0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn phương pháp giải bài tập điện phân và bài tập kim loại tác dụng với dung dịch muối trong giảng dạy hóa học lớp 12 thpt

Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông

Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông

... Sử dụng bài giảng ñiện tử trong dạy học hóa học phổ thông làm ñề tài nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp. 2. Mục ñích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phối hợp BGðT trong dạy học hóa học phổ thông ... CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ðIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Một số ñiểm cần lưu ý khi thiết kế và sử dụng bài giảng có ứng dụng CNTT - Không phải bất cứ tiết học nào cũng sử dụng ... luận dạy học hóa học, Nxb Giáo Dục. 7. Nguyễn Trọng Thọ (2007), Ứng dụng tin học trong giảng dạy hóa học, Nxb Giáo dục. 8. ðoàn Minh Thúy (2008), Nghiên cứu sử dụng phương tiện dạy học môn hóa...
  • 44
  • 632
  • 1
Tính toán năng lượng electron bằng phần mềm mathematica và áp dụng trong giảng dạy hóa học lớp 10

Tính toán năng lượng electron bằng phần mềm mathematica áp dụng trong giảng dạy hóa học lớp 10

... hình electron ñã ñược ñưa vào giảng dạy ở chương trình hóa học lớp 10 phổ thông trung học. Trên cơ sở này, học sinh có thể tiếp tục lĩnh hội các khái niệm hóa học tiếp theo trong chương trình hóa ... cấu tạo electron các ñại lượng khác của hóa học như năng lượng ion hóa sẽ mang lại nhiều lợi ích cho việc giảng dạy hóa học sau này. Hơn nữa, qua khóa luận này ñã chứng tỏ ñược rằng Mathematica ... nên các tính toán mà nó mang lại chỉ mang tính chất ñịnh tính. Nếu cần các kết quả chính xác hơn, hãy sử dụng các phần mềm hóa học lượng tử thương mại hiện ñại dựa trên cơ sở hóa học lượng tử....
  • 37
  • 835
  • 0
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI  CẤP GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN  HÓA HỌC  LỚP 12 THPT TỈNH   GIA LAI

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN HÓA HỌC LỚP 12 THPT TỈNH GIA LAI

... GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2010-2011 MÔN HÓA HỌC LỚP 12 THPT Đề thi gồm 16 trang Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phỏt ) Hội đồng coi thi: THCS ... C =12, O =16, Na = 23) CÁCH GIẢI KẾT QUẢ ĐIỂM Page 1 of 16 Page1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIA LAI GIẢI TOÁN ... hiệu gì vào giấy thi. Bằng số Bằng chữ Qui định: Học sinh trình bày vắn tắt cách giải, công thức áp dụng, kết quả tính toán vào ô trống liền kề bài toán. Các kết quả tính gần đúng, nếu...
  • 16
  • 861
  • 1
Tính toán  năng  lượng  electron  bằng  phần  mềm  Mathematica  và  áp  dụng  trong giảng dạy hóa học lớp 10

Tính toán năng lượng electron bằng phần mềm Mathematica áp dụng trong giảng dạy hóa học lớp 10

... chọn ñề tài cho khóa luận là: Tính toán năng lượng electron bằng phần mềm Mathematica áp dụng trong giảng dạy hóa học lớp 10 2. Mục tiêu  Xác lập cách viết cấu hình electron hợp lí cho ... trình tính tổng năng lượng electron cho cấu hình 3 4 21 2.2. Tính năng lượng ion hóa của các nguyên tử 25 2.2.1. Mô hình tính 25 2.2.2. Chương trình tính 25 2.2.2.1. Tính năng lượng ion hóa ... năng lượng ion hóa thứ nhất.  Sử dụng phần mềm Mathematica lập trình tính năng lượng electron  ðưa ra cách viết cấu hình electron hợp lí  So sánh kết quả năng lượng ion hóa tính ñược với...
  • 37
  • 1,212
  • 1
Sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách và làm giàu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường

Sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách làm giàu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường

... tuyến tính từ 0,05 –2,50 ppm Sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách làm giàu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường Nguyễn Thị Thanh Huyền Trường Đại học Khoa học Tự nhiên ... vật liệu Muromac A1 để tách làm giàu một số ion kim loại nặng trong nước đạt hiệu suất thu hồi cũng như hệ số làm giàu cao, phù hợp để tách làm giàu lượng vết ứng dụng vào việc phân tích các ... bằng việc sử dụng phương pháp chiết pha rắn.  Khảo sát sử dụng vật liệu cột nhồi Muromac A1 làm vật liệu cột nhồi SPE để tách, làm giàu Cd(II) Pb(II) trong mẫu : Nhựa Muromac A1 là loại khá...
  • 21
  • 882
  • 1
sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách và làm giàu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường

sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách làm giàu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường

... thiết yếu, cấp bách được toàn xã hội quan tâm. Vì vậy chúng tôi chọn đề tài “ Sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách làm giàu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường .1CHƯƠNG ... nghiên cứu sử dụng nhựa vòng càng loại iminodiacetic axit (Muromac A1) để tách làm giàu lượng vết cadimi chì trong một số đối tượng môi trường. Thực hiện phân tích mẫu đã tách làm giàu ... dạng tế bào, xơ vữa động mạch Việc sử dụng phương pháp chiết pha rắn ở điều kiện động để tách làm giàu lượng vết cadimi chì trong một số đối tượng môi trường ( nước ) có nhiều ưu điểm như...
  • 65
  • 511
  • 0
đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hoá hoạt động trong giảng dạy sinh  học lớp 9

đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hoá hoạt động trong giảng dạy sinh học lớp 9

... Kinh nghiệm sinh häc 9 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG “TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH DƯỚI SỰ CHỈ DẪN CỦA THẦY” TRONG GIẢNG DẠY SINH HỌC LỚP 9 A / ĐẶT VẤN ĐỀ I / ... nghim sinh học 9 - Từ nhận thức và thực trạng trên giảng dạy sinh học 9 tôi đã nghiên cứu lựachọn phương pháp thích hợp trong việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh giúp các em quen với phương ... huy tính tích cực chủ động của học sinh là tư tưởng cơ bản của việc đổi mới phương pháp dạy học Để góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục là "Đào tạo học sinh thành người lao động năng động sáng...
  • 11
  • 840
  • 0
skkn sử dụng ống nghiệm chữ v trong giảng dạy hóa học

skkn sử dụng ống nghiệm chữ v trong giảng dạy hóa học

... thí nghiệm v những vai trò to lớn của thí nghiệm hoá học trong dạy học. Chính v lẽ đó, trong đề tài này, chúng tôi xin chia sẻ 1 số kinh nghiệm v việc sử dụng có hệ thống ống nghiệm chữ V ... giáo viên, mà không mất đi tính trực quan của phơng án.II - Sử dụng ống nghiệm chữ V trong giảng dạy hoá học 10.Việc sử dụng ống nghiệm chữ V không chỉ dừng lại ở các bài thực hành hoá học ... nào đó trong daỵ học. Thí nghiệm hoá học có ý nghĩa to lớn trong việc dạy học hoá học. Nó giữ vai trò cơ bản trong việc thực hiện những nhiệm v của việc dạy hoá học ở trờng phổ thông v những...
  • 9
  • 634
  • 0
Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong giảng dạy hóa học và xu hướng xây dựngbài tập hoá học trong giai đoạn hiên nay ”

Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong giảng dạy hóa học xu hướng xây dựngbài tập hoá học trong giai đoạn hiên nay ”

... HÓA HỌC NHÀ TRƯỜNGI. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong giảng dạy hóa học xu hướng xây dựng bài tập hoá học trong giai đoạn hiên nay: 1. Ý nghĩa, tác dụng của BTHH trong giảng ... 3 / 13HÓA HỌC NHÀ TRƯỜNG -Đa dạng hóa các loại hình bài tập như bài tập bằng hình vẽ, bài tập vẽ đồ thị, sơ đồ, bài tập lắp dụng cụ thí nghiệm…. -Xây dựng bài tập có nội dung hóa học phong ... hợp lí vào bài giảng. Việc xây dựng bài tập thực tiễn cũng với mục đích hệ thống hóa theo chương, bài để thuận lợi cho việcsử dụng, còn khi sử dụng trong giảng dạy, đặc biệt là giảng dạy bài mới...
  • 13
  • 7,290
  • 43
sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách và làm giầu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường

sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách làm giầu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường

... “ Sử dụng phƣơng pháp chiết pha rắn để tách làm giàu kim loại nặng trong một số đối tƣợng môi trƣờng”. 7 CHƢƠNG 1 TỔNG QUAN 1.1. Tình trạng ô nhiễm kim loại nặng trong ... THỊ THANH HUYỀN SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP CHIẾT PHA RẮN ĐỂ TÁCH VÀ LÀM GIẦU KIM LOẠI NẶNG TRONG MỘT SỐ ĐỐI TƢỢNG MÔI TRƢỜNG Chuyên ngành : Hoá vô cơ Mã số : 60 44 25 LUẬN VĂN ... NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP CHIẾT PHA RẮN ĐỂ TÁCH VÀ LÀM GIẦU KIM LOẠI NẶNG TRONG MỘT SỐ ĐỐI TƢỢNG MÔI TRƢỜNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC...
  • 62
  • 437
  • 1
skkn phương pháp giải bài tập điện phân và bài tập kim loại tác dụng với dung dịch muối trong giảng dạy hóa học lớp 12 thpt

skkn phương pháp giải bài tập điện phân bài tập kim loại tác dụng với dung dịch muối trong giảng dạy hóa học lớp 12 thpt

... thứ tự các phản ứng: Ion kim loại trong các dung dịch muối lần lượtbị khử theo thứ tự giảm dần tính oxi hóa. Nghĩa là kim loại sẽ tác dụng với ion kim loại có tính oxi hóa mạnh trước.Ví dụ: Cho ... ;|jt?|M29$9MŽtM29$~P|9”2:Ž$b&.I@1VP.FPV4p4n=4:SF1.y1.3P64H2SR4:FlLM1VJq4L/1VLrl.l.;UHQ:H/s4U&.I@1VP.FP)Khi cho hỗn hợp kim loại vào dung dịch chứa 1 muối ta cần chú ý đến thứ tựcủa các phản ứng xảy ra: Kim loại nào có tính khử mạnh hơn sẽ phản ứng với ion kim loại trong dung dịch muối trước. Nếu ... nếu bài toán cho dữ kiện sau phản ứng là dung dịch ta giải trường hơp dung dịch muối dư.- Đây chỉ là một trong những phương pháp để giải dạng bài toán này, tuynhiên tùy thuộc vào câu hỏi và...
  • 27
  • 722
  • 0
SKKN Sử dụng thí nghiệm nghiên cứu trong giảng dạy hóa học 8 vào bài Tính chất - ứng dụng của hiđrô

SKKN Sử dụng thí nghiệm nghiên cứu trong giảng dạy hóa học 8 vào bài Tính chất - ứng dụng của hiđrô

... khi sử dụng thí nghiệm nghiên cứu trong dạy học. Vì vậy tôi xin mạnh dạn trình bày một số kinh nghiệm: Sử dụng thí nghiệm nghiên cứu trong giảng dạy hóa học 8 vào bài " ;Tính chất - ứng dụng ... quan trong của thí nghiệm nghiên cứu trong giảng dạy hóa học THCS và hóa học 8. 4IV. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU1. Đối tượng nghiên cứu. Các thí nghiệm nghiên cứu trong chương trình hóa học ... trò của thí nghiệm trong dạy học môn hóa học. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học ở trường THCS trước tiêngiáo viên phải nắm vững vai trò của thí nghiệm hóa học. Đối với bộ môn hóa học thí...
  • 21
  • 2,494
  • 17
SKKN PHÂN DẠNG CÁC LOẠI BÀI TOÁN HÓA HỌC TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC LỚP 8 Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ

SKKN PHÂN DẠNG CÁC LOẠI BÀI TOÁN HÓA HỌC TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC LỚP 8 Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ

... II. Nội dung đề tài Phân dạng các loại bài toán hoá học trong giảng dạy hoá học lớp 8 trung học sở A. Dạng 1: Tính theo công thức hóa học I . Tìm khối lợng nguyên tố trong a g hợp chấtVí ... tộ Sáng kiến kinh nghiệm Phân dạng các loại bài toán hoá học trong giảng dạy hoá học lớp 8 trung học sở Môn: Hóa Học Tên tác giả: Hồ Thị Minh HiềnTổ TN2Năm học: 2010 -2011-Phần I : ... đợc sở lý luận của việc phân dạng các bài toán Hoá học trong quá trình dạy học 2. Tiến hành điều tra tình hình nắm vững kiến thức bản của học sinh 8 tr-ờng THCS .3. Hệ thống bài toán...
  • 23
  • 1,449
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số kinh nghiệm về phân dạng theo chất phản ứng và các phương pháp giải bài toán về hno3 tác dụng với kim loại và oxit kim loạiphuong phap giai bai toan kim loaiphương pháp giải bài toán kim loại kiềmtrình bày sự xuất hiện thế điện cực khi nhúng thanh kim loại vào dung dịch muối của nóskkn phương pháp giải bài tập các quy luật di truyền của men đen thuộc sinh học lớp 12skkn phương pháp giải bài tập về các định luật bảo toàn trong vật lý 10 nâng caoskkn phương pháp giải bài tập di truyền phả hệ bồi dưỡng nâng cao sinh học 12skkn phương pháp giải bài toán về mạch dao động điện từ trong bồi dưỡng học sinh giỏi cấp thpt đạt hiệu quảskkn phương pháp giải bài tập di truyền ở cấp độ tế bào sinh học 10phương pháp giải bài tập kim loại tác dụng với nước và kim loại kiềmphương pháp giải bài tập kim loại tác dụng với muốiphương pháp giải bài tập kim loại tác dụng với dung dịch muốiphuong phap giai bai tap kim loai tac dung hno3phương pháp giải nhanh bài toán kim loại tác dụng với oxibài 3 phương pháp chuẩn độ complexon định phân một số ion kim loạiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ