... III KẾT LUẬN Công nghệ dạy học tiếp cận quan trọng để đổi đại hoá cách thiết thực toàn diện việc thiết kế học địa lí nhà trường phổ thông Với việc thiết kế học địa lí theo quan điểm công nghệ ... xem điểm bật việc đổi thiết kế học địa lí theo quan điểm dạy học công thức GIPO mà sách hướng dẫn đổi thiết kế học địa lí nhiều...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02
... HS-HS: Học sinh làm việc theo nhóm cặp đôi Trên sở phân tích chất, đặc trưng công nghệ dạy học địa lí làm sáng tỏ ứng dụng quan trọng GIPO đổi thiết kế học địa lí, mô hình qui trình thiết kế học địa ... dạy học nhau, có quan hệ mật thiết với chất lượng thiết kế hoạt động dạy học có ảnh hưởng đến chất lượng chung việc thiết kế toàn học Khi thiết kế...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 22:00
skkn một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học viên trung tâm giáo dục thường xuyên vĩnh cửu
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài : “ MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN VĨNH CỬU ” -I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thời đại sống thời đại phát triển kinh ... sở chọn đề tài “ Môt số biện pháp giáo dục kỹ sống cho học viên Trung tâm giáo dục thường xuyên Vĩnh Cửu ” II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỂN a) -Mục tiêu giáo dục...
Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:38
skkn thiết kế bài giảng địa lý lớp 11 theo công thức GIPO
... THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 (BAN CƠ BẢN) THEO CÔNG THỨC GIPO I Thiết kế giảng Địa lí lớp 11 (Ban bản) theo công thức GIPO GIPO - Một cách tiếp cận TKBG theo quan điểm công nghệ dạy học Theo ... thiết kế giáo án theo công thức GIPO Tổ chức thiết kế thử nghiệm giáo án Địa lí lớp 11 (Ban bản) theo công thức GIPO 2.1 Thiết kế...
Ngày tải lên: 02/03/2015, 20:46
skkn thiết kế bài học địa lý theo công thức gipo trung tâm giáo dục thường xuyên vĩnh phúc
... dạy học + O (Output) - Đầu ra, sản phẩm hoạt động sản phẩm cuối cần đạt đợc Sản phẩm thao tác t duy, hành động, Vai trò GIPO thiết kế học Địa Lý: Thiết kế học theo công thức GIPO cách thiết kế ... trờng, lớp học Chính thế, cách soạn giáo án mang lại hiệu cao đợc sử dụng rộng rãi GIPO công thức có ý nghĩa lớn việc thiết kế học Khi thiết kế họ...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 08:48
skkn ứng dụng cntt giảng dạy các bài thực hành địa lý trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc
... thực hành Địa lý c Thông qua việc nghiên cứu thực giảng dạy, kết hợp tốt phương tiện đại với phương pháp dạy học tích cực giáo viên đạt hiệu cao việc ứng dụng CNTT dạy học Địa lý Trung tâm GDTX ... số liệu rút nhận xét, sử dụng atlat địa lý để giải thích tượng cụ thể Bài 29 (Chương trình chuẩn) – (Bài 26 – Hướng dẫn dạy học địa lý lớp 12 Giáo...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 08:48
skkn ứng dụng cntt xây dựng tư liệu dạy học môn địa lý lớp 10 trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc
... liệu hỗ trợ Phần nội dung ứng dụng công nghệ thông tin vào xây dựng t liệu dạy học địa lý lớp 10 ban I quy trình xây dựng t liệu dạy học địa lí Cấu trúc t liệu dạy học bao gồm hệ thống tranh ... từ lý trên, chọn đề tài: ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng t liệu dạy học địa lý lớp 10 ban để nghiên cứu nhằm mục đích nâng cao...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 08:48
skkn rèn luyện kĩ năng môn địa lý cho học sinh trung tâm giáo dục thương xuyên vĩnh phúc
... dân số trung bình năm nước ta qua giai đoạn So sánh tỉ lệ gia tăng dân số trung bình năm nước ta giai đoạn -Hết Nguyễn Thị Thanh Hải – Trung tâm GDTX Tỉnh Vĩnh Phúc ... tài liệu tham khảo có nhiều loại biểu đồ khác chương trình Địa lí phổ thông đề thi kì thi tốt nghiệp, thi cao đẳng, đại học thi học sinh giỏi cấp thường yêu cầu HS vẽ số loại biểu đồ sau: hình ... địa lí...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 08:48
skkn đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học môn địa lý trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh
... đánh giá câu trả lời Sử dụng điểm trớc cho (điểm kiểm tra miệng) đánh giá kết kiểm tra để tăng thêm độ xác đánh giá lực học sinh 11 Đổi kiểm tra, đánh giá dạy học Địa lý Đánh giá kết kiểm tra ... dạy học Địa lí làm đề tài nghiên cứu Đổi kiểm tra, đánh giá dạy học Địa lý Phần nội dung Chơng I: Những vấn đề kiểm tra, đánh...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 08:57
skkn hướng dẫn ôn tập và trả lời câu hỏi trong chủ đề địa lý các vùng kinh tế trung tâm giáo dục thuowg xuyên vĩnh phúc
... chuyên đề đơn vị trung tâm gdtx tỉnh vĩnh phúc Chuyên đề Hớng dẫn ôn tập trả lời câu hỏi chủ đề địa lí vùng kinh tế với chuyên đề hớng dẫn ôn tập trả lời câu hỏi phần kiến thức lại chơng trình Địa ... dụng chuyên đề III dạng tập phơng pháp đặc trng để giảI tập chủ đề địa lí vùng kinh tế IV Hớng dẫn ôn tập trả l...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:06
skkn giáo dục kỹ năng sống trong môn địa lý lớp 11 trung tâm giáo dục thương xuyên vinh phúc
... Giới hạn đề tài: Giáo dục kỹ sống chương trình địa lý lớp 11 - Đối tượng: Giáo viên học sinh giảng dạy học tập môn địa lý Phương pháp - Thông qua kinh nghiệm giảng dạy môn địa lý nhiều năm - Phối ... sáng kiếm kinh nghiệm với đề tài: Giáo dục kỹ sống môn Địa lý lớp 11 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I BIỆN PHÁP, CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Mục đích, nghiên cứu M...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:06
Xây dựng hệ thống bài tập chương Chất khí Vật lý lớp 10 cơ bản theo hướng tiếp cận hoạt động cho học viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên
... cụ thể hệ thống tập đƣợc xây dựng Chính chọn đề tài nghiên cứu : Xây dựng hệ thống tập chương Chất khí vật lí lớp 10 theo hướng tiếp cận hoạt động cho học viên Trung tâm giáo dục thường xuyên ... việc xây dựng hệ thống tập vật lí chƣơng Chất khí -Vật lí 10 theo tiếp cận hoạt động cho học viên Trung...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20
SKKN Biện pháp quản lý thiết bị dạy học ở Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Hải Dương trong giai đoạn hiện nay
... dạy học Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Hải Dương giai đoạn nay Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận thực tiễn quản lý thiết bị dạy học Trung tâm GDTX tỉnh Hải Dương, từ đề xuất biện pháp ... 1.2.8 Quản lý thiết bị dạy học Là tác động có mục đích người quản lý lên hệ thống thiết bị dạy học nhằm thực tốt khâu:...
Ngày tải lên: 06/06/2015, 20:02
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC ĐƯỢC TỔ CHỨC LIÊN CỤM TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN NHƠN TRẠCH
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học tổ chức liên cụm Trung tâm Giáo dục thường xuyên Nhơn Trạch ... thực đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học tổ chức liên cụm trung tâm giáo dục thường xuyên Nhơn T...
Ngày tải lên: 17/07/2015, 20:56