0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

GIÁO ÁN VĂN 6- TUẦN 6

GIAO AN VAN 6 - TUAN 24-26 - 3 COT

GIAO AN VAN 6 - TUAN 24-26 - 3 COT

... phẩm chất, công đức. - Bánh, thức ăn - HS tổng hợp, nêu 4 kiểu ẩn dụthường gặp. - Trao đổi, nêu nhận xét. - Cách 2 và 3. - Thực hiện (4 t - nhóm). - Trả lời, nhận xét. - Thực hiện.nhằm tăng ... vậtmang đặc điểm, tính chất đó: Người nông dânthường mặc áo nâu, người công dân thường mặcáo xanh khi đi làm. ( VD: đầu xanh- tuổi trẻ, đầubạc- tuổi già, Mày râu- đàn ông, Má hồng- phụnữ) - ... Kiến thức: Giúp nắm - Khái niệm hoán dụ. - Phân biệt ẩn dụ với hoán dụ. - Các kiểu hoán dụ.. 2- Kĩ năng: - Phân tích được giá trị biểu cảm của phép hoán dụ. 3- Thái độ: - Có ý thức vận dunggj...
  • 21
  • 811
  • 4
GIAO AN VAN 6 - TUAN 27 - 3 COT

GIAO AN VAN 6 - TUAN 27 - 3 COT

... DT )- mẫm bóng- VN (TT).+ Câu 3: Những cái vuốt- CN (cụm DT )- cứ cứng - VN (cụm TT).+ Câu 4: Tôi- CN (ĐT )- co cẳng lên… -VN (2 cụm ĐT).Những ngọn c - CN (DT )- gẫy rạp y như…-VN (cụm ĐT)II/ ... Cụm danh từ; Tre, nứa, mai vầu: Danh từ - Nhận xét, bổ sung hình thành ghi nhớ. - Thực hiện bảng phụ:+ Câu 1: Tôi- CN (đại từ )- đã trở thành - VN (Cụm ĐT).+ Câu 2: Đôi càng tôi- CN (cụm DT )- ... cái trừu tượng. - Nhớ, nêu: Trạng ngữ, CN, VN+ Chẳng bao lâu-TN- tôi- CN- trở thành 1 chàng dế cường tráng- VN.+ Không thay đổi.+ Ý của câu không trọn vẹn, trở nên khó hiểu. - CN, VN là 2...
  • 4
  • 658
  • 0
GIÁO ÁN VĂN 6 - TUẦN 3 - 3 CỘT

GIÁO ÁN VĂN 6 - TUẦN 3 - 3 CỘT

... đồng nghĩa, trái nghĩa. - 2 HS đọc và nhắc lại - Đáp án : d - Tập quán - Lẫm liệt - Nao núng* Ghi nhớ 1( SGK / 35 )II. Cách giải thíchnghĩa của từ - Trình bày kháiniệm - Dùng từ đồngnghĩa ... TUẦN : 3 TIẾT: 9Ngày soạn: 24/8/2009Ngày dạy: 26/ 8/2009  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6  4. Củng cố: - Đọc ghi nhớ 1 SGK Tr 38 5. Hướng dẫn học bài ở nhà: - Nắm nội dung ghi nhớ - Soạn ... liệu ( SGK / 35 )  Trường THCS Phú Mỹ  4  GV:Nguyễn Thị Lượng TUẦN : 3 TIẾT: 10Ngày soạn: 23/ 8 /2009Ngày dạy: 26 /8/2009  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6  sáng tạo nên...
  • 10
  • 329
  • 2
GIÁO ÁN VĂN 6 - TUẦN 4 - 3 CỘT

GIÁO ÁN VĂN 6 - TUẦN 4 - 3 CỘT

...  3   GV:Nguyễn Thị Lượng TUẦN : 4 TIẾT: 14 Ngày soạn: 07/ 02/2009Ngày dạy: 09/02/2009  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6  Hỏi: Các đề 3 , 4 , 5 , 6, không có từ kể , có phải là ... ( SGK tr . 45 )II/ Luyện tập - Bài 1+ Chủ đề + Dàn bài  Trường THCS Phú Mỹ   4   GV:Nguyễn Thị Lượng   GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6  SGK . 4. Củng cố : - Bài tập trắc ... tra bài cũ: - Thế nào là sự việc trong văn tự sự? - Nhân vật trong văn tự sự là gì? 3. Bài mới: Bất cứ một kiểu loại văn bản nào đều - Báo cáo sĩ số  Trường THCS Phú Mỹ   3   GV:Nguyễn...
  • 9
  • 425
  • 2
GIÁO ÁN VĂN 6 - TUẦN 1 - 3 CỘT

GIÁO ÁN VĂN 6 - TUẦN 1 - 3 CỘT

... 13 /8/2009  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6  GV tổng kết, đánh giá, khắc sâu lạinhững yêu cầu chung của bài.5. Hướng dẫn học ở nhà - Học, nắm nội dung ghi nhớ - Sọạn “Bánh chưng, bánh ... Từ khó 3. Thể loại: Truyền thuyết  Trường THCS Phú Mỹ   1   GV:Nguyễn Thị Lượng TUẦN : 1 TIẾT: 1 Ngày soạn: 08/ 8/2009Ngày dạy: 10 /08/2009  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6  ... xét :- 12 tiếng - 9 từ - Số lượng tiếng (1 tiếng, 2 tiếng) - Tiếng là đơn vị tạo nên I. Từ là gì?  Trường THCS Phú Mỹ  5  GV:Nguyễn Thị Lượng TUẦN : 1 TIẾT: 3 Ngày soạn: 12 /...
  • 9
  • 559
  • 3
GIÁO ÁN VĂN 6 - TUẦN 2 - 3 CỘT

GIÁO ÁN VĂN 6 - TUẦN 2 - 3 CỘT

... GV:Nguyễn Thị Lượng TUẦN : 2 TIẾT:8Ngày soạn: 21 / 8 /20 09Ngày dạy: 24 /8 /20 09  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6  bàb. Ngày 8 tháng 3 là ngày quốc tế phụ nữ. - Hỏi: tại sao cần mượn ... Thị Lượng TUẦN : 24 TIẾT: 7Ngày soạn:18/8 /20 09Ngày dạy: 21 /8 /20 09  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6  2/ Tìm hiểu về phương thức tự sự:-Hỏi: Truyện Thánh Gióng là văn bản tự sự, ... Việt hóa cao)* Ra-đi-ô,In-ter-net=> Dùng dấu gạch ngang ( chưa được Việt hóa). - Trả lời - Chủ yếu là tiếng Hán - Ngoài ra TV còn mượn tiếng Anh, Pháp ,Nga - Đọc to - Cần, khi chữ ta...
  • 12
  • 335
  • 1
GIÁO ÁN VĂN 6 - TUẦN 5 - 3 CỘT

GIÁO ÁN VĂN 6 - TUẦN 5 - 3 CỘT

... SGK /55 ) - Bài thơ : “ Những cái chân ”  Trường THCS Phú Mỹ  2  GV:Nguyễn Thị Lượng TUẦN : 5 TIẾT: 19Ngày soạn: 07/ 02/2009Ngày dạy: 09/02/2009  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6 ... / 58 ; 59 ) - HS đọc2 đoạn văn - HS đọc , suy nghĩ , trả lời câu I . Lời văn , đoạn văn tự sự1 . Lời văn giới thiệu nhân vật  Trường THCS Phú Mỹ  4  GV:Nguyễn Thị Lượng TUẦN ... Lượng TUẦN :5 TIẾT: 20Ngày soạn: 10/ 9/2009Ngày dạy: 14/ 9 /2009  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6  - Cho HS đọc và nhận xét Đ - S ở 2 câu văn . Cho HS tập viết các câu văn giới thiệu...
  • 6
  • 356
  • 0
Giao an Van 6 tuan 17 tuyet hay

Giao an Van 6 tuan 17 tuyet hay

... Ngày dạy: 17. 12.2010 Tuần 17 - Bài 15, 16 Tiết 65 : Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:1. Kiến thức: - Truyện ca ngợi Thái y lệnh Phạm Ban là ngời giỏi ... học sinh lớp 6 thi môn Ngữ Văn. b. Trớc kia, những cánh đồng này rất phì nhiêu, màu mỡ. Em hÃyxác định cụm danh từ trong 2 câu trên và gạch chân dới danh từ trung tâm .Câu 11: (6 ) Đóng vai ... vào sự anhminh sáng suốt của Trần Anh Vơng : Tínhmệnh của tiểu thần còn trông vào chúa th-ợng, may ra thoát.? Trần Anh Vơng có thái độ nh thế nào trớc thái độ y lệnh?? Thái độ của Anh Vơng...
  • 11
  • 487
  • 2
Giáo án văn 6 tuần 26

Giáo án văn 6 tuần 26

... Đoạn thơ 2 : Vần liền Tuần 26 ( tiết 101- 104) Tiết:101 - Tiếng Việt Dạy 6a: Hoán dụ 6b: I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Giúp HS : - Nắm đợc khái niệm hoán dụ, các kiểu hoán dụ.- Bớc đầu biết ... hoán dụ2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng hoán dụ trong văn nói, văn viết.3. Thái độ: Từ chỗ hiểu đợc tác dụng của hoán dụ, học sinh có ý thức sử dụng hoán dụ đúng văn cảnh.II. Chuẩn bị của giáo ... câu có sử dụng phép hoán dụ3. Củng cố (3'):- Hoán dụ là gì? - Các kiểu hoán dụ? - Sự khác nhau giữa ẩn dụ và hoán dụ?( bảng phụ)Điểm giống và khác nhauẩn dụ Hoán dụGiống nhau Gọi tên...
  • 9
  • 281
  • 0
Giáo án văn 6 tuần 27

Giáo án văn 6 tuần 27

... ĐT )2.Bài tập 2 Tuần 27 ( tit 105- 1108)Tiết: 105 - 1 06- Tập làm văn Bài viết tập làm văn tả ngờiThc hin 6a: 6b: I. Mục tiêu:1. Kiến thứ: Qua tiết viết bài, nhằm đánh giá HS trên các ... viết văn miêu tả vào bài viết.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:- GV: Ra đề, đáp án, biểu điểm.- HS: Ôn tập văn miêu tả ngờiIII. Hoạt động trên lớp1. Tổ chức lớp2. Kiểm travở viết văn ... chữ. GV đánh giá giờ học5. Hớng dẫn học ở nhà (2'):- Tập làm thơ 5 chữ về ngày 26- 3.- Nắm đợc đặc điểm của thể thơ 5 chữ. - Soạn: Cây tre ViÖt Nam ( ( SGk/ 95). II. Chuẩn bị của giáo viên...
  • 4
  • 317
  • 0
Giáo án văn 6 tuần 28

Giáo án văn 6 tuần 28

... Đức.Ông viết nhiều tác phẩm phê phán XH châu Âu, lên án chiến tranh đế quốc.GV lu ý HS chó thÝch: 1, 3, 4, 5, 9, 11, 14.H 6( 12'): Học sinh luyện đọc văn bản.HS khá, giỏi đọc .Lớp nhận ... thoáng mái chùa cổ kính;Tre là cánh tay của ngời nông dân;Từ thuở lọt lòng xuôi tay: tre chung thuỷ)- Tác giả sử dụng biện biện pháp nghệ thuật gì ? ( Nghệ thuật nhân hoá, biện pháp so sánh, ... kiểu câu trần thuật đơn có từ là vào văn nói, văn viết3. Thái độ: Thấy đợc tác dụng của kiểu câu trần thuật đơn có từ là và đặt đợc câu.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:- GV: Bảng phụ...
  • 7
  • 263
  • 0
giáo án văn 6 tuần 29

giáo án văn 6 tuần 29

... Kĩ năng làm bài văn tổng hợp kiến thức văn học.- Cách viết bài văn miêu tả ngời4. Hớng dẫn học ở nhà (2') ( Đề nhà trờng ra)Tiết: 1 16 Trả bài kiểm tra Văn, bài Tập làm văn tả ngời.I. ... thức tự đánh giá, rút kinh nghiệm để học tập tốt hơn. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:- GV: Chấm bài, bảng phụ ghi dàn bài Tập làm văn số 6 - HS: Ôn kiến thức văn, Tập làm văn tả ngời.III.Tiến ... khá: Thu giang (6C), Hoài (6B), Th (6A).II. Nhận xét:II. Trả bài- chữa lỗi:B. Trả bài Tập làm văn. I. Đề bài, Tìm hiểu đề, Lập dàn bài*. Đề bài:* Đề bài : Em hÃy viết bàivăn tả ngờithân...
  • 6
  • 264
  • 0
Giáo án văn 6 tuần 29,30,31,32

Giáo án văn 6 tuần 29,30,31,32

... sánh, liên tởngtrong văn tả cảnh và tả ngời.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:- GV: Đọc tài liệu về văn tả cảnh và văn tả ngời, nắm chắc kiến thức văn miêu tả- HS: Ôn tập kiến thức văn ... thức tự đánh giá, rút kinh nghiệm để học tập tốt hơn. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:- GV: Chấm bài, bảng phụ ghi dàn bài Tập làm văn số 6 - HS: Ôn kiến thức văn, Tập làm văn tả ngời.III.Tiến ... TLV về văn miêu tả, giờ sau học. Tiết: 119 - Tập làm văn Ôn tập văn miêu tảDạy 6a: /4/ 2010 6b: / 4/ 2010I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Giúp HS :- Nắm vững đặc điểm và yêu cầu của một bài văn miêu...
  • 31
  • 580
  • 0
GIÁO ÁN VĂN 6- TUẦN 6

GIÁO ÁN VĂN 6- TUẦN 6

... điểm . ĐiểmLớp9,10 7,8 5 ,6 3,4 1,2 Tổng số 6/ 1 6/ 2 6/ 3TổngcộngIV/ TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP ( 5 p) 1/ Tổng kết: Giáo viên chốt lại cách làm bài văn tự sự. 2/ Hướng dẫn học tập: ... thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể.( 4đ) Các văn bản truyền thuyết đã học: Bánh chưng, bánh giầy; Thánh Gióng; Sơn tinh, Thủy Tinh; ... ……………………………………………………………………. Tập làm văn: TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1NS: 5/9/2013 Tiết: 24 Tuần: 6 (9-14.9.2013) I/ MỤC TIÊU 1/ KiÕn thức: - Khắc sâu kiến thức v viết văn bản tự sự. - Cng c mt bc v...
  • 11
  • 423
  • 0
giao an van 6- tuan 26( tiet  97-100)

giao an van 6- tuan 26( tiet 97-100)

... miêu tả cảnh quan ở vùng cực nam Nam Bộ. B. Văn bản miêu tả cảnh quan ở vùng đồng bằng Trung Bộ. C. Văn bản miêu tả cảnh quan ở vùng đồng bằng Nam Bộ. D. Văn bản miêu tả cảnh quan ở vùng rừng ... máđỏ bồ quân.+Trang phục:Cái xắc xinh xinh/ Ca lô độilệch+ Cử chỉ:Mồm huýt sáo vang/Nh con chimchích/ Nhảy trên đờng vàng+ Lời nói: Cháu đi liên lạc/ Vui lắm chú à ở đồn mang Cá/ Thích hơn ... nhân vật Kiu Phơng trong trun Bức tranhca em gái tôi? A. Hồn nhiên, hiếu động. B. Tài hội hoạ hiếm có. C. Tình cảm trong sáng, nhân hậu. D. Không quan tâm đến anh.4. Nhận xét nào nêu đúng đc...
  • 10
  • 359
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lớp 1 tuần 6 buổi chiềugiáo án lớp 1 tuần 6 năm 2012giáo án điện tử lớp 6 tuần 1giáo án lớp 5 tuần 6 năm 2012giao an chi tiet tuân 6 lop 3giáo án lớp 4 tuần 6Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP