hình học 10 - bài tập vector nâng cao

... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM *** NGUYỄN THẾ CHUNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH ... nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở THPT miền núi( luận văn thạc s - Năm 199 9- HSPTN), Đào Quang Thành - Tích cực hoá hoạ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... là " ;Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ, trong chương trình hình học 10 (Chương I ,II - Hình học 10 - Sách giáo khoa nâng cao ). 2. Giả thuyết khoa học Nếu ... BẰNG PHƢƠNG PHÁP VÉCTƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 (CHƢƠNG I, II - HÌNH HỌC 10 - SÁCH GIÁO KHOA NÂNG CAO )...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 19:31

...   (O tuỳ ý). CHƯƠNG I VECTƠ I. VECTƠ Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Vectơ Trang 7 VẤN ĐỀ 5: Tập hợp điểm thoả mãn đẳng thức vectơ Để tìm tập hợp điểm M thoả mãn một đẳng ... vectơ đó để đưa về các tập hợp điểm cơ bản đã biết. Chẳng hạn: – Tập hợp các điểm cách đều hai đầu mút của một đoạn thẳng là đường trung trực của đoạn thẳng đó. – Tập hợp các điểm c...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 18:53

... Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương Động lực học chất điểm, Vật lí 10 chương trình chuẩn . 2. Mục tiêu của đề tài Xây dựng hệ thống bài tập đa dạng và ... 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM ” 2.1. Mục tiêu dạy học chương Động lực học chất...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

... những biểu hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức , nguyên nhân của tính tích cực hoạt động nhận thức của HS; đề ra một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của HS. Chúng ... sở lý luận và thực tiễn về phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của HS trong dạy học Vật lý. Chú...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:20

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH BẰNG PHƢƠNG PHÁP VÉCTƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 (CHƢƠNG I, II - HÌNH HỌC 10 - SÁCH GIÁO KHOA NÂNG CAO ) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... trong chương này nhằm mục đích rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải bài tập hình học 10 bằng PPVT bao gồm cả những kỹ năng giải toán...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... PHƢƠNG PHÁP VÉCTƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 (CHƢƠNG I, II - HÌNH HỌC 10 - SÁCH GIÁO KHOA NÂNG CAO ) Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học toán Mã số: 60.14 .10 L L U U Ậ Ậ N N ... vấn đề rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh 13 1.2.1 Kỹ năng 13 1.2.2 Kỹ năng giải toán 14 1.2.3 Đặc điểm của kỹ năng...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 05:55

... của ba điểm G, H, I. Giáo án hình học 10 : Bài tập (Tích vô hướng của 2 véctơ) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức lí thuyết trong bài. 2. Kĩ năng: - Xác định góc giữa hai ... HD: Gọi H là hình chiếu của M trên OB. Hãy chứng minh H cố định? Bài 1 2: Cho đoạn thẳng AB cố định, AB=2a và một số k 2 . Tìm tập hợp các điểm M...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 13:20

... rằng: a) 2 2 2 b c a cot A 4S    ( S là diện tích tam giác) - Ôn tập và hệ thống kiến thúc kì 1. - Hoàn thành các bài tập còn lại. Giáo án hình học 10 : Bài tập ôn chương II ... toán và chỉnh sửa nếu có. HD: a) Từ CT: Bài 9 (SGK-T70 ): Cho tam giác ABC có a=12, b=16, c=20. Tính S, h a , R, r . ĐS: S=96 ; h a = 16; R =10;...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 13:20

... thức cơ bản về hình không gian. Xuyên suốt tài liệu là các dạng bài tập và phương pháp để giải chúng 1 . Đa phần là các dạng bài tập được biên soạn lại từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau và bổ ... (β) α β M N 2.2 Bài tập 1. Cho hình chóp SABCD đáy ABCD là hình thang (AB song song DC và AB > CD). Tìm giao tuyến các mp: (a) (SAB) và (ABCD). (b) (SAD) và (S...

Ngày tải lên: 16/10/2014, 16:47

... dạy học giải bài tập hình học không gian 17 1.5.1. Dạy học giải bài tập 17 1.5.2. Dạy học giải bài tập hình học không gian 11 18 1.6. Thực trạng về vấn đề bồi dưỡng, tăng cường hoạt động nhận ... tăng cường hoạt động nhận thức cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học 11 nâng cao - Phạm...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... điểm AB. Từ bài toán này, ta có thể nghĩ tới bài toán tổng quát hơn chút. Cho hai số thực , . Liệu có tồn tại điểm M sao cho . .0MA MB αβ +=    (1 .10) Theo cách giải bài trên ta ... trên ta có bài toán Bài toán 2: Cho hai điểm A, B và các số thực ,  thỏa  +  ≠ 0 thì tồn tại duy nhất điểm M sao cho . .0MA MB αβ +=    . (1 .10) và không tồn tại M thỏa (...

Ngày tải lên: 22/02/2015, 08:10

... DIEN CHAU 4 HIGH SCHOOL: A QUASI – EXPERIMENTAL RESEARCH (Nghiên cứu thử nghiệm về việc sử dụng hồ sơ bài tập để nâng cao kĩ năng viết cho học sinh lớp 10 – Trường THPT Diễn Châu 4) M.A ... 40 40 40 - 8 - 4. Limitations of the study 5. Suggestions for further studies References Appendix 1: The Pre-test and Post-te...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:28