0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn ở trường dân tộc nội trú thpt tân phú

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối phổ thông dân tộc nội trú ở trường hữu nghị 80 sơn tây   hà nội

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối phổ thông dân tộc nội trú trường hữu nghị 80 sơn tây hà nội

... chất lượng dạy học trường Hữu Nghị 80 tronggiai đoạn hiện nay.- Xác lập được một số giải pháp quản nâng cao chất lượng dạy học khối PTDTNT trường Hữu Nghị 80, góp phần nâng cao chất lượng ... 2: Thực trạng về chất lượng dạy học khối PTDTNT trường Hữu Nghị 80. Chương 3: Đề xuất một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối PTDTNT trường Hữu Nghị 80. 5 Bảng 12: ... đề tài: Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối phổ thông dân tộc nội trú trường Hữu Nghị 80 để nghiên cứu.2. Mục đích nghiên cứu:Trên cơ sở nghiên cứu luận và...
  • 93
  • 690
  • 5
Giải pháp nâng cao chất lượng môn ngữ văn 6 thông qua giảng dạy môn tiếng việt

Giải pháp nâng cao chất lượng môn ngữ văn 6 thông qua giảng dạy môn tiếng việt

... dạy Thứ 4(3/10/2012)Thứ 6( 5/10/2012) Môn Ngữ Văn 6a16a23232 Danh từThứ 4(24/10/2012)Thứ 6( 26/ 10/2012) Môn Ngữ Văn 6a16a23241 Danh từ(tt)Thứ 6( 21/11/2013)Thứ 7(22/11/2013) Môn Ngữ ... Kiệt 6 612 Nguyển Thị Lan 6 713 Lê Văn Lanh 6 714 Bùi Phước Lộc 5 715 Trần Thị Tố Mai 5 6 16 Lê Thị Nga 5 6 17 Lê Thành Ngọc 7 718 Ngô Mẫn Nhi 5 6 19 Hà Thị Yến Nhi 6 620 Võ Lê Lệ Nhi 6 821 ... trưc tiếp giảng dạy bộ môn Ngữ Văn, tôi luôn suy nghĩ và nghiên cứu các giải pháp để học sinh yêu thích bộ môn nâng cao hứng thú và kết quả học tập nhất là trong giờ học Tiếng Việt. Từ đó,...
  • 34
  • 2,141
  • 9
skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

... và học ngữ văn trong các nhà trường phổ thông. Một trong những phương pháp dạy học mới và hiện đại nhất được đưa vào là phương pháp dạy học bằng bản đồ duy (BĐTD) - một phương pháp dạy học ... học văn, khơi gợi trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đếncho các em cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thếnào là phương pháp dạy học bằng bản đồ duy? Cần sử ... thi nhờ áp dụng phương pháp dạy học bằng BĐTD trong dạy học Ngữ văn. * Năm học 2012 – 2013, chất lượng môn Ngữ văn của nhà trườngtiếp tục được nâng lên. Đặc biệt là đối với bộ môn Ngữ văn 9, cụ...
  • 23
  • 3,839
  • 8
THAM LUẬN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN Ở GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN pot

THAM LUẬN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN pot

... lập-Tự do-Hạnh phúc THAM LUẬNNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊNĐể nâng cao chất lượng dạy học là một việc làm cần thiết mà các cấpquản lý giáo dục đã đặt ra và tìm mọi ... hiện. Nâng cao chất lượng đã có nhưng vẫn chưa thể đáp ứng được những mong muốn của xã hội. Môn ngữ văn càng khó hơn trong việc nâng cao chất lượng, đặc biệt là ngành học GDTX. Làm thế nào để nâng ... nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn cho học viên ngành học GDTX là một việc làm đòi hỏi phải được nhìnnhận và thực hiện từ nhiều góc độ.I.Tâm thế thầy-trò và phụ huynh giáo dục thường xuyên. -Phụ...
  • 3
  • 1,093
  • 7
SKKN nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

SKKN nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

... học văn, khơi gợi trong học sinh tình yêu đốivới môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng bản đồ duy? Cần sử ... NGỮ VĂN BẰNG PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌCI. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM: 1. Cơ sở lí luận: Ngữ văn là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội. Đây là môn ... năng ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng máy tính trong học tập.3. Một số biện pháp ứng dụng BĐTD trong đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn * BĐTD giúp HS học được phương pháp học: Việc...
  • 20
  • 6,011
  • 17
hướng dẫn học sinh lớp 8 khai thác nghệ thuật trong tác phẩm văn học để nâng cao chất lượng môn ngữ văn

hướng dẫn học sinh lớp 8 khai thác nghệ thuật trong tác phẩm văn học để nâng cao chất lượng môn ngữ văn

... Vấn đề đặt ra là làm thế nào để hướng dẫn học sinh khai thác nghệ thuật trong tác phẩm văn học môn Ngữ văn lớp 8? Để khai thác tốt nghệ thuật trong tác phẩm văn học thì giáo viên cần chú ý ... Hướng dẫn học sinh lớp 8 khai thác nghệ thuật trong tác phẩm văn học .2. Mục đích nghiên cứu:- Khai thác được nghệ thuật trong tác phẩm văn học. - Vận dụng linh hoạt các phương pháp để khai ... phương pháp nghiêm cứu:∗ Đối tượng nghiên cứu: Hướng dẫn học sinh lớp 8 khai thác nghệ thuật trong tác phẩm văn học để nâng cao chất lượng môn ngữ văn. ∗ Phương pháp nghiên cứu:- Đọc tài liệu, nghiên...
  • 24
  • 4,310
  • 4
hướng dẫn học sinh phân biệt văn thuyết minh với văn thuyết minh có yếu tố nghệ thuật nhằm nâng cao chất lượng môn ngữ văn 9

hướng dẫn học sinh phân biệt văn thuyết minh với văn thuyết minh có yếu tố nghệ thuật nhằm nâng cao chất lượng môn ngữ văn 9

... các yếu tố nghệ thuật. Đây chính là lý do thôi thúc tôi chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh phân biệt văn thuyết minh với văn thuyết minh yếu tố nghệ thuật nhằm nâng cao chất lượng bộ môn Ngữ văn ... TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài: Hướng dẫn học sinh phân biệt văn thuyết minh với văn thuyết minh yếu tố nghệ thuật nhằm nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9 . Người thực hiện: Cao Thuý Phượng. Đơn vị ... lý do thôi thúc tôi chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh phân biệt văn thuyết minh với văn thuyết minh yếu tố nghệ thuật nhằm nâng cao chất lượng bộ môn Ngữ văn 9. ”2. Mục đích nghiên cứu: Từ việc...
  • 28
  • 3,284
  • 2
Sửa lỗi chính tả thông qua tiết dạy có làm nâng cao chất lượng môn ngữ văn

Sửa lỗi chính tả thông qua tiết dạy có làm nâng cao chất lượng môn ngữ văn

... TÊN ĐỀ TÀI : “SỬA LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THÔNG QUA TIẾT DẠY CÓ LÀM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN HAY KHÔNG ?” Người làm đề tài : Trương Thị Hường Đơn vị : Trường ... động sửa lỗi chính tả của các em thông qua tiết dạy, đôi bạn học tập ảnh hưởng rõ rệt đến kết quả học tập môn Ngữ Văn. Điều đó cho thấy việc tổ chức sửa lỗi chính tả cho học sinh góp phần nâng cao ... riêng nâng ,cao kiến thức Ngữ văn nói chung. Đó là điều rất cần thiết.Để khắc phục tình trạng trên, tôi chọn giải pháp: sửa lỗi chính tả của các em thông qua tiết dạy, đôi bạn học tập. Việc làm...
  • 10
  • 1,624
  • 0
skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn ở trường dân tộc nội trú thpt tân phú

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn trường dân tộc nội trú thpt tân phú

... kiến kinh nghiệm: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG DÂNTỘC NỘI TRÚHọ và tên tác giả: Lê Văn Mười.; Phó Hiệu trưởngĐơn vị: Trường PT. Dân tộc nội trú liên huyện Tân Phú – Định QuánLĩnh ... Phim ảnh  Hiện vật khácNăm học: 2013 - 2014Tên SKKN: “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNGDÂN TỘC NỘI TRÚ” I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn Ngữ Văn có một vị trí quan trọng đặc biệt trong chương ... naiTrờng phổ thông dtnt liên huyện tân phú - NH QUNMó s: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ Người thực hiện: Lê Văn Mười Lĩnh vực nghiên cứu:...
  • 25
  • 1,074
  • 1
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở trường dân tộc nội trú

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn trường dân tộc nội trú

... chuyển biến trong dạy học, nhấtlà mặt phương pháp. Đó cũng là lý do tôi chọn đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ Văn trường Dân tộc Nội trú. ” 3. ... cực”. Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngữ Văn là việc làm góp phần đổi mới phương pháp dạy học. Có thể nói, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngữ Văn nói riêng và dạy học ... TÀI: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ A/ PHẦN MỞ ĐẦU : 1. Bối cảnh của đề tài: Hiện nay, cuộc cách mạng khoa học- kỹ thuật công...
  • 23
  • 760
  • 0
SKKN Nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học

SKKN Nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học

... học văn, khơi gợi trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng bản đồ duy? ... vận dụng phương pháp dạy học bằng bản đồ duy, tôi nhận thấy phương pháp dạy học này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy học tập của học sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học ... tiễnNăm học 2011 - 2012 là năm học Bộ giáo dục và đào tạo tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn trong các nhà trường phổ thông. Một trong những phương pháp...
  • 18
  • 2,728
  • 13
Nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9 bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

Nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9 bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

... Năm học: 2013 –2014THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN1.Tên sáng kiến: Nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9 bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy trong dạy học. 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn học Ngữ Văn ... kinh nghiệm môn Ngữ văn 1 Giáo viên: Nguyễn Thị HằngTrường THCS Yên Phong Năm học: 2013 –2014NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN 9 BẰNGPHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌCI. ĐIỀU ... các em cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng BĐTD? Cần sử dụng BĐTD như thế nào để nâng cao chất lượng trong các giờ học văn? Đó là những vấn...
  • 35
  • 1,086
  • 2
SKKN Nâng cao chất lượng môn vật lý ở trường THPT

SKKN Nâng cao chất lượng môn vật lý trường THPT

... Hoạt động nhóm đã nâng cao kết quả học tập môn vật lí của học sinh lớp 12A3 trường THPT số 4 Văn Bànkhi học xong chương “Sóng ánh sáng” .'(Trong sách giáo khoa vật 12 chương trình ... họcsinh còn có tư tưởng không đầu tư sâu vào môn vật lí. Với trường THPT số 4 Văn Bànchúng tôi, phần lớn giáo viên là trẻ, kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, việc khơi gợihứng thú môn học và đầu ... lệch giá trị trung bình chuẩn SMD = 0,56 cho thấy sautác động kết quả học tập môn vật của học sinh lớp 12A3 trường THPT số 4 Văn Bàntăng khi học xong chương “Sóng ánh sáng” là khả quan.)*,%<./,8S-BH,:)BwB4v82)O18%J"#...
  • 17
  • 1,648
  • 0
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ Văn ở trường Dân tộc Nội trú

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ Văn trường Dân tộc Nội trú

... chuyển biến trong dạy học, nhất là mặt phương pháp. Đó cũng là lý do tôi chọn đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ Văn trường Dân tộc Nội trú. ” 3. ... cực”. Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngữ Văn là việc làm góp phần đổi mới phương pháp dạy học. Có thể nói, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngữ Văn nói riêng và dạy học ... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ A/ PHẦN MỞ ĐẦU : 1. Bối cảnh của đề tài: Hiện nay, cuộc cách mạng khoa học- ...
  • 23
  • 1,788
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: tham luận nâng cao chất lượng môn ngữ vănskkn nâng cao chất lượng day và học ở trương thcsskkn nâng cao chất lượng môn tập làm văn lớp 4 5skkn nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viênluận văn nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng sư phạmskkn nâng cao chất lượng môn toán ở lớp 2các biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ vận hành bảo dưỡng công ty dịch vụ kỹ thuật dầu khínâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghềnâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng công nghiệp thực phẩmbiện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường mầm non đông phương yên chương mỹ hà nộimột số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcbiện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng sư phạm thái bìnhbien phap quan ly nham nang cao chat luong doi ngu giao vien truong trung cap chuyen nghepmột số kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường thcsskkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục trẻ ở trường mầm non sơn ca quảng namBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ