựng sơ đồ logic dạy học địa lý cần ý bảo đảm :  Tính khoa học ... hố học hố - Lúa mì, thịt, sữa  Bước : Hồn thiện sơ đồ Vẽ lên giấy khổ A0 để trình bày lớp 3.2 Cách sử dụng sơ đồ dạy học địa lý...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 06:03

... gì? * Phương pháp sử dụng phương tiện trực quan: Trong việc học địa lý việc sử dụng phương tiện trực quan có ý nghĩa lớn học sinh quan sát vấn đề môi trường địa phương, phần lớn vấn đề môi trường ... đại chúng - SGK môn Địa lí Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp trực quan - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp quan sát thực...

Ngày tải lên: 05/04/2015, 08:36

... vận dụng phương pháp thảo luận nhóm môn trị trường TCCN, trung cấp thủy sản Thanh Hóa Dự số tiết trị trường trung cấp chuyên nghiệp trung cấp thủy sản, thấy có tiết dạy thành công giáo viên vận ... vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học có phương pháp thảo luận nhóm Song có số tiết dạy chưa thật thành công vận dụng...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 10:45

... thống, có định hướng rõ ràng Tích hợp nội môn gồm : * Tích hợp dọc ( tích hợp phân môn Địa Lí với từ bậc trung học sở trở lên ) * Tích hợp ngang ( tích hợp phân môn Địa Lí với nhau, lý thuyết thực ... vào - Tích hợp: Xuyên môn ( thông tin từ internet ) - Tích hợp: nội môn ( tích hợp: ngang Thực hành Lý thuyết ) - Tích hợp: nội môn ( t...

Ngày tải lên: 03/06/2015, 23:48

... CHƯƠNG CƠ S LÍ LU N VÀ TH C TI N C A PHƯƠNG PHÁP THI T K VÀ T CH C TH C HI N CÁC D ÁN TRONG D Y H C A LÍ 12 THPT 1.1 H th ng phương pháp hình th c t ch c d y h c a lí trư ng ph thông Hai nhóm PPDH ... qua thông qua chương trình giáo d c qu c t , S quan tâm c a trư ng sư ph m i v i vi c ưa DHDA vào chương trình t o, b i dư ng chuyên môn cho GV 1.3 c i m tâm sinh lí h c sinh trung h c p...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 23:55