... cña HS".
1
Chơng 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
1. 1. Một số vấn đề về năng lực tự học toán của HS THPT
1. 1 .1. Tự học, năng lực tự học, vai trò của năng lực tự học
a. Tự học
Chủ tịch Hồ ... 2
1 2 1 2 1 1 2 2
x x + y y x + y . x + y≤
dấu "=" xảy
ra khi và chỉ khi:
41
Chơng 2:
Một số biện pháp góp phần bồi dỡng năng lực...
... BÀI TẬP PHẦN KIM
LOẠI THUỘC HÓA HỌC 12 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ
HỌC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. Nguyên tắc xây dựng bài tập mới và tuyển chọn bài tập bồi dưỡng NLTH ... -
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN THỊ VÂN
TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG
BÀI TẬP PHẦN KIM LOẠI THUỘC HÓA HỌC 12 NÂNG
CAO NHẰM...
... Bồi dƣỡng năng lực tự học cho
học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao ”.
2. Mục đích nghiên cứu
Bc t hc cho hc sinh thông qua h thng bài ... mt m
CHƢƠNG 2
HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC...
... dƣỡng năng lực tự học cho
học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao ”.
2. Mục đích nghiên cứu
Bc t hc cho hc sinh thông qua h thng bài tp ...
HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO
HỌC SINH
2.1. Những nguyên tắc khi xây dựng hệ thống bài tập
Nguyê...
... tài : Nghiên cứu xây dựng và sử dụng các thí nghiệm vật lí
tự làm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trung học
cơ sở .
2- Mục đích nghiên cứu
- Nghiên cứu cải tiến và xây dựng ... các thí nghiệm vật lí tự làm sẽ tích cực hoá hoạt động học
tập của học sinh THCS trong việc...
... trong giảng dạy triết học đối với việc bồi
dỡng, rèn luyện năng lực t duy biện chứng cho sinh viên s phạm
Việc phát huy vai trò giảng dạy triết học trong bồi dỡng, rèn luyện
NLTDBC cho sinh viên, ...
Năng lực t duy biện chứng và vai trò của giảng
dạy triết học trong việc bồi dỡng, rèn luyện
Năng lực t du...
... và xây dựng bài tập hóa học 14
1.4.5. Tình hình dạy và học hóa học ở trung tâm GDTX và việc sử dụng bài tập hóa
học trong dạy học 14
Chương 2. HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC
VÀ CÁCH SỬ DỤNG NHẰM BỒI ... tập hóa học trong giờ luyện tập, ôn tập
+ Sử dụng bài tập hóa học hướng dẫn tự học ở nhà
+ Sử dụng bài tập hóa h...
...
trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 4a-2008
47
Bồi dỡng năng lực t duy sáng tạo cho học sinh lớp 11
thông qua xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm
chơng Dòng điện không ... áp dụng cho chơng này nh sau:
Nhận bài ngày 25/8/2008. Sửa chữa xong 18/12/2008.
Báo cáo nghiên cứu
khoa học:
&qu...
... trong việc bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh 3
2.2. Bài tập trong việc bồi dưỡng và phát triển tư duy cho HS chuyên lí 3
2.3. Nguyên tắc xây dựng, tuyển chọn và phân loại bài tập theo logic ... bồi dưỡng tư duy
BT bài tập
BTCL bài tập chọn lọc
BTVL bài tập vật lý
DH dạy học
DHVL dạy học vật lý
ĐLVL đại lượng vật lý...
... phương trình ) có nghiệm ta thực hiện các bước sau
- Biến đổi phương trình về dạng f(x) =g(m)
- Tìm tập xác định của hàm số f(x)
Bồi dưỡng năng lực tư duy hàm cho học sinh thông qua giải phương ... (nbiến) của hàm số để kết
luận nghiệm của phương trình.
Để học sinh có kiến thức vững để giải các bài toán dạng này yêu cầu học
sinh...
... của đề bài .
Bình Luận :
Ba phương trình trên thuộc dạng phương trình
Nguyễn Văn Cường THPT Mỹ Đức A -Hà Nội
26
www.vnmath.com
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH THÔNG
QUA
GIẢI ... dụng các
phương Pháp khác để giải phương trình này .Vì vậy việc bồi dưỡng cho học sinh
năng lực tư duy hàm là một việc làm rất cần thiết của người th...
... việc lựa chọn và nghiên cứu đề tài: Sử dụng phối hợp thí
nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chƣơng Điện học Vật lí 7
nhằm phát triển tƣ duy Vật lí cho học sinh THCS miền núi. ”
II. ... cứu phối hợp sử dụng thí nghiệm và phƣơng tiện công nghệ
thông tin trong dạy học các kiến thức điện học (Vật...
... trƣờng tiểu học trên địa bàn thành phố Cẩm
Phả, tỉnh Quảng Ninh.
5.3. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng năng lực
TKBG cho giáo viên tiểu học ở thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh. ... ngũ giáo viên tiểu học ở thành phố Cẩm Phả, tỉnh
Quảng Ninh 40
2.4. Thực trạng công tác quản lý hoạt động...
... 2. BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TƢ DUY PHÊ PHÁN
CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MIỀN NÚI
THÔNG QUA DẠY HỌC ĐẠI SỐ TỔ HỢP LỚP 11
2.1. Những căn cứ để bồi dưỡng năng lực tư duy phê phán cho học
sinh thông ... tiễn của đề tài nghiên cứu
Chương 2: Bồi dưỡng năng lực tư duy phê phán cho học sinh Trung học
phổ thông miền núi thông...