... về
công tác quản lý đổi mới PPDH ở trường THPT Hai Bà Trưng – TP Huế
tác giả đưa ra: “ Một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng nhằm đổi
mới PPDH ở trường THPT Hai Bà Trưng – TP Huế trong giai ...
pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới PPDH ở trường THPT
Hai Bà Trưng – TP Huế tro...
... cực hoá hoạt động học tập hình học của HS THCS thông qua việc
sử dụng CNTT là quá trình áp dụng CNTT trong quá trình dạy học hình học
nhằm tổ chức dạy học hớng vào ngời học. CNTT là đối tợng ... phạm.
- Luận án góp phần đổi mới phơng pháp dạy học hình học, minh chứng
cho tính khả thi của việc ứng dụng CNTT trong dạy học hình học để
thực...
... ĐỀ
" ;Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin
vào dạy Toán lớp 1"
Người viết : Tăng Thị Hỵ
Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Đằng Hải
Năm học: 2005 - 2006
Chỉ đạo: " ;Thực hiện ứng dụng ... hoá, hiện đại hoá, hội nhập hoá. Cùng với phong trào thực hiện đổi
mới khối lớp 1, đã mạnh dạn đi sâu nghiên cứu chuyên đề " ;Thực hiện ứng dụng
cô...
... việc ứng dụng CNTT trong công tác dạy và học. Đặc biệt năm học 2008 –
2009 được phát động là “Năm học công nghệ thông tin” trong toàn ngành giáo dục.
Việc “Bồi dưỡng khả năng ứng dụng CNTT trong ... liệu đưa vào bài giảng điện tử chưa được phong phú.
4. Việc ứng dụng CNTT vào dạy học mới dừng ở các bài giảng trình diễn trên
lớp, chưa hỗ trợ học sinh tự...
... ảnh -Ngữ liệu
a.ảnh tác giả -Ngữ liệu
Ông Sáu
- Suốt ngày chẳng đi đâu xa, lúc nào
cũng thân mật, âu yếm, vỗ về con.
- Mong con gọi tiếng ba
- Con gọi trống không-> giả vờ không
nghe.
- ... trong tiết đọc - hiểu văn bản
III. Hiệu quả
IV. Lưu ý
V. Kết luận.
I.Mục tiêu của việc ứng dụng công nghệ thông tin
II.Các hình thức ứng dụng
6.Tổ chức trò chơi
1. C...
... phòng học đa chức năng để cho giáo viên có thể ứng dụng
CNTT vào giảng dạy.
Tổ chức các buổi học chuyên đề, hội thảo về ứng dụng CNTT trong dạy học.
Giáo viên thực hiện: PHẠM QUỐC NGA
Ứng dụng CNTT
Tìm ... cho học sinh hình ảnh cụ thể về hiện tượng,
hoạt động của các cơ chế Vật lí.
Việc ứng dụng CNTT vào dạy học còn đem lại cho học sinh hứng th...
... năng đọc, viết.
II. Một số giải pháp ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp dạy –
học đã thực hiện ở Thừa Thiên Huế:
Vận dụng các thành quả về lí luận dạy học có ứng dụng CNTT để đổi
mới PPDH ... có ứng dụng CNTT vào bài dự thi, thì trong đợt thi
năm 2006 thì có trên 80% GV THCS và 100% GV THPT có ứng dụng
CNTT vào bài dạy dự thi. Nhưng cũng cần tránh kh...
... hiện là soạn 1
giáo án word, sau đó copy từng nội dung của giáo án word chuyển qua giáo án ppt là con
đường coi có vẻ hợp lý nhất. Vì mọi nội dung câu hỏi và dự đoàn câu trả lời cùng với ý đồ ...
đen không thể làm rõ được.
- Không phải tất cả các nội dung của sách giáo khoa đều đưa hết vào các silde, mà ta
phải chọn lựa những nội dung chủ yếu , trọng tâm để khắc sâu kiến thức ch...
... tiên nên chú ý khâu ứng dụng CNTT trong quản lý.
Sau đó là ứng dụng CNTT trong dạy học, không bắt buộc phải ứng dụng CNTT ở tất cả
các môn, ở tất cả các lớp ngay.
- Chắc chắn: trong từng bước phải ... học tin học cho học sinh
Trường Tiểu học Quỳnh Hồng là một trong 5 trường tiểu học đầu tiên ở Quỳnh
Lưu triển khai dạy tin học cho học sinh....
... 2
THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC Ở
TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG, TP HUẾ, TỈNH TT HUẾ
2.1. Một vài nét về trường THPT Hai Bà Trưng, TP Huế, tỉnh TT
Huế
Trường THPT Hai Bà Trưng, TP Huế, tỉnh ... TNTP Hồ Chí Minh liên tục đạt
danh hiệu Vững mạnh, Trung ương Đoàn và Hội đồng Đội Trung ương tặng
bằng khen.
2.2. Thực trạng ứng dụng C...
... ngành học MN thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa
Toàn thành phố hiện nay có 50 trường trong đó có: 4 NT (công lập),
29 trường MG (CL: 3 trường, DL: 23 trường, TT: 3 trường) , 18 trường
MN (CL: 7 trường, ... thành HĐ dạy – học trong đó: người học có
chức năng lĩnh hội tri thức, kỹ năng, kỹ xảo; người dạy có chức năng tổ
chức, điều khiển hoạt động học của học sinh.
1...