Phát huy khả năng tự học cho học sinh thông qua bài tập Hóa học
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... nhận thức và tƣ duy hóa học cho HS. Vì vậy, tôi chọn đề tài: " ;Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)& quot;. ... pháp luận và xây dựng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao cần khai thác để phát triển năng lực nhận thức và tƣ duy cho HS thông qua quá trình tìm kiếm lời giải nhằm nâng cao chất ... sau. 1.3.6. Quan hệ giữa bài tập hóa học với việc phát triển năng lực nhận thức của học sinh 1.3.6.1. Bản chất của năng lực trí tuệ Năng lực trí tuệ là một vấn đề phức tạp và đƣợc hiểu dƣới...
- 132
- 5,319
- 24
Trường THPT Chuyên Tiền Giang tổ chức hội thảo “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên”
... Trường THPT Chuyên Tiền Giang tổ chức hội thảo “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên Vào lúc 14 giờ ngày 01-11-2012, trường THPT Chuyên Tiền Giang đã tổ chức ... hội thảo “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên . Khách mời tham dự có thầy Nguyễn Văn Kỷ - Trưởng phòng trung học của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tiền Giang, ... Phạm Duy ThệCuối buổi hội thảo là phần phát biểu ý kiến chỉ đạo của thầy Nguyễn Văn Kỷ. Thầy mong rằng trường THPT Chuyên Tiền Giang tiếp tục phát huy khả năng tự học tự rèn, những ý kiến đóng...
- 5
- 777
- 1
Bài tập hóa học vô cơ trong những kỳ thi olympic hóa học
... thành các lỗ hổng trong cấu trúc. Thành phần thứ hai khác với thành phần thứ nhất do cấu trúc có nhiều lỗ hổng hơn.10 BÀI TẬP HOÁ HỌC VÔ CƠ TRONG NHỮNG KÌ THI OLYMPIC HÓA HỌC Chúng tôi sưu ... tuyển tập các đề thi olympic hoá học đã từng được giới thi u trong hai năm trở lại đây ở diễn đàn OlympaVN. Hi vọng rằng sẽ một phần nào đó giúp cho các bạn học sinh tham gia kì thi chọn học ... Na2CO3 + N2O7 Bài 5 (Kim loại chuyển tiếp) Các hợp chất cromVI, đặc biệt là các hydroxit đều là các chất oxy hóa mạnh. Trong các phòng thí nghiệm Hóa học thì tính oxy hóa của nó thường...
- 19
- 2,651
- 13
luận văn: Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học ppt
... là rèn trí thông minh. 2.2. Những biện pháp phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh thông qua bài tập hoá học 2.2.1. Rèn năng lực quan sát Luận văn đã chỉ ra mối quan ... CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ RÈN TRÍ THÔNG MINH CHO HỌC SINH 2.1. Người học sinh cần phải làm gì để phát triển tư duy và rèn trí thông minh khi học môn hóa học - Có ý chí ... thì học sinh dễ ngộ nhận là chỉ có một cách 1 Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học : Luận văn ThS. Giáo dục học: ...
- 26
- 1,176
- 8
Bài tập hóa học vô cơ trong những kì thi Olympic hóa học pdf
... + 1,05H2O17 BÀI TẬP HOÁ HỌC VÔ CƠ TRONG NHỮNG KÌ THI OLYMPIC HÓA HỌC Chúng tôi s u t m và biên so n tài li u này t tuy n t p các đ thi olympic hoá h c đã t ng đ c gi i thi uư ầ ạ ệ ừ ể ... ch t cromợ ấVI, đ c bi t là các hydroxit đ u là các ch t oxy hóa m nh. Trong các phòngặ ệ ề ấ ạ thí nghi m Hóa h c thì tính oxy hóa c a nó th ng đ c dùng đ tinh ch các khí có l n Hệ ọ ủ ườ ượ ... toàn b nguyên t đ ngế ứ ọ ủ ạ ồ ộ ử ồ đ u có s oxy hóa +2. ề ốb) S oxy hóa c a đ ng trong YBaố ủ ồ2Cu3O7 là bao nhiêu?Giá tr c a x trong m t lo i ximăng ytri-bari-đ ng đ c xác đ nh t...
- 19
- 984
- 10
Phát triển tư duy học sinh thông qua bài tập Hóa học ở trường Trung học phổ thông pdf
... muối và khí D duy nhất 13. Tạo ra chất khí, kết tủa xanh và dung dịch D. Cho vào dung dịch D một mẫu kim loại đồng, nhỏ thêm dung dịch HCl đến dư, thấy có khí không màu F dễ hóa nâu trong ... khí CO2 vào kết tủa lại tan đi, dung dịch trở nên trong suốt. 21. Tạo ra chất khí, dung dịch thu được đem cô cạn thu được chất rắn mang nung ở nhiệt độ cao thấy giải phóng chất khí là hyđrocacbon. ... hyđrocacbon. 22. Tạo ra chất khí, dung dịch thu được đem cô cạn thu được chất rắn, mang nung ở nhiệt độ cao thấy sinh ra khí hyđro. 23. Tạo ra chất khí, dung dịch thu được cho tác dụng với bột ...
- 4
- 510
- 1
Xây dựng bài tập hóa học thực tiễn trong giảng dạy bộ môn Hóa học THPT pot
... biết, năng lực tự học, năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống. Muốn vậy, trong quá trình dạy học các môn học nói chung và hóa học nói riêng cần xây dựng hệ thống bài tập một cách hợp lý ... lực của mỗi học sinh, nâng cao năng lực tư duy, kỹ năng thực hành, tăng tính thực tiễn. Xây dựng thái độ học tập đúng đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham ... khoa học Hóa học. Bài tập thực tiễn, thực nghiệm còn có tác dụng rèn luyện văn hóa lao động (lao động có tổ chức, có kế hoạch, gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ nơi làm việc). 2.Các xu hướng xây dựng...
- 3
- 1,125
- 13
Phát triển tư duy học sinh thông qua bài tập Hóa học ở trường Trung học phổ thông potx
... Phát triển tư duy học sinh thông qua bài tập Hóa học ở trường Trung học phổ thông Theo lý thuyết tâm lý học thì tư duy là một quá trình tâm lý phản ánh ... hợp với các phương pháp tư duy như quy nạp, suy diễn, loại suy. Trong dạy học hóa học, bài tập là phương tiện cơ bản để rèn luyện các thao tác tư duy đồng thời giúp học sinh hiểu kiến thức một ... mình. Sự phát triển tư duy nói chung được dựa trên sự rèn luyện thành thạo và vững chắc các thao tác tư duy như phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa, trừu tư ng hóa, cụ thể hóa kết...
- 5
- 492
- 1
Phát huy khả năng tự học của HS khi UD CNTT vào giảng dạy VL 10 NC
... “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” SGK VL1 0NC để giảng dạy có sử dụng các phần mềm trên nhằm phát huy tính tự học của HS. 7. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Bước 1: Nhận đề tài, tìm hiểu mục đích của đề tài ... những tài liệu học tập, tham khảo phong phú cho người học. Với tác động của CNTT, môi trường dạy học cũng thay đổi, nó tác động mạnh mẽ tới quá trình quản lý, giảng dạy, đào tạo và học tập dựa ... Nhập vào số cột Nhập vào số dòng Luận văn tốt nghiệp GVHD: Dương Bích Thảo SVTH: Khổng Thị Kim Hiếu Trang 4 - Đáp ứng nhu cầu tự học và khả năng sáng tạo của người học. - Kết quả của đề...
- 114
- 421
- 0
SKKN giúp học sinh phát huy khả năng tự nhận xét đánh giá bài vẽ theo cảm nhận riêng
... thuậtTÊN ĐỀ TÀI:GIÚP HỌC SINH GIÚP HỌC SINH PHÁT HUY KHẢ NĂNG TỰ NHẬN XÉT PHÁT HUY KHẢ NĂNG TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ BÀI VẼ THEO CẢM NHẬN RIÊNGĐÁNH GIÁ BÀI VẼ THEO CẢM NHẬN RIÊNGA. PHẦN MỞ ... thực học sinh đã phát huy được khả năng tự nhận xét – đánh giá trong thời gian nhận xét đánh giá bài học của tiết học. Các em đã mạnh dạng hơn, tự tin trình bày ý kiến của mình hơn, và giờ học ... nhận xét các bài tập.- Đưa ra ý kiến nhận xét của riêng mình.- Tự sắp lại bài vẽ theo ý của riêng. - Nêu lên ý riêng vì sao thích, vì sao không thích.- Các em tự đánh giá bài đã nhận xét theo...
- 10
- 3,808
- 22
phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học
... năng cho học sinh. 2 áp dụng phương pháp phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học ta thấy: Số học sinh khá, giỏi tăng, số học sinh trung bình, yếu giảm đặc biệt nhiều học ... thấyviệc rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học là cần thiết.Bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh là một quátrình liên tục, phức tạp trải qua nhiều giai đoạn, ... DỤC ĐÀO TẠO LẠC THUỶ TRƯỜNG PTCS ĐỒNG TÂM=======o0o=======SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP HOÁ HỌC Người viết: Đậu Kiên Cường TỔ: KHOA HỌC -...
- 11
- 1,012
- 1
SKKN Giáo dục an toàn thực phẩm thông qua bài tập hóa học trong chương trình hóa học thpt
... về an toàn thực phẩm sẽ sâu sắc hơn. Xuất phát từ những lí do trên, tôi chọn đề tài “ giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua các bài tập trắc nghiệm hóa học trong chương trình hóa học ... phổ thông ” để nghiên cứu. I .2. Mục đích nghiên cứu Đề tài này nhằm nghiên cứu các nội dung hóa học ,các bài tập hóa học có liên quan đến an toàn thực phẩm trong chương trình hóa học THPT, ... lượng dạy học hóa học. I. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm hóa học theo hướng tích hợp về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa học THPT I....
- 22
- 1,714
- 22
Phát huy khả năng tự học cho học sinh thông qua bài tập Hóa học
... thức hóa học và phương trình hóa học, …- Đặc biệt bài tập hóa học phát huy khả năng tự học cho học sinh. - Vì vậy tôi chọn đề tài: Phát huy khả năng tự học cho học sinh thông qua bài tập Hóa học ... giáo viên học sinh tự nghiên cứu tìm ra kiến thức. Vì vậy, phát huy khả năng tự học cho học sinh trong Hóa học cực kì quan trọng, đặc biệt là thông qua các bài tập Hóa học. - Bài tập hóa học là ... VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN1. Tên sáng kiến: Phát huy khả năng tự học cho học sinh thông qua bài tập Hóa học 2. Sự cần thiết...
- 3
- 246
- 0
Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học
... phát triển năng lực tƣ duy và rèn trí thông minh cho học sinh thông qua bài tập hóa học. 2.2.1. Rèn năng lực quan sát 2.2.1.1. Quan hệ biện chứng giữa óc quan sát và tư duy Năng lực quan ... MINH CHO HỌC SINH 17 2.1. Người học cần phải làm gì để phát triển tư duy và rèn trí thông minh khi học môn hóa học 17 2.2. Những biện pháp phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho ... 1.3. Quan hệ giữa bài tập hóa học và việc phát triển tư duy cho học sinh. 12 1.4. Trí thông minh 14 1.4.1. Trí thông minh là gì? 14 1.4.2. Vấn đề rèn trí thông minh thông qua bài tập hoá học...
- 135
- 864
- 1
Từ khóa: phát triển khả năng tự họcbiện pháp 1 tăng cường bồi dưỡng chuyên môn để nâng cao trình độ cho gv phát huy khả năng tư duy sáng tạo cho hsphát huy khả năng diễn đạt cho trẻphát triển khả năng tư duy cho trẻrèn luyện khả năng tư duy thông qua bài tập hóa họctạo môi trường làm việc chuyên nghiệp năng động và điều kiện thuận lợi để mỗi thành viên tự phát huy khả năng tư duy sáng tạo của bản thânde tai nghien cuu khoa hoc su pham ung dung phat huy kha nang chu y cua hoc sinh trong viec hoc phan mon tap lam vansang kien kinh nghiem phuong phap phat trien kha nang bo cuc trong phan giay ve o bai ve theo mau cho hoc sinh tieu hocskkn rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập vật lý thcskhả năng tự họckhă năng tự họcphát triển khả năng toán họcrèn khả năng tự họckhả năng tự học là gìkhả năng tự học của sinh viênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP