bài giảng hóa dược
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Cẩm Thạch THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC VÔ CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BAN CƠ BẢN) THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ... góp phần thiết thực vào việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay đã thôi thúc chúng tôi thực hiện đề tài: “THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC VÔ CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BAN CƠ BẢN) THEO ... kĩ về vấn đề thiết kế bài giảng phần hóa học vô cơ ban cơ bản ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực. 1.2. Dạy học tích cực 1.1.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học Định...
- 128
- 2,688
- 7
Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực
... tôi chỉ thiết kế và thực hiện bài giảng phần phi kim trong sách giáo khoa lớp 10 ban cơ bản. 2. Mục đích của việc nghiên cứu Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường ... học theo hướng tích cực. 3.2. Tìm hiểu thực trạng về thiết kế bài học hoá học ở trường phổ thông. 3.3. Thiết kế bài giảng phần phi kim của SGK lớp 10 ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích ... trình dạy học hoá học lớp 10 trường trung học phổ thông. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Thiết kế bài giảng hóa học lớp 10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban...
- 104
- 2,342
- 6
Bài giảng hóa học Vô cơ
... loại các nguyên tố hóa học + Khí trơ :Khí trơ là là những nguyên tố có cấu tạo lớp vỏ là ns2np6. Các lớp orbitan được điền đầy các electron nên nó bền vững, hoạt tính hóa học kém.+ Nguyên ... nhôm là tinh thể không màu, dễ nóng chảy, hút ẩm, tan trong nước và dung môi hữu cơ (trừ AlF3), hoạt động hóa học mạnh.- Al2O3 tinh thể rắn, nhiệt độ nóng chảy cao, chịu lửa tốt, rất cứng ... ns2 và số oxi hóa +2.- Tính kim loại kém hơn kim loại kiềm thổ.- Tính tạo phức tăng dần từ Zn đến Hg.3.2.2. Đơn chất của phân nhóm IIB Một số thông số hóa lýThông số hóa lý Zn Cd HgBán...
- 58
- 1,285
- 6
BÀI GIẢNG hóa PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG mói nhât
... Ch ng 1ươ BÀI GI NG HÓA ẢPHÂN TÍCH Đ NH L NGỊ ƯỢGiáo viên: Ths. Lê Th Th mị ắTrường cao đẳng ASEAN ...
- 157
- 16,746
- 740
UNIT 1(5TIET)-BAI GIANG CAN DUOC GOP Y
... YOU TODAY?HOW ARE YOU HOW ARE YOU TODAY?TODAY?HOW ARE YOU TODAY?HOW ARE YOU TODAY? LAPTOPLAPTOP We / Nha Trang/ with the help ofFile We / with the help ofPicturefile Unit ... VocabularyVocabulary: 4) communicatorm y truyền tin Saturday November 19th 2006Boä Giaùo duïc & ÑT Tom / this / prepared byFile HOW ARE YOU TODAY?HOW ... has become part of our life Unit 5: Unit 5: TECHNOLOGY AND YOUTECHNOLOGY AND YOULesson: Lesson: ReadingReading C. What can the computer do? C. What can the computer do? ...
- 24
- 351
- 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 7 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... II : CACBOHIDRAT.Phương pháp Nội dung→ Amilopectin (70 −80% khối lượng TB), cấu tạo phân nhánh, khoảng 20 − 30 mắt xích glucozơα − LK với nhau bởi 1,4 glicozitα − −. Them LK từ C1 − ... dungoH , t6 10 5 n 2 6 12 6(C H O ) nH O nC H O++ →b) Thủy phân nhờ enzim: P.ứng nhờ enzim α− và β−amilaza (trong nước bọt & mầm lúa):Thủy6 10 5 n 6 10 5 x 12 22 11phânMantozơTinh ... 11phânMantozơTinh bột Đextrin (x n)Thủyphân6 12 6Enzim amolazaGlucozơ(C H O ) (C H O ) C H OC H O<→ → →→2. Phản ứng màu với dung dịch Iot :Thí nghiệm: Dd Iot + dd hồ TB...
- 3
- 546
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 5 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Nội dungOCH2OHHOHHHOHHOHH1234 5 6OCHHCOHHCOHCHOHCHCH2OHOCH2OHHOHHHHOHOHH1234 5 6HOα - glucozơ (≈ 36%) β - glucozơ (≈ 64%)dạng mạch hở (0,003%)− ... có nhiều nhóm OH kề nhau.− Glucozơ tạo este chứa 5 gốc 3CH COO −: phân tử có 5 gốc OH−.b) Kết luận:− CTPT thu gọn của glucozơ:6 5 4 3 2 12CH OH CHOH CHOH CHOH CHOH CH O=− − − ... CACBOHIDRAT.TIẾT : .BÀI 5 : GLUCOZƠ .1) Mục đích yêu cầu : – Biết cấu trúc dạng mạch hở, dạng mạch vòng của Glucozơ.− Hiểu tính chất các nhóm chức của Glucozơ và vận dụng để giải thích tính chất hóa học...
- 5
- 424
- 1
Bài giảng Hóa 12 - Bài 3 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... chất giặt rửa tổng hợp:Dựa theo mẫu “phân tử xà phòng”. TD: 3 2 10 2 3 Natri lauryl sulfatCH [CH ] CH O SO Na− +− − −. 3 2 10 2 6 4 3 Natri ñoñecylbenzensunfonatCH [CH ] CH C H SO Na− +− ... kết thúc → thêm NaCl, làm lạnh. Xàphòng tách khỏi dd, thêm phụ gia, ép khuôn. Dung dịch còn lại → loại tạp chất, cô đặc, li tâm, tách NaCl → thu Glixerol.Phương pháp khác: Oxi hóa Parafin ... → − + −2. Thành phần của xà phòng và sử dụng xà phòng:– Thành phần chính: Muối Na (hoặc Kali) của axit béo thường là Natri Stearat 17 35 (C H COONa), Natri Panmitat 15 31 (C H COONa),...
- 3
- 705
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 2 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Hidro hóa: Chất béo có chứa các gốc Axit béo không no tác dụng với hidro ở nhiệt độ và áp suất cao, xúc tác Ni. H cộng vào nối đôi. TD:o 2 17 33 2 17 35Ni,t ,P17 33 2 17 35 2 17 33 2 17 35Triolein ... Trieste của Glixerol với các Axit monocacboxilic có chẳn số nguyên tử ( 12 14C) không phân nhánh (axit béo) → Triglixerit hay Triaxyglyxerol.− Công thức chung: 1 2 23 2 OCH O C RCH O C ... hấp thụ vào ruột.Glixerol + axit béo → chất béo → tế bào → phản ứng sinh hóa → CO 2 , H 2 O + năng lượng cho cơ thể … 2. Ứng dụng trong công nghiệp:− Công nghiệp thực phẩm, sx xà phòng, glixerol,...
- 3
- 442
- 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 1 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... DỤNG: 1. Điều chế :a) Este của Ancol:Phương pháp lưu hồi Ancol với Axit hữu cơ, 2 4H SO đặc xúc tác → Phản ứng este hoùa. TD:Trang 2 CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 1 : ESTE . 1) Mục ... nghịch với phản ứng este hoùa :o2 4H SO , tR COO R' H OH R COOH R' OH + + ơ Phản ứng thủy phân trong môi trường kiềm là phản ứng 1 chiều gọi là Phản ứng xà phòng hóa :o2H ... Gốc hidrocacbon không no ở este có phản ứng cộng với H2, Br2, Cl2, … gioáng nhö hidrocacbon khoâng no. TD:o3 2 7 2 3 2Ni,t3 2 16 3CH [CH ] CH CH[CH ]COOCH HMetyl OleatCH [CH ]...
- 3
- 901
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 4 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... PbCO23[O] - HO; H, t2+ o+HOH; OH, t - o - HOH; OH, t - o+HOH; H, t+ - o+ROH; H, t+ - o+HX+HXxt, to - 4 H2 - H; xt, ... PbCO23[O] - HO; H, t2+ o+HOH; OH, t - o - HOH; OH, t - o+HOH; H, t+ - o+ROH; H, t+ - o+HX+HXxt, to - 4 H2 - H; xt, ... t2o - H; xt, t2o - 2H; xt, t2oTrime hoùa, xt, toX ; as (t)2oANCOL AXITCACBOXYLIC DẪN XUẤT HALOGENESTEANKEN ANKINARENANKANTrang 4 CHƯƠNG...
- 4
- 657
- 4
Bài giảng Hóa 12 - Bài 6 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... không có tính khử, đun nóng, + axit → dd có tính khử → Glucozô + Fructozô:oH ,t 12 22 11 2 6 12 6 6 12 6 SacccarozôGlucozô FructozôC H O H O C H O C H O++ → +.Trong cơ thể người, p/ư này ... .BÀI 6 : SACCAROZƠ .1) Mục đích yêu cầu : – Biết cấu trúc của phân tử Saccarozơ và Mantozơ.− Hiểu được tính chất Saccarozơ, phân biệt với Mantozơ và vận dụng để giải thích các tính chất hóa ... lam. 12 22 11 2 12 21 11 22C H O Cu(OH) (C H O ) 2H O+ → +.2. Phaûn ứng thủy phân :Dung dịch Saccarozơ không có tính khử, đun nóng, + axit → dd có tính khử → Glucozô + Fructozô:oH ,t12...
- 3
- 657
- 3
Bài giảng hóa dược 2- dành cho dược 3
... KHUẨNMụctiêutácđộng: Các phản ứng hóa sinhTrần Thái Sơn Hóa trị liệuSINH TỔNG HỢP VÁCH TẾ BÀO VI KHUẨNTRẦN THÁI SƠN sonpharchem@gmail.com 2/19/2014 33 Trần Thái SơnNGUỒN GỐC ĐỀ KHÁNG Hóa trị liệuĐề kháng ... Hóa trị liệu Bệnh truyền nhiễm Vi khuẩn Virus Nguyên sinh vật Ký sinh trùng Ung thư Hóa trị liệuLịch sử phát triểncủahóatrị liệuTrần Thái Sơn Hóa trị liệuLịch sử phát triểncủahóatrị ... liệuTrần Thái Sơn Hóa trị liệuLịch sử phát triểncủahóatrị liệuTRẦN THÁI SƠN sonpharchem@gmail.com 2/19/201411Trần Thái Sơn Hóa trị liệuLịch sử phát triểncủahóatrị liệuTrần Thái Sơn Hóa trị liệuLịch...
- 392
- 2,115
- 6
Bài giảng hóa dược
... D3Cholecanxiferol Ngoài ra vitamin D tham gia vào quá trình tiêu hóa, trao đổi canxi, photpho, làm tăng hàm lượng photpho ở huyết thanh và chuyển hóa phôtpho ở dang hợp chất hữu cơ thành dạng hợp chất ... axit và kiềm nhưng không bền khi có mất chất oxi hóa. 1.2.4. Vitamin PP (Axit nicotinic) Axit nicotinic được Huber tổng hợp từ 1870 bằng cách oxi hóa nicontin. Nhưng đến 1937 mới phát hiện tính ... sinh ra enzim penicillinase phân hủy kháng sinh. - Các phản ứng hóa học của Penicillin Trong các quá trình kiểm tra cấu trúc hóa học của bộ khung các hợp chất -7- H3CCH3CH3OCHCMgXH3CCH3CH3COHCH18-3018-31CH3COCH=CH...
- 98
- 1,711
- 25
bài giảng hóa dược
... tượng học môn hoá dược: + Y, bác sĩ (dược lý: đau cái gì?, dược lực: mạnh hay yếu?) + Dược sĩ (hoá dược) + Kỹ sư, cử nhân (hoá dược và kỹ thuật tổng hợp) - Người học hoá dược phải học: + ... giáng hóa pha I 1. các phản ứng oxi hóa (phụ thuộc P-450) - Oxi hóa nhân thơm - Tạo epoxit - Oxi hóa – khử amin - Dechalogen hóa - Oxi hóa mạch thẳng - N-, O-, S- deankyl hóa - ... xuất dược phẩm. - 1961: thành lập 1 số nhà máy, xí nghiệp: XN Hoá dược- Thuỷ tinh, các XN dược TW-1,2,3. - 1964: Đại học Dược tách khỏi Đại học Y -Dược Hà Nội, Viện kiếm nghiệm, Viện Dược liệu...
- 161
- 616
- 2
Từ khóa: các bài giảng hóa dượcbài giảng hóa dược 2bài giảng hóa dược dược lýcác bài giảng hóa dược hệ bicacbonat la gibài giảng hóa dược thuoc giam dau ha sot chong viembài giảng hóa lý dượcbài giảng hóa lý cho dượcbài giảng hóa vô cơbài giảng hoá họcthiết kế bài giảng hóa họcbài giảng hóa phân tíchbài giảng hóa học 12 bài 21bài giảng hóa học 12 bài 20bài giảng hóa học 12 bài 19bài giảng hóa học 12 bài 18chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ