0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Hướng dẫn tự học modul TH10 và modul TH11 Bồi dưỡng thường xuyên GV tiểu học

Tìm hiểu thực trạng công tác tự bồi dưỡngcủa giáo viên tiểu học hiện nay

Tìm hiểu thực trạng công tác tự bồi dưỡngcủa giáo viên tiểu học hiện nay

... này tìm hiểu về thực trạng hoạt động tự bồi dưỡng của giáo viên tiểu học và một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động tự bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường tiểu học hiện nay. 1. ... trường tiểu học hiện nay. 1. Nhận thức của giáo viên tiểu học về hoạt động tự bồi dưỡngQua tìm hiểu thực trạng công tác tự bồi dưỡng của giáo viên (GV) tiểu học một số tỉnh thành phía Nam, tiến ... mới công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động tự bồi dưỡng của giáo viên theo hướng tăng cường tự đánh giá. Đây là một khâu cơ bản nhằm tổ chức quản lý và thực 8 Tìm hiểu thực trạng công tác tự bồi...
  • 9
  • 3,611
  • 33
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về thuốc ức chế vi khuẩn đường ruột ở men tiêu hóa của gia súc phần 10 pptx

Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về thuốc ức chế vi khuẩn đường ruột ở men tiêu hóa của gia súc phần 10 pptx

... vú của gia súc cái.- Điều trị băng huyết chó cái, lợn cái.- Kích thích tăng trọng bò cái tơ (cấy ghÐp d−íi tai).- Testosteron kÝch thÝch sù sinh tr−ëng cña gia súc non.- Tăng quá trình ... Viewerwww.docu-track.com 109 - Gây đẻ chủ động gia súc cái.4. Liều lợngGây đẻ chủ động đợc tiêm bắp thịt các chế phẩm tổng hợp với liều:- Ngựa cái: Lyprostil (Prosolvin): 7,5 mg/ngày- Bò ... mg/ngàyLuprostiol (Prosolvin): 15 mg/ngày- Lợn nái: Cloprostenol (Plante): 175 mg/ngàyDinoprost (Dinobytic): 10 mg/ngàyLuprostiol (Prosolvin): 7,5 mg/ngàyChú ý:- Không dùng gia súc cái có chửa.-...
  • 5
  • 470
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cấu trúc và hình dạng của đường truyền bức xạ phần 1 doc

Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cấu trúc hình dạng của đường truyền bức xạ phần 1 doc

... - 10 3,0 17 8,8 202,2 13 9,098,8 95,8 91, 6 10 9,6 11 1,6 10 6,2 230,2 60,4 11 1,2 - - - 2 21, 0 229,0 211 ,0 18 5,5 17 9,5 17 0,0 204,0 212 ,2 19 9,8 233,8 91, 6 18 4,2 - - 19 2,6 ... bức xạ lớn nhất (thí dụ có hiệu nhiệt độ 67 Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cấu trúc hình dạng của đường truyền bức xạ - Tốc độ tuần hoàn của nớc muối. Thờng tốc độ này không lớn lắm, ... 3,8 5,5 - - 9,4 7 ,1 7,5 6,7 13 ,0 12 ,6 12 ,2 13 ,8 14 ,3 14 ,3 - 10 ,11 4,3 - - 26,8 19 ,7 20,6 17 ,222,2 21, 8 21, 4 24,4 24,8 24,4 - 17 ,6 25,2 - - 41, 2 34,8 36,5 29,8...
  • 10
  • 356
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cấu trúc và hình dạng của đường truyền bức xạ phần 2 pptx

Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cấu trúc hình dạng của đường truyền bức xạ phần 2 pptx

... quản lạnh - Buồng cấp đông - Bảo quản đông - Buồng xuÊt, nhËp 23 29 32 22 78 12 15 15 12 38 10 12 12 8 20 Dòng nhiệt B ở bảng trên cho buồng có chiều cao 6m. Nếu chiều ... (2- 22) B - dòng nhiệt riêng khi mở cửa, W/m 2 ; F - diện tích buồng, m 2 . Dòng nhiệt riêng khi mở cửa phụ thuộc vào diện tích buồng chiều cao buồng 6 m lấy theo bảng dới đây: Bảng 2- 12. ... năng suất đến 25 % tiết kiệm chi phí năng lợng 16%. Trên hình 2- 15 là cơ cấu van đĩa làm giảm thể tích chết làm tăng năng suất hút thực của máy nén. 1- Rôto động cơ; 2- Bạc ổ trục;...
  • 10
  • 292
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cấu trúc và hình dạng của đường truyền bức xạ phần 3 pdf

Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cấu trúc hình dạng của đường truyền bức xạ phần 3 pdf

... 252 535 686 30 8 36 2 P 155 194 524 734 159 231 489 628 285 33 5 R 200 250 678 948 205 298 632 811 36 7 433 S 248 31 0 839 1176 255 37 0 784 1006 457 537 V 32 3 404 1090 1515 33 0 480 1020 130 3 587 ... 95,1 139 59 ∆ 264 40500 3 x1,58 1 -3/ 8 1 -3/ 8 36 5 110 E2 N 96,9 141 53 Y 33 5 33 376 2 x 1,5 1-5/8 1 -3/ 8 444 97 E2 S 97,4 142 53 33 5 33 756 2 x1,11 1-5/8 1 -3/ 8 4 43 119 C4 S 98,9 144 49 ... 92,9 135 48 Y 447 24 832 2 x0,79 1-5/8 1-5/8 482 108 C3 N 95,0 138 54 Y 35 1 29100 3 x1,08 1-5/8 1 -3/ 8 39 8 1 13 E3 SL 95,1 139 39 Y 5 03 25608 3 x0,26 2-1/8 1-5/8 633 95 C3 N 95,1 139 59...
  • 10
  • 368
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cấu trúc và hình dạng của đường truyền bức xạ phần 4 potx

Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cấu trúc hình dạng của đường truyền bức xạ phần 4 potx

... độ dịch lỏng vào 30oC) Bớc cánh KB 2100 KB 2 540 KB 346 0 KB 47 20 KB 6220 KB 7650 KB 1 240 0 4, 5mm 16,88 20 ,43 27, 94 37,93 50,03 61,63 86, 34 7mm 15 ,44 18,85 25, 54 34, 72 46 ,03 57, 14 80,53 ... 2-25: Hệ số hiệu chỉnh k 4 H, m 0 200 40 0 600 800 1000 1200 k 4 1 1,0 14 1,027 1, 043 1,058 1,073 1,089 H, m 140 0 1600 1800 2000 2200 240 0 2600 k 4 1,106 1,122 1, 140 1,158 1,176 1,196 1,215 ... vào ống ga ra N quạt W Khối lợng, kg 2 100 1753 680 720 1 -1/8” 1-3/8” 520 98 2 540 2083 680 720 1 -1/8” 1-5/8” 520 139 3 46 0 2083 908 741 1-3/8” 1-5/8” 700 185 4 720 2870 842 844 ...
  • 10
  • 352
  • 0
THIẾT KẾ ĐỒNG HỒ ĐIÊN TỬ SỬ DỤNG CỔNG NỐI TIẾP HIỂN THỊ  BẰNG LED 7 ĐOẠN (ĐỒ ÁN MÔN HỌC ĐO LƯỜNG VÀ ĐIỀU KHIỂN BẰNG MÁY TÍNH ( ĐỒ ÁN MÔN HỌC ĐO LƯỜNG VÀ ĐIỀU KHIỂN BẰNG MÁY TÍNH)

THIẾT KẾ ĐỒNG HỒ ĐIÊN TỬ SỬ DỤNG CỔNG NỐI TIẾP HIỂN THỊ BẰNG LED 7 ĐOẠN (ĐỒ ÁN MÔN HỌC ĐO LƯỜNG ĐIỀU KHIỂN BẰNG MÁY TÍNH ( ĐỒ ÁN MÔN HỌC ĐO LƯỜNG ĐIỀU KHIỂN BẰNG MÁY TÍNH)

... Trường:Đại Học Công Nghiệp Hà NộiKhoa:Điện Tử ĐỒ ÁN MÔN HỌC ĐO LƯỜNG VÀĐIỀU KHIỂN BẰNG MÁY TÍNHĐỀ TÀI:THIẾT KẾ ĐỒNG HỒ ĐIÊN TỬSỬ DỤNG CỔNG NỐI TIẾP HIỂN THỊBẰNG LED 7 ĐO N GVHD: VŨ THỊ THU ... là vi điều khiển AT89S52) để thiết kế đồng hồ điện tử hiển thị bằng led 7 đo n điều khiển bằng máy tinh.Do thời gian trình độ còn hạn chế, còn thiếu kinh nghiệm thựctế nên không tránh khỏi ... trúc lập trình ứng dụng (Kiều Xuân Thực – Vũ Thị Thu Hương – Vũ Trung Kiên).2.Giáo trình đo lường điều khiển máy tính( Thị Thu Hương).3. Họ vi điều khiển 8051 (Tống Văn On – Hoàng Đức...
  • 20
  • 1,167
  • 2
Hướng dẫn tự học modul TH10 và modul TH11  Bồi dưỡng thường xuyên GV tiểu học

Hướng dẫn tự học modul TH10 modul TH11 Bồi dưỡng thường xuyên GV tiểu học

... & ĐT TIÊN YÊNHƯỚNG DẪN TỰ HỌCMODUN TH10 VÀ MODUN TH11 HƯỚNG DẪN TỰ HỌCMODUN TH10 VÀ MODUN TH11 11/01/151 Căn cứ Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên ểu học ban hành kèm theo ... về việc hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, CBQL cấp ểu học năm học 2014 – 2015.11/01/15211/01/153MODUN TH10 TỔ CHỨC GDHN CHO HS KHIẾM THỊ, HS KK VỀ HỌC VÀ HS CÓ ... dục Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và...
  • 5
  • 13,186
  • 106
Thông tư 31/TT-BGD-ĐT về bồi dưỡng thường xuyên GV

Thông 31/TT-BGD-ĐT về bồi dưỡng thường xuyên GV

... trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở của Bộ Giáo dục và Đào tạo;b) Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ... Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở được hướng dẫn, bổ sung hằng năm.a) Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng 1, thường xuyên bổ sung nội dung bồi dưỡng 3. ... theo Thông này Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở.Điều 2. Thông này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 22 tháng 9 năm 2011. Những quy định trái với Thông này...
  • 11
  • 999
  • 0
boi duong thuong xuyen mon tin học tieu hoc

boi duong thuong xuyen mon tin học tieu hoc

... hợptrong các bài học của từng môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học. 3. Kĩ năng lựa chọn phương pháp – kĩthuật dạy học phù hợp với việc dạy học tích hợp.4. Thực hành lập kế hoạch dạy học tích hợp ... luận,cùng học và làm.14- Học tập cách Soạn - Dạy giáo ánđiện tử.- Thăm lớp dự giờ đồng nghiệp vềnội dung giao quyền tự chủ về nộidung và phương pháp dạy học. - Bổ trợ thêm kĩ năng tin học. - Học ... trường học. - Bổ trợ thêm kĩ năng tin học. - Làm một số đề kiểm tra để khảo sát học sinh.- Học tập thêm một số nội dung cầnthiết.- Nhóm, tổ thảo luận.- Dự giờ toàn trườngtrao đổi học tập...
  • 5
  • 3,080
  • 75
skkn hướng dẫn học sinh tiểu học sử dụng ngữ liệu vào đàm thoại tiếng anh trường tiểu học tam thanh

skkn hướng dẫn học sinh tiểu học sử dụng ngữ liệu vào đàm thoại tiếng anh trường tiểu học tam thanh

... Hướng dẫn học sinh Tiểu học thực hành nói Tiếng Anh 2. Hướng dẫn học sinh Tiểu học sử dụng ngữ liệu vào đàm thoại Tiếng Anh Tên sáng kiến: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TIỂU HỌC SỬ DỤNG NGỮ LIỆU ... trúc câu nhưng khi vận dụng vào đàm thoại thì gặp nhiều lúng túng. Vì điều này, tôi chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh Tiểu học sử dụng ngữ liệu vào đàm thoại Tiếng Anh nhằm giúp các em phát ... NGHIỆMNăm học: 2011 – 2012Tên sáng kiến: Hướng dẫn học sinh Tiểu học sử dụng ngữ liệu vào đàm thoại Tiếng Anh . 16Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Kim Phượng Chức vụ: Giáo viênĐơn vị: Trường Tiểu học...
  • 20
  • 440
  • 3
Modun 34 THCS hoạt động GDNGLL Bồi dưỡng thường xuyên dành cho học sinh trung hoc cơ sở

Modun 34 THCS hoạt động GDNGLL Bồi dưỡng thường xuyên dành cho học sinh trung hoc cơ sở

... công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động. Vị trí, vai trò của hoạt động GDNGLL với việc phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh H GDNGLL với đính đa ... của H GDNGLL ở trường THCS Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung của H GDNGLL ở trường THCS. Chương trình giáo dục H GDNGLL ở trường THCS bao gồm 8 chủ điểm hoạt động trong năm và 1 chủ điểm hoạt động ... THCS Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung của H GDNGLL ở trường THCS. Thực tế H GDNGLL rất phong phú và đa dạng tập trung chủ yếu vào các loại hình hoạt động sau đây. Hoạt động xã hội và nhân vănHoạt...
  • 9
  • 14,502
  • 300
Xây dựng cơ sở dữ liệu hướng dẫn xác định khoáng vật và đá ( Magma, biến chất) trong lát mỏng thạch học và mẫu mài láng dưới kính hiển vi phân cực với sự hỗ trợ của máy tính

Xây dựng cơ sở dữ liệu hướng dẫn xác định khoáng vật đá ( Magma, biến chất) trong lát mỏng thạch học mẫu mài láng dưới kính hiển vi phân cực với sự hỗ trợ của máy tính

... THƯ VI NP l I L n z -a. Tên đề tài: Xây dựng sở dữ liệu hướng dẫn xác định khoáns vật đá (magma, biến chất) trong lát mỏng thạch học mẫu mài láng dưới kính hiển vi phân cực với hỏ ... SơnNăm: 2002-2003Tên báo cáo: Xây dựng sở dữ liệu hướrig dẫn xác định khoáng vật đá quặng trong lát mỏng thạch học mẫu mài láng dưới kính hiển vi phân cực với sự hỗ trợ của máy tính.Tên ... hướng dẫn xác định khoánơ vật đá (magma, biến chất) trong lát mỏng thạch học mẫu mài láng dưới lánh hiển vi phân cực với hỗ trợ của máy tính.Mã số: QT- 0 2 -2 2 quan chủ trì đề tài (hoặc...
  • 25
  • 775
  • 1
Thiết kế môi trường học tập kiến tạo trong lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học

Thiết kế môi trường học tập kiến tạo trong lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học

... động học tập kiến tạo của học viên tại lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học. 8.4. Kĩ thuật thiết kế môi trường học tập kiến tạo trong lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học phải ... thiết kế, tạo dựng môi trường học tập kiến tạo cho học viên. 8.2. Thiết kế môi trường học tập kiến tạo trong lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học là một vấn đề mới, nhưng cần thiết trong ... của thiết kế môi trường học tập kiến tạo trong lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học. d) Phương pháp thực nghiệmThực nghiệm thiết kế môi trường học tập kiến tạo trong lớp bồi dưỡng thường...
  • 152
  • 716
  • 1
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ (PHẦN DI TRUYỀN HỌC)

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ (PHẦN DI TRUYỀN HỌC)

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH SINH HỌC TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ(PHẦN DI TRUYỀN HỌC) Nhóm tác giả biên soạn: 1. Ông ... dạy, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh biên soạn Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên địa phương với chuyên đề: "Định hướng khai thác kiến thức và rèn luyện kỹ năng phần Di truyền học bậc THCS". Tài liệu ... việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Mầm non, Phổ thông và Giáo dục thường xuyên. Để giúp các giáo viên dạy Sinh học cấp THCS trong tỉnh có thêm tài liệu tham khảo, phần...
  • 81
  • 1,067
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên gv tiểu học nam hoc 2014 2015bai thu hoach boi duong thuong xuyen gv tieu hoc modun 12bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên gv tiểu học th 14ke hoach boi dương thương xuyenca nhan tieu họcmon tviet va mon toan nam học 2013 2014tài liệu bồi dưỡng thường xuyên bậc tiểu họctài liệu bồi dưỡng thường xuyên cấp tiểu họcbài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên cấp tiểu họcbài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên ở tiểu họcke hoch boi duong thuong xuyen truong tieu hoctài liệu bồi dưỡng thường xuyên bậc tiểu học modun 25bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên cấp tiểu học th 21bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên cấp tiểu học năm học 20142015mau bai thu hoach boi dương thương xuyen gv mn nam hoc 2014 2015tai lieu boi duong thuong xuyen o tieu hocbai boi duong thuong xuyen cap tieu hoc năm 20142015Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam