0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

SKKN tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể

Giáo dục học sinh thông qua các tiết sinh hoạt  tập thể

Giáo dục học sinh thông qua các tiết sinh hoạt tập thể

... nhiệm “ Giáo dục học sinh thông qua tổ chức các tiết sinh hoạt tập thể II.NHIỆM VỤ VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: 1.Xây dựng kế hoạch tổ chức tiết sinh hoạt tập thể cho từng khối lớp trong cảcấp học. ... nhiệm trực tiếp hướng dẫn các sinh hoạt tập thể để học sinh làm quen dần với nhau; giúp học sinh tiếp cận chương trình học tập mới bằng trao đổi thông tin với các học sinh lớp trước. Đối với lớp ... sinh. Thông qua các tiết sinh hoạt tập thể các hoạt động tập thể ngoài giờ lên lớp kết hợp Giáo viên chủ nhiệm tạomột môi trường lành mạnh gắn kết các học sinh trong tập thể lớp; tạo sự hiểu...
  • 18
  • 1,617
  • 15
Phương pháp tổ chức trò chơi sinh hoạt tập thể

Phương pháp tổ chức trò chơi sinh hoạt tập thể

... hiện đã làmcho tập thể vui nhộn lên, để tương tác giao kết mọi người với nhau. Làm quản trò hay trọng tài màdường như ở cùng một phía với người chơi. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ooOoo Đề ... nhạy, hoạt bát.1.5 Hoạt động rèn luyện thường xuyên : - Phải biết tích lũy, sưu tầm các loại trò chơi nhỏ.- Tự tìm tòi sáng tạo trò chơi mới, thử nghiệm.- Tập nói chuyện trước tập thể, nhất ... CHƠI ooOoo Đề tài: NGƯỜI QUẢN TRÒ Biên soạn Huỳnh Tồn Trường Đồn Lý Tự TrọngI. NGƯỜI QUẢN TRÒ LÀ AI ? Quản trò là người điều hành, tổ chức trò chơi nhỏ. Quản trò là một vấn đề của khoahọc...
  • 4
  • 1,959
  • 25
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

... phạm vi nghiên cứu.áp dụng Kinh nghiệm tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong việc dạy học Tiếng Anh hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm nghiêncứu trong phạm vi đa ra các tình ... pair.*6 th step:21 Kinh nghiệm tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong việc dạy học Tiếng Anh hiệu quả a- Đặt vấn đề I- Cơ sở lí luận.Mục tiêu của môn tiếng Anh là nhằm hình ... vụ. Năng động sáng tạo trong việc phân nhóm học sinh thành nhóm cặpdảm bảo trong một nhóm học sinh cả học sinh yếu, học sinh trung bình, học sinh khá và giỏi.V- Những kết quả đạt đợc...
  • 26
  • 2,286
  • 14
Cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường thcs có hiệu quả

Cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường thcs có hiệu quả

... Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy học môn Tiếng Anh trường THCS hiệu quả . II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. Từ tình hình thực tế giảng dạy Tiếng Anh trong trường ... 1 : TỔNG QUAN. Ap dụng phương pháp “ Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp nhóm trong giờ dạy học môn Tiếng Anh trường THCS hiệu quả là sáng kiếnkinh nghiệm nghiên cứu trong ... viên trong cặp, nhóm để tác động đến từng học sinh cụ thể. 5 2. Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm . * Đối với giáo viên Để học sinh hoạt động theo cặp, nhóm hiệu quả...
  • 28
  • 1,133
  • 3
Biện pháp tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể cho học sinh lớp 5

Biện pháp tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể cho học sinh lớp 5

... lệ 85. 7 % Số học sinh thích tham gia tiết sinh hoạt tập thể có 28 em, tỉ lệ 100 % Kết quả trên đã cho thấy việc tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể lớp 5 đã góp phần giúp học sinh học tốt ... quyết định chọn đề tài: Tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể lớp 5. Đề tài: Tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể lớp 5 Phan Thị Phước Sáng kiến kinh nghiệm Trang 5 2.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:2.1.Cơ ... TIỂU HỌC HỒNG SƠN 2ĐỀ TÀI: TỔ CHÚC TỐTTIẾT SINH HOẠT TẬP THỂ Ở LỚP 5 NGƯỜI THỰC HIỆN: PHAN THỊ PHƯỚCĐƠN VỊ: TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG SƠN 2 Đề tài: Tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể lớp 5 Phan...
  • 21
  • 1,758
  • 9
skkn xây dựng một tiết sinh hoạt tập thể lớp cuối tuần.

skkn xây dựng một tiết sinh hoạt tập thể lớp cuối tuần.

... kiến kinh nghiệm:XÂY DỰNG MỘT TIẾT SINH HOẠT TẬP THỂ LỚP CUỐI TUẦNI/ PHẦN MỞ ĐẦU Chúng ta đang sống trong thế kỉ XXI, một thế kỉ với nền Khoa học-Công nghệ phát triển nhảy vọt. Một thế giới năng ... của thầy và trò coi tiết sinh hoạt cuối tuần là tiết không quan trọng, nội dung không rõ ràng, tính “linh hoạt ” mỗi lớp một cách, một chương trình, không khí tiết sinh hoạt trở nên nhàm chán, ... cho tiết sinh hoạt mau kết thúc. Nên có lúc xảy ra tình trạng lớp ra trước lớp ra sau, dẫn đến tiết sinh hoạt lớp không có hiệu quả và tác dụng thiết thực. Thông thường GVCN dùng tiết sinh hoạt...
  • 6
  • 4,304
  • 53
SKKN: cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh

SKKN: cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh

... về hoạt động theo cặp, nhóm. 2.2. Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm. 2.3. Xác định thời điểm , các loại bài tập nên cho học sinh hoạt động theo cặp ,nhóm . 2.3.1. Hoạt ... thành viên trong cặp, nhóm để tác động đến từng học sinh cụ thể. 2.2. Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm . a. Đối với giáo viên Để học sinh hoạt động theo cặp, nhóm có ... hoạt động của học sinh. Nhất là trong việc tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm Để truyền thụ kiến thức cho học sinh có hiệu quả , gây được hứng thú học tập của học sinh, học sinh...
  • 13
  • 2,277
  • 11
skkn tổ chức dạy tiết sinh hoạt sao nhi đồng tự quản lớp 3

skkn tổ chức dạy tiết sinh hoạt sao nhi đồng tự quản lớp 3

... hoạt sao nhi đồng sinh hoạt sao nhi đồng tự quản do các em tự tổ chức sinh hoạt với nhau dưới sự hướng dẫn của phụ trách lớp nhi đồng (GVCN). PTS nhi đồng lớp 3 thực chất là các bạn trưởng sao ... hoạt mới: Sinh hoạt sao nhi đồng tự quản do các em tự tổ chức sinh hoạt với nhau dưới sự hướng dẫn của phụ trách lớp nhi đồng. Phụ trách sao nhi đồng lớp 3 thực chất là trưởng sao, do 3 Sáng ... quản, sinh hoạt sao nhi đồng tự quản sinh hoạt các sao nhi đồng của khối lớp 3 do các em tự tổ chức sinh hoạt với nhau dưới sự hướng dẫn của phụ trách nhi đồng ( giáo viên chủ nhi m lớp) . Tuy...
  • 25
  • 1,787
  • 0
Đề tài cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cấp nhóm trong dạy học môn Tiếng Anh trường THCS

Đề tài cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cấp nhóm trong dạy học môn Tiếng Anh trường THCS

... xung quanh , biết học từ người khác vàkhảng điịnh mình. Sau khi tập trung nghiên cứu đề tài Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp , nhóm trong giờ dạy học môn Tiếng Anh trường THCS ... các em học . Đểgiúp các em dễ dàng, hồn nhiên tiếp cận với một ngôn ngữ mới đó , đề tài Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy học môn Tiếng Anh trường THCS có ... viên , học sinh phải làm gì ?. ở chuyên đề này tôimạnh dạn đưa ra suy nghĩ của mình về Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy học môn Tiếng Anh trường THCS có...
  • 28
  • 692
  • 1
SKKN tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể

SKKN tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể

... học tập ở nhà. Từ thực trạng trên và kinh nghiệm của bản thân. Tôi đã đưa ra một số biện pháp nhằm tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể ở lớp 5. Đề tài: Tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể ở ... viết sáng kiến lần này tôi quyết định chọn đề tài: Tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể ở lớp 5. Đề tài: Tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể ở lớp 5 Phan Thị Phước Sáng kiến kinh nghiệm Trang ... kinh nghiệm .… Trang 18 Đề tài: Tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể ở lớp 5 Phan Thị Phước Sáng kiến kinh nghiệm Trang 4TỔ CHỨC TỐT TIẾT SINH HOẠT TẬP THỂ Ở LỚP 51. ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong phân...
  • 21
  • 691
  • 3
KINH NGHIỆM tổ CHỨC một TIẾT SINH HOẠT đạt HIỆU QUẢ CAO

KINH NGHIỆM tổ CHỨC một TIẾT SINH HOẠT đạt HIỆU QUẢ CAO

... KINH NGHIỆM TỔ CHỨC MỘT TIẾT SINH HOẠT ĐẠT HIỆU QUẢ CAO Tổ chức một tiết sinh hoạt một công việc thường xuyên của GVCN. Tiết sinh hoạt vào thứ 6 hàng tuần nhằm mục đích đánh giá các hoạt ... luận: KINH NGHIỆM TỔ CHỨC MỘTTIẾT SINH HOẠT ĐẠT HIỆU QUẢ CAO. Rất mong các thầy cô theo dõi và góp ý đểtham luận hoàn thiện hơn.I. MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN HIỆU QUẢ CỦA GIỜ SINH HOẠTCHƯA CAO 1. ... các đồng chí! Trên đây, tôi vừa trình bày một số nguyên nhân dẫn đến tiết sinh hoạt chưa hiệu quả, công tác chuẩn bị và các bước tổ chức một tiết sinh hoạt. Tôi tin rằng tất cả các thầycô đã...
  • 4
  • 1,738
  • 23
SKKN TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG GIỜ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN MÔN NGỮ VĂN 7

SKKN TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG GIỜ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN MÔN NGỮ VĂN 7

... TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG GIỜĐỌC HIỂU VĂN BẢN MÔN NGỮ VĂN 7 PHẦN ILÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀI. CƠ SỞ LÝ LUẬN:Bộ môn Ngữ văn trong nhà trường THCS nói chung, môn Ngữ văn lớp 7 ... các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học. Một trong sốđó phải kể đến là hình thức tổ chức hoạt động nhóm cho HS trong giờ học. Hoạt động nhóm là một hình thức hoạt động của tập thể HS ( từ 2 ... không đọc cho học sinh chép mà phải hướng dẫn để các em có thói quen nghe cô nóivà tự ghi vào vở.9PHẦN III: KẾT LUẬNTôi thiết nghĩ: tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm trong giờ Đọc- hiểu văn bản...
  • 11
  • 1,473
  • 12
SKKN Tổ chức dạy tiết sinh hoạt sao nhi đồng tự quản lớp 3

SKKN Tổ chức dạy tiết sinh hoạt sao nhi đồng tự quản lớp 3

... mới: Sinh hoạt sao nhi đồng tự quản do các em tự tổ chức sinh hoạt với nhau dới sự hớng dẫn của phụ trách lớp nhi đồng. Phụ trách sao nhi đồng lớp 3 thực chất là trởng sao, do các bạn trong sao ... sao nhi đồng sinh hoạt sao nhi đồng tự quản do các em tự tổ chức sinh hoạt với nhau dới sự h-ớng dẫn của phụ trách lớp nhi đồng (GVCN). PTS nhi đồng lớp 3 thực chất là các bạn trởng sao ... quản, sinh hoạt sao nhi đồng tự quản sinh hoạt các sao nhi đồng của khối lớp 3 do các em tự tổ chức sinh hoạt với nhau dới sự hớng dẫn của phụ trách nhi đồng ( giáo viên chủ nhi m lớp) . Tuy vậy...
  • 23
  • 1,884
  • 0
SKKN Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn Tiếng Anh ở trường THCS  có hiệu quả

SKKN Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn Tiếng Anh ở trường THCS có hiệu quả

... về Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy học môn Tiếng Anh trường THCS hiệu quả .II. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU:Từ tình hình thực tế giảng dạy Tiếng Anh trong trường ... cách đọc, ngữ pháp. Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp ,nhóm trong giờ dạy học môn Tiếng Anh trường THCScó hiệu quả được sử dụng trong các tiết dạy, bài dạy giúp cho việc truyền thụ ... TRƯỜNG THCS BÌNH LỢI TRUNG Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc ____________ Đề tài: “ CÁCH TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG GIỜ DẠY VÀ HỌC MÔNTIẾNG ANH TRƯỜNG THCS CÓ HIỆU QUẢ”Người...
  • 19
  • 2,212
  • 9
SKKN Tổ chức tốt tiết hoạt động tập thể cho học sinh lớp 2

SKKN Tổ chức tốt tiết hoạt động tập thể cho học sinh lớp 2

... trong học tập, trong hoạt động tập thể, tôi đã tổ chức cho các em hoạt động bằng các hình thức tổ chức trò chơi học tập trong giờ hoạt động tập thể. Tôi đã phối hợp với tổng phụ trách Đội tổ chức ... để học tại giờ sinh hoạt lớp, giờ sinh hoạt tập thể và giờ sinh hoạt Sao chọn ra đội tuyển của lớp để tham gia thi toàn khối do Đội tổ chức. III. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHO ... nhân cách cho học sinh ở nhà trường còn rất hạn chế. Vì vậy, chúng tôi chọn đề tài: Tổ chức tốt tiết hoạt động tập thể cho học sinh lớp 2 Đây là hoạt động vừa vui chơi, vừa học tập nhằm giáo...
  • 10
  • 463
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức trò chơi sinh hoạt tập thểtổ chức tuần lễ sinh hoạt tập thểcách tổ chức 1 tiết sinh hoạt lớpto chuc mot tiet sinh hoat lop o truong pho thongcách tổ chức một tiết sinh hoạt lớpsang kien kinh nghiem ve to chuc tot gio sinh hoat lop truong thcsgiáo án tiết sinh hoạt tập thể lớp 1giáo án tiết sinh hoạt tập thể lớp 4tiết sinh hoạt tập thể lớp 4giáo án tiết sinh hoạt tập thể lớp 3tiết sinh hoạt tập thể lớp 3sáng kiến kinh nghiệm tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp nhóm trong việc dạy học tiếng anh có hiệu quảtượng học sinh tổ chức cho học sinh hoạt động theo sự hướng dẫn gợi ý của gvtổ chức sinh hoạt tập thểhướng dẫn tổ chức sinh hoạt tập thểNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM