skkn tích hợp phương pháp dạy học tích cực và phương pháp nghiên cứu hệ thống giảng dạy ca dao ngữ văn 10

Dạy học môn KTĐ lớp 12 theo định hướng dạy học tích cực và tương tác

... theo định hướng dạy học tích cực và tương tác& quot; (Luận văn thạc sỹ – Nguyễn ThanhToàn),… Song, việc thiết kế các bài giảng KTĐ lớp 12 theo định hướng tích cực và tương tác chưa được tác giả ... Nội và HàTây- Phần KT Điện lớp 12. 4- Giả thuyết khoa học Dạy học môn KTĐ lớp 12 theo định hướng tích cực và tương tác sẽnâng cao hứng thú nhận thức, tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực, ... " ;Dạy học môn KTĐ lớp 12 theo định hướng dạy học tích cực và tương tác& quot; nhằm góp phần đáp ứng yêucầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông góp phần nâng cao chấtlượng dạy học bộ môn. 2-...

Gián án Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường

... BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO1 Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường TS. Trần Đình Châu- Bộ Giáo dục & Đào tạo DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS ... một bài học hay một chủ đề, một chương theo mạch lôgic của kiến thức. DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO10 Bản đồ tư duy giúp gì? Bản đồ tư duy sẽ giúp:1. Sáng tạo ... khoa học, lôgic. DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO19Một số gợi ý khi tạo bản đồ tư duy 3. NỐI các nhánh chính (cấp một) đến hình ảnh trung tâm, nối các nhánh...

39
1,696
7

Nghiên cứu sử dụng hệ thống bài tập hoá học phần vô cơ lớp 11 ban nâng cao theo hướng dạy học tích cực

... sinh.II.3- Hệ thống bài tập lớp 11 ban nâng cao phần vô cơ Khi nghiên cứu hệ thống bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập lớp 11 ban nâng cao phần vô cơ, chúng tôi thấy rằng so với hệ thống bài tập ... Đối tợng nghiên cứu - Hệ thống bài tập phần vô cơ lớp 11 ban nâng cao. - Nghiên cứu sử dụng hệ thống bài tập này trong dạy học hoá học theo h-ớng dạy học tích cực. IV- Giả thuyết khoa học: Nếu ... phần vô cơ theo chơng trình hoá học lớp 11 ban nâng cao. - Nghiên cứu sử dụng hệ thống bài tập trên để dạy học hoá học lớp 11 ban nâng cao theo hớng dạy học tích cực. - Thực nghiệm s phạm:...

111
1,259
4

Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh

... dụng phơng pháp kịch ngắn ở môn đạo đức để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp cho học sinh ở nhà trờng Tiểu học. Chơng III: Thực nghiện vận dụng phơng pháp kịch ngắn vào dạy học môn đạo ... bỉ trong học tập là một đức tính:TốtXấu.Phụ lục IIISử dụng phơng pháp kịch ngắn vào một số bài học đạo đức ở Tiểu học (lớp 4) để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp cho học sinh. Bài ... phơng pháp dạy học kịch ngắn trong dạy học nói chung và dạy học môn đạo đức nói riêng ở Tiểu học. và dạy học môn đạo đức nói riêng ở Tiểu học. I Một số vấn đề về dạy học tích cực hoá hoạt động...

53
1,677
3

Nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cực

...  Nâng cao chng gi ôn tp luyn tp phn Hóa hc hng dy hc tích cct c gng góp phn nâng cao hiu qu hong dy hc b môn hóa ... thc liên môn gia các b môn khoa hc: Toán hc, hóa hc, vt lí hc, sinh vc thit lp. 1.3. Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng giờ ôn tập, luyện tập Có nhiu yu t n ... tp phn hóa hc hp 12 CT nâng cao nhm giúp HS t ôn tp, luyn tp  c tính tích cc ch ng ca HS trong quá trình hc tp. - ng mc tiêu, qui trình thit...

báo cáo tổng kết năm học về việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực và một số kết quả hoành thành các mục tiêu đề ra

... lý và nâng cao chất lượng giáo dục; năm học tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính. Đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực. Toàn ... phúc Số: 56 / BC - THLT Liệp Tè, ngày 29 tháng 5 năm 2014 BÁO CÁOTỔNG KẾT NĂM HỌC 2013 – 2014 A.NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013 - 2014 - Năm học 2013 -2014 được xác định là" Năm học đổi mới quản ... ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính. Đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực. Toàn trường tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm . -...

21
1,826
0

SKKN dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm trong môn sinh học lớp 6

... thành cảm ơn!14 SKKN: Dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm trong môn sinh học lớp 6 - Trong phương pháp hoạt động nhóm chú trọng vào phương pháp tự học của học sinh. Ở xã hội hiện ... pháp hoạt động nhóm trong môn sinh học lớp 6 TÀI LIỆU THAM KHẢO:- SGK sinh học lớp 6 - SGV sinh học lớp 6 - Thiết kế bài giảng sinh học 6 - Sách một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học sinh học ... dụng phương pháp hoạt động nhóm vào một bài cụ thể đó là “ Dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm. Áp dụng vào bài “ Biếndạng của lá” trong sinh học 6. 2 SKKN: Dạy học tích cực bằng phương...

17
5,358
48

Bai giang day hoc tich cuc

...

skkn tích hợp phương pháp dạy học tích cực và phương pháp nghiên cứu hệ thống giảng dạy ca dao ngữ văn 10

... 2!H,9F54&2L#C72C3,\"V\TS\A\TScb\TScA\TSd4L,%2"%7+X%2<% ... !5!,%p,&5w,C?925K"<K"%34 5r"!"5K+\+"\TScA\TSd42>-=&(!% 4425!,%-]‚%$\=ST}\STG\=4...

Sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực “ khăn trải bàn ” để nâng cao chất lượng dạy học các dạng bài tập luyện từ và câu lớp 4

... việc sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực “ Khăn trải bàn đã nâng cao chất lượng học môn Luyện từ và Câu cho học sinh lớp 4. Trang 4 Nâng cao chất lượng dạy học các dạng bài tập LTVC bằng kĩ thuật ... cao chất lượng dạy học các dạng bài tập LTVC bằng kĩ thuật Khăn trải bàn Giải pháp thay thế: Sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực “ Khăn trải bàn ” trong giảng dạy các dạng bài tập luyện từ và ... nghiệm O1 Dạy học có sử dụng kĩ thuật Khăn trải bàn trong dạy các dạng bài tập luyện từ và câu O3Đối chứng O2Không sử dụng kĩ thuật Khăn trải bàn trong môn Luyện từ và Câu O4 Ở thiết...

32
8,736
39

Dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm. áp dụng vào bài Biến dạng của lá_Sinh học 6

... nàytôi đưa ra áp dụng phương pháp hoạt động nhóm vào một bài cụ thể đó là “ Dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm. áp dụng vào bài “ Biến dạng của lá” trong sinh học 6. 2B- giải quyết ... chức hoạt động tương tự ở các lớp khác.3- Dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm. áp dụng vào bài “ biến dạng của lá” sinh học 6: Tiết PPCT: 28 Bài 25: Biến dạng của láI- Mục tiêu của ... mới phương pháp, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của HS. Vì vậyviệc đổi mới phương pháp dạy học thụ động sang phương pháp dạy học tích cực là điều cần thiết, trong đó phương...

17
2,746
19

Nghiên cứu ứng dụng phương pháp dạy học hiện đại và thiết bị vật lý vào việc giảng dạy vật lý ở khối chuyên lý

... ĐẠI HỌC Q ư ố c GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Tự NlllÊN********N G H IÊ N CỨU ỨNG D Ụ N G P IIƯ Ơ N G P H Á P DẠY IIỌ C H IỆ N ĐẠI VÀ TI-IIỂT B Ị VẬT LÝ VÀO V IỆ C G IẢ N G DẠY VẬT ... QT- 00 - 091. Báo cáo tóm tắta. Ngliiên cứu ửng dụng phương plúip dạy học hiỌn dại vii Ihi Ii^liiộin vật ]ý VỈIO việc giản(Ị dạy vậl lý ờ Khối Cliuvrn lý. Mã số : QT - 00 - 09b. Chủ trì đẻ tài ... thích môn vật lý. dã hình thành tư duy vật lý ở mức độ nhất định. Họ dược bồi dưỡng để trở thành nguồn tuyển chọn vào các ngành khoa hạc và kỹ thuật mũi nhọn của đất nước, mà trong vài năm li'i'i...

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học tích cực và các bước giải quan trọng không thể thiếu khi giải các bài toán có lời văn ở lớp 3

... không thể thiếu khi giải các bài toán có lời văn ở lớp 3. Để nghiên cứu và thực hiện. II. Thực trạng của việc áp dụng phơng pháp dạy học tích cực khi hớng dẫn học sinh giải các bài toán có lời văn ... kiến kinh nghiệm lớp 3 Trờng tiểu học Luận Thành 12. Giáo viên phải nắm vững các bớc giải cơ bản nên theo khi giải các bài toán có lời văn từ đóhớng dẫn học sinh cách giải một bài toán có lời văn ... xong bài toán, cần suy nghĩ xem:- Còn có thể giải bài toán bằng các cách khác không? - Từ bài toán này có thể rút ra nhận xét gì? Kinh nghiệm gì?- Từ bài toán này có thể đặt ra các bài toán...

Xem thêm

Từ khóa: tình hình nghiên cứu về phương pháp dạy học tích cực và quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở nhà trường trên thế giới tình hình nghiên cứu về phương pháp dạy học tích cực và quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở nhà trường trong nước phương pháp nghiên cứu ký sinh trùng trên cá các phương pháp nghiên cứu truyền thông đại chúng phương pháp luận nghiên cứu hệ thống đặc điểm ý nghĩa nguyên tắc và phương pháp trong nghiên cứu hệ thống nông nghiệp tổng quan về đổi mới công tác dạy học 1 mối quan hệ học tích cực và dạy học tích cực nghiên cứu hệ thống tư pháp nghiên cứu hệ thống truyền dẫn quang sdh các giải pháp kỹ thuật nghiên cứu hệ thống đa phương tiện giáo án dạy phụ đạo ngữ văn 8 giáo án dạy thêm môn ngữ văn 10 đồ án tốt nghiệp điện tự động công nghiệp trang bị điện điện tử dây chuyền cán thép nhà máy cán thép việt nhật đi sâu nghiên cứu hệ thống điều khiển giám sát lò nhiệt giáo án phụ đạo ngữ văn 10 học kì 2 giáo án dạy phụ đạo ngữ văn 9 Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ