0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Địa lý - Địa chất >

Kinh nghiệm rèn kĩ năng vẽ biểu đồ Địa lí

Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trong dạy học Địa lý

Rèn luyện năng vẽ biểu đồ trong dạy học Địa

... ĐỀ: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝI. Lí do chọn đề tài Vẽ biểu đồ là một trong những năng quan trọng trong môn địa lý, thể hiện rõ nhất đặctrưng của bộ môn này. Trong ... chuyên đề: Rèn luyện năng vẽ biểu đồ trong dạy học Địa lý. Trong chuyên đề của mình tôi muốn trình bày vềcách nhận dạng và cách vẽ một số loại biểu đồ thường gặp trong bộ môn Địa lý. Với lượng ... cách vẽ khác nhau. Chính vì thế yêu cầu rèn luyện năng biểu đồ cho HS là hết sức cần thiết, cho phépHS xác định đúng dạng biểu đồ cần vẽ giúp HS đạt được điểm tuyệt đối trong phần năng vẽ biểu đồ. Với...
  • 5
  • 2,323
  • 28
Bài soạn RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ

Bài soạn RÈN LUYỆN NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ

... nghiệm :“RÈN LUYỆN KỈ NĂNG ĐỊA LÍ -VẼ BIỂU ĐỒ”.Nội dung đề tài đề cập đến :đặc điểm của các loại biểu đồ ,cách chọn loại và dạng biểu đồ đúng , cách thực hiện nhanh việc vẽ các loại biểu đồ , cách ... nghiệm VẼ BIỂU ĐỒ Căn cứ vào số liệu trong bảng ,vẽ giá trị - cột trước , giá trị - đường sau ,cách vẽ tương tự như cách vẽ biểu đồ cột và vẽ biểu đồ đường .5 . Biểu đồ miền : Vẽ 1 hình chữ ... cho từng loại biểu đồ : Ví dụ : +/ : biểu đồ đường . +/ : biểu đồ tròn . +/ : biểu đồ cột .Trường THPT Buôn Ma Thuột Trang :4 Bùi Văn Tiến Sáng kiến kinh nghiệm VẼ BIỂU ĐỒ C / KẾT...
  • 11
  • 1,482
  • 22
SKKN Ren ki nang ve bieu do

SKKN Ren ki nang ve bieu do

... cách nhận dạng biểu đồ. Với kinh nghiệm của bản thân tích luỹ đợc trong quá trình giảng dạy, bồi dỡng và chấm thi học sinh giỏi, tôi xin mạnh dạn trình bày sáng ki n kinh nghiệm về vấn đề: Một ... ki n kinh nghiệm về vấn đề: Một số phơng pháp nhận dạng và vẽ biểu đồ Địa lý 9 . Trong sáng ki n kinh nghiệm này, tôi xin đa ra một số phơng pháp giải quyết vấn đề cụ thể mà bản thân đà áp ... biểu đồ học sinh đa ra đợc ki n thức cần lĩnh hội .Và phải từ bảng số liệu học sinh nhận dạng đợc các loại biểu đồ và chọn dạng biểu đồ thích hợp để vẽ với nội dung ki n thức.2. Nội dung: ...
  • 8
  • 496
  • 2
giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs năm học 2012-2013

giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs năm học 2012-2013

... cứu: Rèn năng giải toán cho học sinh lớp 8 III. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀINâng cao chất lượng bộ môn toán 8 trường THCS Bản Giang1 PHẦN KẾT LUẬNI. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Học sinh lớp 8 trường ... giải toán cho học sinh lớp 8 trường THCS Bản Giang” vận dụng tại lớp 8A1 tôi đang giảng dạy.II. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨUPhạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 8A1 Trường THCS Bản GiangĐối ... mới phương pháp dạy học môn toán trường trung học cơ sở, NXB Giáo dục, 2008. 2. Hoàng Chúng, Phương pháp dạy học hình học trường trung học cơ sở, NXB Giáo dục, 2000.3. Phương pháp giải các...
  • 17
  • 1,247
  • 0
skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs

skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs

... thông tin để rèn kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh trên máy tính. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS ... 11 39, 3 7 25,0 3 9A 35 5 14,3 10 28,6 11 31,4 9 25,7 4 9B 35 4 11,4 10 28,6 12 34,3 9 25,7 2.2 CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS - Biểu đồ ... nâng cao rèn luyện năng vẽ biểu đồ cho học sinh giúp học sinh rèn luyện năng thực hành địa lí tốt hơn trong học tập nên được áp dụng trong học sinh khối 8 và khối 9 trường THCS. Đề...
  • 17
  • 2,592
  • 5
Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ

Rèn luyện năng vẽ biểu đồ

... đồ - Sau khi xác định được loại biểu đồ và các thành phần cần biểu hiện trên biểu đồ thì tiến hành vẽ biểu đồ. Có nhiều loại biểu đồ, mỗi loại có những cách vẽ khác nhau:3.1. Cách vẽ biểu đồ ... 86Hãy vẽ biểu đồ thể hiện sự gia tăng dân số của Việt Nam.Hướng dẫn* Vẽ biểu đồ Bước 1: Xác định dạng biểu đồ cần vẽ GVHD: PGS. TS. Đậu Thị Hòa SVTH: Trần Thị Linh 5 Rèn luyện năng vẽ và ... thiện biểu đồ Ghi tên cho biểu đồ, lập bảng chú giải, ghi số liệu vào biểu đồ. b. Một số lưu ý khi vẽ biểu đồ cột:GVHD: PGS. TS. Đậu Thị Hòa SVTH: Trần Thị Linh 12 Rèn luyện năng vẽ và...
  • 22
  • 735
  • 0
SKKN: RÈN LUYỆN KĨ NANG VE BIEU ĐO

SKKN: RÈN LUYỆN NANG VE BIEU ĐO

... lí nói chung , đồng thời củng cố, nâng cao việc rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh nói riêng.- Tìm hiểu một số phương pháp rèn luyện năng vẽ và nhận xét biểu đồ địa lí của giáo viên ... cố, rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh - để giúp các em thực hiện kỹ năng này ngày càng tốt hơn. Chính vì những lí do trên tôi đã mạnh dạn đề cập một số sáng kiến trong việc “ Rèn luyện ... tài, đó là cơ sở về “ biểu đồ” và việc “ rèn luyện kỹ năng nhận biết và vẽ biểu đồ” cho học sinh.2. Điều tra, tìm hiểu để nắm được thực trạng việc rèn luyện kỹ năng nhận biết và vẽ biểu đồ của...
  • 23
  • 787
  • 1
Kinh nghiệm rèn kĩ năng vẽ biểu đồ Địa lí

Kinh nghiệm rèn năng vẽ biểu đồ Địa

... kinh nghiệm :“RÈN LUYỆN KỈ NĂNG ĐỊA LÍ -VẼ BIỂU ĐỒ”.Nội dung đề tài đề cập đến :đặc điểm của các loại biểu đồ ,cách chọn loại và dạng biểu đồ đúng , cách thực hiện nhanh việc vẽ các loại biểu ... loại biểu đồ : Ví dụ : +/ : biểu đồ đường . +/Trường THPT Buôn Ma Thuột Trang :4 Bùi Văn Tiến Sáng kiến kinh nghiệm VẼ BIỂU ĐỒ : biểu đồ tròn . +/ : biểu đồ cột .+/ : biểu đồ kết ... kiến kinh nghiệm VẼ BIỂU ĐỒ (Đây là biểu đồ kết hợp giữa cột và đường ) C / KẾT LUẬN :Trường THPT Buôn Ma Thuột Trang :11 Năm Bùi Văn Tiến Sáng kiến kinh nghiệm VẼ BIỂU ĐỒViệc rèn...
  • 13
  • 683
  • 1
skkn MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NHẬN DẠNG ĐỂ VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ

skkn MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG NHẬN DẠNG ĐỂ VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA

... Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng nhận dạng để vẽ biểu đồ địa lýMỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NHẬN DẠNG ĐỂVẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍI. PHẦN MỞ ĐẦUTrong dạy học, ... THCS Vĩnh Mỹ A 9 Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng nhận dạng để vẽ biểu đồ địa lý Ví dụ: Vẽ biểu đồ so sánh dân số, diện tích… của 1 số tỉnh (vùng,nước) hoặc vẽ biểu đồ so sánh sản lượng ... nhận dạng biểu đồ: Giáo viên: Trần Văn Ly Trường THCS Vĩnh Mỹ A 8 Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng nhận dạng để vẽ biểu đồ địa lýCác loại biểu đồ rất phong phú và đa dạng. Mỗi loại biểu...
  • 13
  • 840
  • 0
Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ Địa lý cho học sinh lớp 9 THCS

Rèn luyện năng vẽ biểu đồ Địa lý cho học sinh lớp 9 THCS

... việc học môn địa lí của học sinh lớp 9 trường THCS Lê Hồng Phong :Năm học 20 09- 2010 trường THCS Lê Hồng Phong có 5 lớp 9 với tổng số học sinh là:142 học sinh, trong đó học sinh nữ là 93 học sinh ... lượng lúa mùa 199 1 199 2 199 3 199 4 199 5 199 6 199 76788.3 91 53.1 90 35.610503 .9 10736.6122 09. 513308.54717.5 491 0.35633.156 29. 66500.86878.565 49. 88116.17526 .9 8167.87 394 .77726.37308.77787.5Đối ... luyện năng thành lập biểu đồ địa lí 1) Những yêu cầu về nằng thể hiện biểu đồ địa lí a) Các yêu cầu về năng thể hiện biểu đồ bao gồm:* năng lựa chọn loại biểu đồ thích hợp * năng...
  • 41
  • 4,256
  • 10
Giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho HS lớp 9

Giải pháp để rèn luyện năng vẽ biểu đồ cho HS lớp 9

... U"0 9& gt;?$BCD5MC(4370 9& gt;?%%%#:/1*];" .GRX H“ Giải pháp để rèn luyện k năng vẽ biểu đồ ... !"%$09C7 339FJ%)45/*$)G$0%\0 595 R%7%3.E%)4.3$.A !H$HC5;#c37!"%5/MZ.3%)4%$BCD ."48 !H3%)4%$BCD[%9G04349C7 339A46H75B~$003%)4%Y;"v557c4J57%7%3$.9G9A4430 C(4375d;/b3E>56F 290 W0/S>6Q2R@AS2Ti2V 290 gX/Y@Z[M*GF34:434F53H ... 8"%\4"u/w+Y$CD69J3;3?75$_9GHg93& ;93 "%76$B9G~4/h5#7W6F5#"0C39J$%6$B"G"%7CDR$B9GJ7J3/w+ 590 9G y %YE7"_ 390 % $9 093 ..E 9$ BZCD"%54J")4"GJ(J.Y4CDR$B/wh5# 59$ BCD85E7"_; '$%g 'A37...
  • 15
  • 1,440
  • 5
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường trung học cơ sở Phong Thạnh Đông

SKKN Phương pháp rèn luyện năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường trung học cơ sở Phong Thạnh Đông

... “PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG THẠNH ĐÔNG”. Trong sáng kiến kinh nghiệm này, tôi xin đưa ra một số phương pháp để rèn luyện ... ĐỀ TÀI: “PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG THẠNH ĐÔNG” I. Đặt vấn đề: 1. Lí do: Môn Địa lí lớp 9 có nội dung học về Địa lí dân ... đíchNhằm rèn luyện cho học sinh năng thành thạo trong việc xác định dạng biểu đồ, cách vẽ và cách nhận xét biểu đồ của môn Địa lí lớp 9 trường Trung học sở Phong Thạnh Đông. Nhằm...
  • 21
  • 2,044
  • 7
CÁC BÀI TẬP THỰC HÀNH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỀU ĐỒ

CÁC BÀI TẬP THỰC HÀNH RÈN LUYỆN NĂNG VẼ BIỀU ĐỒ

... CÁC BÀI TẬP THỰC HÀNH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỀU ĐỒ Bài Tập 1Tỷ lệ tăng dân số nước ta thời kỳ 1960-2001(Đơn vị: %)1960 1965 ... 414 1012.31. Vẽ biểu đồ CỘT so sánh bình quân lương thực trên đầu người của Toàn quốc, đồng bằng sôngHồng, đồng bằng sông Cửu Long qua các năm.2. Nhận xét và giải thích. Bài tập2 3Cho bảng ... ngoài51990.525451.025933.2104348.263948.091906.1 Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp phân theo thành phần kinh tế và nhận xét.1 Bài tập 5Bình quân lương thực trên đầu người cả nước và các vùng. (Đơn...
  • 7
  • 1,249
  • 10
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ TRÒN

RÈN LUYỆN NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ TRÒN

... Vẽ gócVẽ đường tròn Ghi số liệu Kí hiệu Chú giảiXác định số đo góc29,2%CHÚ GIẢI………… CÁC BƯỚC VẼ BIỂU ĐỒTÊN BIỂU ĐỒ: …………………………………….Tên biểu đồ ...
  • 1
  • 589
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG VẼ TRANH PHONG CẢNH CHO HỌC SINH LỚP 4

sáng kiến kinh nghiệm RÈN NĂNG VẼ TRANH PHONG CẢNH CHO HỌC SINH LỚP 4

... TRIỀUTRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT THẮNG********************SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN KĨ NĂNG VẼ TRANH PHONG CẢNH CHO HỌC SINH LỚP 4 Họ và tên: Nguyễn Khánh ChiĐơn vị : Trường Tiểu học Quyết ThắngNăm học 2013- ... thú cho học sinh trong giờ học vẽ tranh đề tài đòi hỏi ngườigiáo viên cần phải thực sự say mê giảng dạy và tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học mỹ thuật mà cụ thể là việc “ Rèn năng vẽ tranh ... năng vẽ tranh phong cảnh cho học sinh lớp 4 .Với sáng kiến kinh nghiệm trên tôi mong muốn góp phần nhỏ bé vàoviệc giảng dạy nhằm mục đích nâng cao tố chất thể lực cho học sinh khối 4. * Giới hạn...
  • 14
  • 1,579
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ địa lírèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ địa lí chorèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ địakĩ năng vẽ biểu đồ địa lýkĩ năng vẽ biểu đồ địakỹ năng vẽ biểu đồ địa lírèn luyện kĩ năng ve biểu đồ thực nghiệmskkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcssáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trong dạy học địa lýrèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồrèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý 9sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đoạn vănrèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lýkĩ năng vẽ biểu đồNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM