0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Toán học >

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8 Phương trình nghiệm nguyên

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

... THỨCGiáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh4 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9 Chuyên đề 8 một số bài toán hình học * Nguyên lý Đirichlê: - Nếu 6 con thỏ nhốt vào 5 lồng ... 3ĐS: 1, - 2, 0 , - 1LOẠI 3: TÌM ĐA THỨC THOẢ MÃN ĐIỀU KIỆNGiáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh5 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9 = (x2 + 6x + 18) (x2 – 6x + 18) Bài ... + 324 = [(x2)2 + 2.18x2 + 18 2] – 36x2 = (x2 + 18) 2 – (6x)2Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh2 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9 BTVN:Giải các phương...
  • 15
  • 22,540
  • 166
cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 6

cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 6

... 20038005 cho 5 5, S = 100.991 4.313.212.11++++ 6, S = 61 .594 9.747.54+++7, A = 66 .61 5 26. 21521. 16 5 16. 115++++8, M = 200521031 313131++++9, Sn = ... số hàng đơn vị là 6 thì chữ số tận cùng của a là 4 hoặc 6 ⇒ a2 ⇒ a2  4 Theo dấu hiệu chia hết cho 4 thì hai chữ số tận cùng của M chỉ có thể là 16, 36, 56, 76, 96 ⇒ Ta có: 1 + ... = 1 hoc a - b = 4ã Nu a-b = 1 kết hợp với a+b = 11 ⇒ a = 6, b = 5, ab = 65 Khi ú 65 2 56 2 = 1089 = 332ã Nu a - b = 4 kết hợp với a+b = 11 ⇒ a = 7,5 ( loại )Vậy số phải tìm là 65 Bài...
  • 33
  • 7,953
  • 139
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán

... biểu thức: P=( )ababbabaabba++.42 http://violet.vn/thanhliem24 Chuyên đề Bồi dỡng học học sinh giỏi Chuyên đề 1: Rút Gọn căn thức bậc haiBài 1. TínhA 6 2 5 6 2 5= − + +B 3 2 2 6...
  • 5
  • 1,459
  • 52
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 8

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 8

... 4 489 ; 44 488 9; 444 488 89; … Dãy số trên được xây dựng bằng cách thêm số 48 vào giữa số đứng trướcnó. Chứng minh rằng tất cả các số của dãy trên đều là số chính phương.Ta có 44… 488 89 = 44… 488 ... +3110.2n ∈ Z hay các số có dạng 44… 488 89 là số chính phương.322 Chuyên đề Tính chia hết với số nguyênI. Mục tiêuSau khi học xong chuyên đề học sinh có khả năng:1.Biết vận dng tớnh cht ... Chứng minh tích của 4 số tự nhiên liên tiếp cộng 1 luôn là số chínhphương.2 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 8 1 - Nếu n chẵn thì A = BS17 + 1 – 1 = BS17 chia hÕt cho 17- NÕu n lẻ thì...
  • 36
  • 4,343
  • 13
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8

... y5 ; d) x6 + y6 ; e) x7 + y7 ; f) x 8 + y 8 ; g) x20 08 + y20 08 . 3. Chuyên đề: 3. Chuyên đề: 3. Chuyên đề: 3. Chuyên đề: Phân tích đa thức thành nhân tửPhân tích ... dương. Bài 6: Tìm một ña thức bậc hai, cho biết: 1 985 )2( 85 )1(19)0(===PPP 5. Chuyên đề: 5. Chuyên đề: 5. Chuyên đề: 5. Chuyên đề: B B B Biển đổi phân thức hữu tỉiển đổi phân ... -= ++ - + -. 6. Chuyên đề: Giải phơng trình6. Chuyên đề: Giải phơng trình6. Chuyên đề: Giải phơng trình6. Chuyên đề: Giải phơng trình I/Phng trỡnh ax+b=0...
  • 16
  • 1,272
  • 2
20 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8

20 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8

... 2y - 1)TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 BÀI TẬP: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:CHUYÊN 2 - S L C V CH NH H P, ĐỀ Ơ ƯỢ Ề Ỉ ỢCHUYÊN ĐỀ 2: HOÁN VỊ, TỔ HỢPA. MỤC TIÊU:* ... 1)(x2 - x + 1997)Ví dụ 7: x2 - x - 200 1 .200 2 = x2 - x - 200 1. (200 1 + 1)= x2 - x – 200 12 - 200 1 = (x2 – 200 12) – (x + 200 1) = (x + 200 1)(x – 200 2)II. THÊM , BỚT CÙNG MỘT HẠNG TỬ:1. ... 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 CHUYÊN ĐỀ 1 - PHẤN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ A. MỤC TIÊU:* Hệ thống lại các dạng toán và các phương pháp phân tích đa thức...
  • 115
  • 607
  • 4
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8 Phương trình nghiệm nguyên

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8 Phương trình nghiệm nguyên

...  (8   3.  : a) 3x2  4y2  13 ; b) 19x2  28y2  2009 ; c) x2  2y2  8y + 3 ; d) x2 ... x3  y3  z3  x  y  z  20 08 y 2007  20 08) 5. n : n3 + 2006n  20 08 2007 + 1 y ... x x x3 4 5 ; c) x x x5 12 17 . www.VIETMATHS.comwww.VIETMATHS.comPHNG TRÌNH NGHIM NGUYÊN 8 I, THANH 11. ...
  • 11
  • 687
  • 1
các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8

các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8

... EQ14 13 12 11 210 10 10 10 10 10x x x x x x− + − + + − +3NQk] -Q15 14 13 12 2 8 8 8 8 8 5x x x x x x− + − + − + −3NQdL3!@5 $H=I, xQ1 1 1 650 ... 2E$&! ãS?% ]8 </ m,J%4Km&! &! 3JR4' >m&! &! m3JI,4' =% ]8 </ EJR%$NJ i5&! ãdJz ]8 </ \ gEtX ]8 4‡,Y$3 ... NQFNURFNURFNUR]FNU]RJ[\FFQF]F"FRURFQF]RUR]F>+QFNURFNURHM&H6&"'$A8!9-*/)-&*0&+/-3*03+/-$*0$+/-A*0A+/GM&3)$AG&+3+)$+A+b ]8 NQSNURSNTjNTkkNUF`URhNRi[-p<FFQSSQkFQF]F"RRQR)jQ)FF`QR]RNQkNRTkNTF`kNRUkNTF`URhNR*+QSNURSNTjQkNRTkNTF`>NHn?QUF`NQRhNR5>QRhNR"UQF`N:&_QeNKQhN5&_?QRUF`NURhNRQUeNUhN-J]NQkNRTSNTF`kNRTjNTF`&"'$A8!9-*/)&*?03*20$*+0Q3*0&GMQ)PC$Q).5$9BC",)*+0QG3D!%R-*/G:A8!9$'& 8! 9"(&,+03*,STU(AF!9-H/I#AF...
  • 98
  • 4,459
  • 19
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 9  PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 9 PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC

... PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌCI. PHƯƠNG PHÁP QUY NẠPĐể cm một mệnh đề phụ thuộc số tự nhiên n∈ N ta không thể thử trực tiếp với mọi ... rằng các số sau là số chính phương: a. A = 22 499 91 00… 09 n-2 chữ số 9 n chữ số 0 b. B = 11…155…56 n chữ số 1 n-1 chữ số 5a. A = 224.102n + 99 9. 10n+2 + 10n+1 + 9 = 224.102n + ( 10n-2 ... thêm 1 là số chính phương. 13. Tổng các chữ số của một số chính phương có thể bằng 199 4 hoặc 199 5 được hay không?HD: a) ( )( ) mod3N S N≡. Vì ( ) 199 4 2 mod3≡ nên nếu S(N)= 199 4 thì ( )2 mod3N...
  • 32
  • 778
  • 0
20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOC SINH GIỎI TOÁN 8

20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOC SINH GIỎI TOÁN 8

... = (4 x - 6y + 3)(3x + 2y - 1) 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 BÀI TẬP: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:CHUYÊN 2 - S L C V CH NH H P, ĐỀ Ơ ƯỢ Ề Ỉ ỢCHUYÊN ĐỀ 2: HOÁN VỊ, TỔ HỢPA. MỤC TIÊU:* ... 1)(x2 - x + 1997)Ví dụ 7: x2 - x - 200 1 .200 2 = x2 - x - 200 1. (200 1 + 1)= x2 - x – 200 12 - 200 1 = (x2 – 200 12) – (x + 200 1) = (x + 200 1)(x – 200 2)II. THÊM , BỚT CÙNG MỘT HẠNG TỬ:1. ... 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 CHUYÊN ĐỀ 1 - PHẤN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ A. MỤC TIÊU:* Hệ thống lại các dạng toán và các phương pháp phân tích đa thức...
  • 116
  • 647
  • 1
20 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8

20 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8

... - 200 1 .200 2 = x2 - x - 200 1. (200 1 + 1) = x2 - x – 200 12 - 200 1 = (x2 – 200 12) – (x + 200 1) = (x + 200 1)(x – 200 2) II. THÊM , BỚT CÙNG MỘT HẠNG TỬ: 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƢỠNG TOÁN 8 ... 4x3 + 5x2 + 2x + 1 14) x 8 + x + 1 15) x 8 + 3x4 + 4 16) 3x2 + 22xy + 11x + 37y + 7y2 +10 17) x4 - 8x + 63 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƢỠNG TOÁN 8 7 CHUYÊN ĐỀ 2: HOÁN VỊ, TỔ HỢP A. ... - 2) 201 0 + (x2 - x + 1) 201 1 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƢỠNG TOÁN 8 14 CHUÊN ĐỀ 4 - CÁC BÀI TOÁN VỀ SỰ CHIA HẾT CỦA SỐ NGUYÊN A. MỤC TIÊU: * Củng cố, khắc sâu kiến thức về các bài toán...
  • 118
  • 337
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8 violetchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8 hình họccác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8chuyen de bôi duong học sinh gioi toan 8chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8 9chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8 phan hình họccác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcssách chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcschuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcs số họcchuyen de boi duong hoc sinh gioi toan lop 5chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 6chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 6chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 9chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 8Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ