xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa khi dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông

Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình hình học 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm cabri II plus luận văn thạc sĩ toán học

... với phần mềm. 33 Chương 2DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA PHẦN MỀM CABRI II PLUS 2.1. Một số đặc điểm DH chủ đề PP tọa ... ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN NGỌC GIANGDẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA PHẦN MỀM CABRI II PLUS LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNghệ ... văn Ngoài phần mở đầu và kết luận, nội dung luận văn gồm ba chương: Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn Chương 2. DH chủ đề PP tọa độ trong mặt phẳng lớp 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm...

124
3,595
10

vận dụng quan điểm hoạt động khi dạy học giải toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 trường thpt

... BIỆN PHÁP VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG KHI DẠY HỌC GIẢI TOÁN VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG 2.1. Chương phương pháp tọa ñộ trong mặt phẳng – Hình học 10 nâng cao PP tọa ñộ trong mặt phẳng ... tôi chọn ñề tài: Vận dụng quan ñiểm hoạt ñộng khi dạy học giải toán về phương pháp tọa ñộ trong mặt phẳng ở lớp 10 trường THPT . 2. Mục ñích nghiên cứu Đề xuất các biện pháp sư phạm và xây ... HĐ dạy và học thông qua chương Phương pháp tọa ñộ trong mặt phẳng – Hình học 10 nâng cao” 4.2. Phạm vi nghiên cứu: Các bài tập chương Phương pháp tọa ñộ trong mặt phẳng . 5. Phương pháp...

102
1,599
6

Chương 1 PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG HỆ TỌA ĐỘ. TỌA ĐỘ CỦA VECTƠ VÀ CỦA ĐIỂM doc

... 0 và C=(Ax 1 +By 1 )0 Biên soạn : Phạm Văn Luật Giáo viên THPT Đốc Binh Kiều Cai Lậy  Tiền Giang Chương 1 PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG  HỆ TỌA ĐỘ. TỌA ĐỘ CỦA VECTƠ VÀ CỦA ... CỦA ĐIỂM: 1. Hệ tọa độ: Hai trục tọa độ x’Ox và y’Oy vuông góc nhau tạo nên hệ trục tọa độ Đêcac Oxy: O là gốc tọa độ; x’Ox là trục hoành và y’Oy là trục tung .Trong đó: i= (1; 0) và j= ... Hệ quả: Nếu  1 : A 1 x+B 1 y+C 1 =0 và 2 : A2x+B2y+C2 = 0 cắt nhau tại I (A 1 B2 A2B 1 ) thì phương trình các phân giác tạo bởi ( 1 ) và (2) là: 22222222 1 2 1 111 BACyBxABACyBxA...

vận dụng đàm thoại phát hiện vào dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 trường thpt

... phƣơng pháp dạy học 1.2. Một số vấn đề cơ bản phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện. 1.2.1 Dạy học toán theo phƣơng pháp đàm thoại phát hiện. 1.2.2. Hình thức dạy học theo phƣơng pháp đàm thoại ... bản) 2.1. Một số định hƣớng sử dụng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện. 2.2. Vận dụng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện vào xây dựng giáo án dạy học. * Kết luận chƣơng 2. Chƣơng ... phƣơng pháp đàm thoại phát hiện. 1.4. Thực trạng sử dụng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện trong dạy học toán ở trƣờng phổ thông * Kết luận chƣơng 1. Trang 1 Số hóa bởi Trung tâm Học...

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá thành quả dạy và học môn toán ở trường phổ thông qua chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

... luận chương 1 45 Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG” 46 2.1. Chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THPT QUA CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG” GVHD: Nguyễn ... 2.2.3. Phân loại câu hỏi 66 2.2.4. Về các câu trắc nghiệm 50 2.2. Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng 2.2.1. Phương trình tổng...

Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian ở trường trung học phổ thông

...

rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán về “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

... qua quá trình tự học, tự bồi dưỡng, tôi xin nêu ra vấn đề : Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán về “Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ”.1Trần ... hơn và tiếp tục tìm tòi, học hỏi để nghiêncứu về vấn đề Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán về “Phương pháp tọa độ trong không gian” ”.Tài ... thácđược các tính chất hình học đó. Câu hỏi được đặt ra là: “ Làm thế nào để rèn luyện cho học sinh có kĩ năng giải một số bài toán về “phương pháp tọa độ mà đòi hỏi chú ý đến các tính chất hình học...

19
1,896
1

sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông

... trình dạy học 11 1.2.2. Phân loại phƣơng tiện trực quan trong dạy học 18 1.3. Sử dụng phƣơng tiện trực quan trong dạy học toán 24 1.3.1. Quy trình sử dụng phƣơng tiện trực quan trong dạy học ... trình Phƣơng pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trƣờng THPT. 41 2.1.2. Một số lƣu ý sử dụng phƣơng tiện trực quan trong dạy học Phƣơng pháp tọa độ trong mặt phẳng cho HS THPT. 41 2.2. Sử dụng một ... dạng phƣơng tiện trực quan trong dạy học Phƣơng pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trƣờng THPT 42 2.2.1. Sử dụng phƣơng tiện trực quan dạng mô hình thật 42 2.2.2. Sử dụng phƣơng tiện trực quan dạng...

87
1,079
3

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

... thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học Quan hệ vuông góc trongkhông gian ở lớp1 1 trường THPT. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng được hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học Quan hệ vuông ... hỏi, bài tập đó được xừy dựng. 4. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng và sử dụng được một hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy họcQuan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trườngTHPT thì ... câu hỏi, bài tập; câu hỏi và bài tập phân hoá. - Tìm hiểu thực trạng việc dạy học phân hoá môn Toán ở trường THPT. - Đề xuất quy trình xây dựng và sử dông câu hỏi và bài tập phân hoá. - Xây dựng...

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

... thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học Quan hệ vuông góc trongkhông gian ở lớp1 1 trường THPT. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng được hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học Quan hệ vuông ... hỏi, bài tập đó được xừy dựng. 4. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng và sử dụng được một hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy họcQuan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trườngTHPT thì ... về câu hỏi, bài tập; câu hỏi và bài tập phân hoá. - Tìm hiểu thực trạng việc dạy học phân hoá môn Toán ở trường THPT. - Đề xuất quy trình xây dựng và sử dông câu hỏi và bài tập phân hoá. - Xây dựng...

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa khi dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông

... Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa khi dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông Trần Văn Tỏ Trường Đại học Giáo dục. Đại học ... cực hóa hoạt động học của HS” Vì những lí do trên, chúng tôi chọn đề tài là: Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa khi dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung ... câu hỏi, bài tập, bài tập phân hóa vào thực tế dạy học trường Trung học phổ thông. Nêu lên được thực trạng của việc dạy học phân hóa bằng cách sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa đối...

Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất và giải quyết các bài toán về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

... CBMCGA Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất và giải quyết các bài tốn về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng 4. Một số bài tốn tham khảo về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong ... ACCBH Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất và giải quyết các bài tốn về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng III.14 Bài tốn 14: Giải tam giác ABC khi biết phương trình 2 cạnh và tọa độ ... Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất và giải quyết các bài tốn về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng CÁC KÍ HIỆU THƯỜNG DÙNGĐể tiện cho q trình đặt và giải quyết các bài tốn về...

Xem thêm

Từ khóa: một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4 phương pháp tọa độ trong mặt phẳng và trong không gian phân dạng và 100 bài tập về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng bai tap hay va kho phuong phap toa do trong mat phang vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp toạ độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 ban cơ bản sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán chương phương pháp toạ độ trong không gian ứng dụng phương pháp tọa độ trong không gian ứng dụng phương pháp toạ độ trong hình học phẳng phuong phap tọa độ trọng tâm trong affine vao ung dung giai toan ứng dụng phương pháp tọa độ trong hình học ngia vu ton trong bao ve tai san nha nuoc va loi ich cong cong cau hoi bai tap ứng dụng phép biến hình giải một số bài tập tọa độ trong mặt phẳng hệ trục tọa độ trong mặt phẳng bài tập hệ trục tọa độ trong mặt phẳng Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 chuong 1 tong quan quan tri rui ro Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP