0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 8 >
  3. Toán học >

HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG III TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

Ôn tập chương III: Tam giác đồng dạng

Ôn tập chương III: Tam giác đồng dạng

... c)Tỉ số diện tích của hai tam giác đồng dạng thì bằng…………………………d)Tỉ số chu vi của hai tam giác đồng dạng thì bằng…………………≠k1tỉ số đồng dạng tỉ số đồng dạng cạnh đốicạnh đốitỉ lệ với hai ... phân giác của một tam giác chia ……… thành hai đoạn thẳng……………………… hai đoạn ấyb) ∆ABC ∽∆MNP với tỉ số đồng dạng là k 0 thì ∆MNP ∽∆ABC với tỉ số đồng dạng là…… c)Tỉ số diện tích của hai tam giác ... điểm đối xứng của A qua C. Chứng minh tam giác điểm đối xứng của A qua C. Chứng minh tam giác ABC và tam giác A’B’C’ có cùng trọng tâm . ABC và tam giác A’B’C’ có cùng trọng tâm . 3.Cho...
  • 12
  • 3,476
  • 18
kiểm tra hình học lớp 7 chương III

kiểm tra hình học lớp 7 chương III

... trung trực cảu một đoạn thẳng AQ = AP  Tam giác APQ cân tại A (định nghĩa tam giác cân ) Hình vẽ đúng +GT; KL 0, 5 đ2 đ2 đ2 đ0, 5 đ0, 5 đ0, 5 đ ...
  • 2
  • 863
  • 9
Hinh học lớp 8 - chương 1

Hinh học lớp 8 - chương 1

... ) - Làm các bài tập 14 , 18 , 19 /75 (sgk )- Xem lại bài đà chữa, B 28, 29, 30 sbt - Tập vẽ hình thang cân 1 cách nhanh nhất Trờng THCS Lê Hồng Phong 14 1 1D C EA B Giáo án hình học 8 Giáo ... 7/ 71( a)Bài 8/ 71. AB//CD (A + D = 18 0 0)A = 10 00; D = 80 0; B = 2CB + C = 18 0 0 ⇒ B = 12 00; C = 6004.Củng cố: GV: đa bài tập 7 ( Bằng bảng phụ) . Tìm x, y ở hình 21 5.H ớng dẫn học ... EF (1) à 1 A= à 1 E ( vì EF // AB ) (2) ả 1 D= à 1 F= àB (3).Tõ (1) ,(2) &(3) ⇒∆ADE = ∆EFC (gcg)⇒AE= EC ⇒ E là Trờng THCS Lê Hồng Phong 15 A D E 1 1 C B F C 1 1...
  • 87
  • 7,281
  • 33
Hinh hoc lop 8 - chuong 3

Hinh hoc lop 8 - chuong 3

... dạng - Trả lời - - 3 cách - mỗi trờng hợp ít điều kiện hơn. - Đọc - HS vẽ trả lời miệng - ABH ~ ABH - Trả lời mịêng? - NghePhát biểu. - Đọc định lí 2 - Bằng k2 vì: - đọc, nêu GT, KL - Về ... B x A 0 M N y Giáo án hình học 8Giáo viên: Mai Thuý Hoà E 3 H F 5 8, 5 D tËp ?3. 5 3 8, 5 3 DE EHEF HF x= = =−⇒x -3 = (3 .8, 5):5= 8, 14, Cñng cố: * Hoạt động 4 ( 15 ) cho cả ... 3 7 3 35 ,8 5−===xHFEFDFDEsuy ra x - 3 = (3 .8, 5): 5x = 5,1 + 3 = 8, 1 ?3: ( bảng phụ )Do DH là phân giác của ^EDFnên Giáo án hình học 8Giáo viên: Mai Thuý Hoà - GV: cho HS làm bài tập 1:...
  • 50
  • 3,512
  • 13
CHƯƠNG III. TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG. ĐỊNH LÝ TALÉT TRONG TAM GIÁC docx

CHƯƠNG III. TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG. ĐỊNH LÝ TALÉT TRONG TAM GIÁC docx

... định Talét. Định này thừa nhận không chứng minh. HS ghi bài GV: áp dụng định Ta lét các em làm ví dụ sau Tìm x trong hình vẽ (bảng phụ) HS : Vì MN//EF nên theo định ... thể, tổng quát ta có định lí sau: Đọc nội dung định Talét? HS : Trình bày tại chỗ HS : Nếu 1 đường thẳng song song vói 1 cạnh của tam giác và cắt 2 cạnh còn lại thì nó định ra trên 2 cạnh ... Cho ví dụ minh hoạ? - Viết nội dung định Talét bằng hình vẽ? - BT: 2,3/58 HS trả lời , lên bảng viết . Hoạt động 4: Giao việc về nhà Học định nghĩa, định lí theo SGK Bài tập về nhà:...
  • 5
  • 1,318
  • 3
Kiểm tra hình học toán 8 chương III

Kiểm tra hình học toán 8 chương III

... AB là: A. 3 cm B. 9 cm C. 18 cm D. 25 cmCâu 3. Cho∆ABC, MN // BC và AM = 8 cm, AN = 10 cm, NC = 15 cm. Độ dài đoạn MB bằng: A. 12 cm B. 4 cm C. 163 cm D. 8 3 cmCâu 4. Cho tam giác ... ∆MED cân (0,75 đ)e) BH.BD + CH.CE = BC2 (0,5 đ)(Chú ý: Vẽ hình – Viết GT – KL được 0,75 đ)Năm học 2009 2010BI KIM TRA ã H v tờn hc sinh:__________________________________ID:______________ã ... AB là: A. 3 cm B. 9 cm C. 18 cm D. 25 cmCâu 3. Cho∆ABC, MN // BC và AM = 8 cm, AN = 10 cm, NC = 15 cm. Độ dài đoạn MB bằng: A. 12 cm B. 4 cm C. 163 cm D. 8 3 cmCâu 4. Cho tam giác...
  • 5
  • 1,934
  • 53
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 44:TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ NHẤTI. docx

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 44:TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ NHẤTI. docx

... 8 A' C' B' 4 2 3 Giỏo ỏn hỡnh hc lp 8 - Tit 44: Đ5. TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ NHẤT I. Mục tiêu: - HS nắm chắc định lí về trường hợp thứ nhất để hai tam giác đồng ... ABC đồng dạng với A’B’C’. - Vận dụng được định lí về hai tam giác đồng dạng để nhận biêt hai tam giác đồng dạng. - Rèn kĩ năng vận dụng các định lí đã học trong chứng minh hình học, kĩ năng ... đồng dạng (c-c-c). Đồng thời nắm được hai bước cơ bản thường dùng trong lí thuyết để chứng minh hai tam giác đồng dạng: Dựng AMN đồng dạng với ABC. Chứng minh AMN = A’B’C’ suy ra ABC đồng...
  • 8
  • 1,012
  • 1
Giáo án Hình Học lớp 8: DIỆN TÍCH TAM GIÁC pot

Giáo án Hình Học lớp 8: DIỆN TÍCH TAM GIÁC pot

... dẫn bài 18/SGK: Kẻ đường cao AH (chung cho 2 tam giác) . Viết công thức tính diện tích 2 tam giác đó theo AH và 2 đáy BM,CM tương ứng. Từ đó so sánh KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 PHÚT) GV: Cho ... chốt lại phương pháp tính diện tích tam giác? GV: Các nhóm làm ? ở sgk /121 + Các tổ cắt và dán lên bảng sau đó GV chấm điểm từng tổ + Chốt lại cơ sở của việc cắt dán dựa vào công thức ... 1/2 AB.AC = 1/2 AH. HC (HB) ? sgk 121 HS cắt hình HS hoạt động nhóm phần áp dụng, sau đó nhìn đáp án để kiểm tra lẫn nhau. HS dán vào bảng  2h h ...
  • 6
  • 952
  • 5
Giáo án Hình Học lớp 8: LUYỆN TẬP TAM GIÁC VUÔNG docx

Giáo án Hình Học lớp 8: LUYỆN TẬP TAM GIÁC VUÔNG docx

... hợp đồng dạng của 2 tam giác vuông? - Cho  AMN  M’A’N’ suy ra điều gì? Hoạt động 4:Giao việc về nhà (2 phút) - Ôn lại các trường hợp đồng dạng của tam giác. - BTVN: 46,47,48 ... Hoạt động 2: Luyện tập (35 phút) GV: Nghiên cứu BT 49/84 ở bảng phụ? + Vẽ hình ghi GT - KL của bài 1. BT 49/84 HS đọc đề bài HS vẽ hình vào vở B toán ... lại các trường hợp đồng dạng của tam giác. - BTVN: 46,47,48 (SBT), 51 (SGK) dạng của 2 tam giác vuông? 2. Chữa BT 50/84 sgk HS 2: Vì BC //B’C’ => C = C’;...
  • 8
  • 567
  • 0
HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG I TỨ GIÁC

HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG I TỨ GIÁC

... độ d i hai đường chéo lớn hơn nửa chu vi của tứ giác. B i 5.a) CHƯƠNG I: TỨ GIÁCTrang 1 Hình học 8 Phan Đình Kh i II. HèNH THANG HèNH THANG VUễNG1. nh ngha:ã Hỡnh thang l t giỏc cú hai cnh ... VẤN ĐỀ II. Chứng minh một tứ giác hình thang, hình thang vuôngB i 1. Cho tứ giác ABCD có AB = BC và AC là tia phân giác của góc A. Chứng minh ABCD là hình thang.B i 2. Cho tam giác ABC ... G i I, K lần lượt là i m đ i xứng v i i m H qua các cạnh AB, AC. Chứng minh:a) Ba i m I, A, K thẳng hàng.b) Tứ giác BIKC là hình thang.c) IK AH2=.B i 5. Cho tam giác ABC, các phân giác...
  • 15
  • 2,322
  • 23
HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC

HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC

... Tínhdiện tích của hình thang đó.CHƯƠNG II: ĐA GIÁCTrang 16 Hình học 8 Phan Đình KhôiĐS: ABCDS cm220=. Bài 9. Cho tam giác ABC vuông tại A. Về phía ngoài tam giác, vẽ các hình vuông ABDE, ... lục giác đều.Bài 3. Cho ngũ giác ABCDE có các cạnh bằng nhau v àààA B C= =.a) Chng minh t giỏc ABCD là hình thang cân.b) Chứng minh ngũ giác ABCDEF là ngũ giác đều.Bài 4. Cho ngũ giác ... minh đa giác EBFGDH là lục giác đều.Bài 2. Cho tam giác ABC, O là trọng tâm của tam giác. Gọi E, F, G lần lượt là các điểm đối xứngvới điểm O qua trung điểm của AB, BC, AC. Chứng minh lục giác...
  • 5
  • 1,320
  • 12
HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG III TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG III TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

... số đồng dạng. VẤN ĐỀ I. Sử dụng tam giác đồng dạng để tính toánTrang 27Đại số 8 Trần Sĩ TùngBài 1. Cho tam giác A′B′C′ đòng dạng với tam giác ABC theo tỉ số k.a) Tính tỉ số chu vi của hai tam ... lại.AB CMN2. Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác Trường hợp 1: Nếu ba cạnh của tam giác này tỉ lệ với ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó đồng dạng với nhau.A B B C C AAB BC ... II. TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG1. Khái niệm hai tam giác đồng dạng Trang 26Trần Sĩ Tùng Hình học 8 a) Định nghĩa: Tam giác A′B′C′ gọi là đồng dạng vi tam giỏc ABC nu: ààààààA B B C C AA...
  • 13
  • 4,358
  • 55
On tap chuong III Tam giac dong dang

On tap chuong III Tam giac dong dang

... Đường thẳng dựng từ C song song với AD cắt AB tại E. thẳng dựng từ C song song với AD cắt AB tại E. Đường thẳng dựng từ D song song với BC cắt Đường thẳng dựng từ D song song với BC cắt AC tại ... là điểm đối xứng của A qua C. Chứng minh tam giác điểm đối xứng của A qua C. Chứng minh tam giác ABC và tam giác A’B’C’ có cùng trọng tâm . ABC và tam giác A’B’C’ có cùng trọng tâm . 3.Cho ... Đường thẳng dựng từ D song song với BC cắt AC tại F .Qua F dựng đường song song với ACAC tại F .Qua F dựng đường song song với AC cắt BC tại G. Chứng minh FG//AB. cắt BC tại G. Chứng minh...
  • 13
  • 465
  • 1
ÔN TẬP CHƯƠNG III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

ÔN TẬP CHƯƠNG III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

... III/ Tam giác đồng dạng: II/ Định lí Talét:IV/ Tr.hợp đồng dạng của2 tam giác: V./ tr.hợp đồng dạng của 2∆ vuông: III/ III/ Các trường hợp đồng dạng của 2 tam giác vuôngCác trường hợp đồng ... I/ Đoạn thẳng tỉ lệ III/ Tam giác đồng dạng: II/ Định lí Talét:IV/ Các tr.hợp đồng dạng của 2 tam giác: V./ Các tr.hợp đồng dạng của 2 tam giác vuông: ÔN TẬP CHƯƠNG IIIA/ Lý thuyết:A/ ... I/ Đoạn thẳng tỉ lệ III/ Tam giác đồng dạng: II/ Định lí Talét:IV/ Các tr.hợp đồng dạng của 2 tam giác: V./ Các tr.hợp đồng dạng của 2 tam giác vuông: ÔN TẬP CHƯƠNG IIIA/ Lý thuyết:A/...
  • 13
  • 436
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: ôn tập chương iii tam giác đồng dạngon tap chuong 3 tam giac dong dang hinh hoc 8đề thi hình học lớp 8 chương 3đề kiểm tra 1 tiết hình học lớp 8 chương 1kiểm tra 1 tiết hình học lớp 8 chương 1đề kiểm tra toán hình học lớp 8 chương 1đề kiểm tra hình học lớp 8 chương 3đề kiểm tra hình học lớp 8 chương 1bài tập hình học lớp 8 chương 2bài tập hình học lớp 8 chương 1bài tập hình học lớp 8 chương 3giai bai tap hinh hoc lop 8 chuong 1toan hinh hoc lop 8 bai 1 tu giactoan hinh hoc lop 8 chuong 1mot so bai toan hinh hoc lop 8 chuong 1Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam