tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tổ hợp – xác suất của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học
... văn Chương I: Cơ sở lý luận về trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềm tra đánh giá kết quả học tập sinh viên ... TNKQ và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần Cơ học Vật lý đại cương cho sinh viên trường CĐKT Mỏ góp phần cải tiến hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của người học. Từ kết quả ... luận về kiểm tra đánh giá kết quả học tập. - Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp trắc nghiệm, kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận. - Nghiên cứu cấu trúc,...
- 112
- 1,502
- 3
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang
... bản của EMP – TEST ………………………31 Chƣơng 2 ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP – TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH .42 2.1. Thực trạng cơ sở vật chất và tình hình ứng dụng tin học của ... Quan hệ của đánh giá kết quả học tập với quá trình dạy - học - KTĐG kết quả học tập là một bộ phận của quá trình dạy - học vì kiểm tra đánh giá có quan hệ qua lại với quá trình dạy - học, chặt ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn - 43 - CHƢƠNG 2 ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1....
- 97
- 2,003
- 6
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh
... lý tại trường Cao đẳng Kỹ thuật chúng tôi chọn đề tài: Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật lý đại cương của sinh viên trường ... I: Cơ sở lý luận về trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềm tra đánh giá kết quả học tập sinh viên truờng Cao đẳng ... trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh . 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lí luận về kiểm tra đánh giá nói chung, TNKQ và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần Cơ học Vật lý đại cương...
- 9
- 1,369
- 4
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... pháp đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 THPT.Trên cơ sở những lý luận chung về kiểm tra, đánh giá trong ... đề kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông. Chương 2: Một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh ... LỊCH SỬ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN 1975 Ở LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cở bản của Lịch sử Việt Nam từ 1954 đến 1975 trong...
- 111
- 2,261
- 9
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P1
... niệm cơ bản 1Những yêu cầu về ĐGKQHT trong CTGD THPT32Vận dụng ĐGKQHT trong hoạt động dạy học 3 ...
- 2
- 1,436
- 32
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P2
... 3,0 3.5 3.5 10,0 Chọn 1 đề kiểm tra trong tài liệu, phân tích:1. Sự hợp lý, khoa học của ma trận đề (theo yêu cầu đã nêu trong tài liệu)2. Đánh giá chất lượng của câu hỏi theo tiêu chí: ... câuĐiểmCĐ 3: 25t Số câuĐiểmTổng Số câuĐiểm Yêu cầu của đề kiểm tra định kỳ31. Yêu cầu đối với việc lựa chọn chuẩn để đánh giá: Chọn mấy chuẩn? Những chuẩn nào? 2. Yêu cầu đối với ... yêu cầu của chuẩn không? Có đúng kỹ thuật không? Có phù hợp với thời gian không (đối với câu tự luận)? Thiết kế ma trận đề kiểm tra định kỳ (90’)3Chủ đề Các mức độ cần đánh giá Tổng...
- 12
- 984
- 17
Báo cáo " Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội " docx
... đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội Cấn Thị Thanh Hương*, Vương Thị Phương Thảo Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 25 ... Hương, Phương Thị Phương Thảo, Đề tài NCKH phục vụ quản lý cấp ĐHQGHN, Nghiên cứu đổi mới phương thức tổ chức KTĐG kết quả học tập bậc đại học ở ĐHQGHN , 9-2008. [2] Quy chế Đào tạo đại học ở ... tạo. Ngoài nhiệm vụ tổ chức và quản lý KTĐG kết quả học tập của sinh viên trong ĐHQGHN, trung tâm Khảo thí còn tổ chức kiểm tra, thi đối với sinh viên của các trường đại học ngoài ĐHQGHN có...
- 7
- 1,145
- 8
SKKN biện pháp tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn toán tiểu học
... tối thiểu về kiến thức, kỹ năng của môn học, của họat động giáo dục. Việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng là đảm bảo của quy trình giáo dục, làm ... số, mà phải kết hợp các phương pháp kiểm tra đánh giá người học, trong đó kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp học là trọng ... BIỆN PHÁP TỔ CHỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN TOÁN TIỂU HỌC 8.2. 6,3 8 5,6 9´=´ IV. Những kết quả...
- 21
- 1,229
- 1
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.
... NGHIỆM CHỈ ĐẠO TỔ CHỨC THỰC HIỆNĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGI. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Kiểm tra ... nghiệm về: đổi mới chỉ đạo, tổ chức thực hiện việc KTĐG kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn, ở trường THPTTôi khẳng định đề tài SKKN này là hợp lý, sát thực tiễn, ... năm học 2009-2010, tôi đã chỉ đạo tổ chức hội thảo " ;Đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học& quot; theo nội dung: Thực hiện kiểm tra, đánh giá học sinh...
- 27
- 952
- 0
skkn kinh ngiệm quản lý hoạt động kiểm tra,đánh giá kết quả học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục trường thcs bùi xuân chúc
... trọng của công tác quản lý hoạt động kiểm tra -đánh giá kết quả học tập của học sinh trong việc đổi mới, nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra – đánh giá, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, ... học, tôi đãlựa chọn đề tài “ Kinh nghiệm quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Bùi Xuân Chúc xã Điền Quang huyện Bá Thước”. ... kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh THCS Bùi Xuân Chúc đã tuân thủ các quy định cụ thể là: Xây dựng kế hoạch hoạt động kiểm tra– đánh giá kết quả học tập của học sinh, quy trình kiểm...
- 19
- 1,146
- 3
Kinh nghiệm quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS bùi xuân chúc xã điền quang huyện bá thước
... lựa chọn đề tài “ Kinh nghiệm quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Bùi Xuân Chúc xã Điền Quang huyện Bá Thước . PHẦN II. ... trọng của công tác quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh trong việc đổi mới, nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra – đánh giá, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, ... quản lý, giáo viên và học sinh trong nhà trường đã nhận thức đúng, đánh giá cao vai trò của hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập. Trong quá trình quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá...
- 25
- 671
- 0
tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tổ hợp – xác suất của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
... Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề Tổ hợp – Xác suất của học sinh Trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng Đoàn Bá Thanh Trường Đại học Giáo dục. Đại học ... trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu: " ;Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề Tổ hợp – Xác suất của học sinh Trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng& quot;. 2. Mục ... trình dạy học chủ đề Tổ hợp - xác suất cho HS Trung học phổ thông. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động KTĐG kết quả học tập chủ đề Tổ hợp - xác suất của HS theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn...
- 8
- 618
- 4
Nghiên cứu cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra đánh gia kết quả học tập của sinh viên tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Hà Nội
... quy trình tổ chức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Hà Nội Chương 3. Đề xuất cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập ... tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ chính quy tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Hà Nội. - Đề xuất cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinbr viên ... TẠI KHOA DU LỊCH - VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI Tổng quan về Viện Đại học Mở HN và Khoa Du lịch Viện Đại học Mở Hà Nội 2.1.2 Khoa Du lịch 332.2 Thực trạng quy trình tổ chức kiểm tra - đánh giá kết quả...
- 120
- 656
- 0
Từ khóa: quản lí việc tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả dạy họcbiện pháp 3 đẩy mạnh việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vận dụng sáng tạo các hình thức tổ chức dạy học đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhđổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinhvận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đứcquản lý kiểm tra đánh giá kết quả học tậpkiểm tra đánh giá kết quả học tậpkhái niệm kiểm tra đánh giá kết quả học tậpảnh hưởng của kiểm tra đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn tp hcmdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinhứng dụng phần mềm emp test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giangkiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý thptquản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý thptkiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 ban cơ bảnkiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh thpt không dùng bài thikiểm tra đánh giá kết quả học tập ở tiểu họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP