sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học chương 1_cơ chế di truyền và biến dị_sinh học 12
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 THPT
... DẠNG MCQ CÓ PHẢN HỒI HƯỚNG DẪN CHƯƠNG “CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ” SINH HỌC 12 THPT 34 2.1. MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG CỦA BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 34 2.2. NGUYÊN TẮC VỀ QUY TRÌNH XÂY DỰNG CÂU HỎI TNKQ DẠNG ... Vận dụng quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ chung đã xây dựng một số câu hỏi TNKQ dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn đủ tiêu chuẩn về kiến thức...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến di, sinh học 12 trung học phổ thông
... trình xây dựng graph nội dung trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị”, sinh học 12 trung học phổ thông. Xây dựng các graph để sử dụng graph vào dạy học chương Cơ chế di truyền và biến ... dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị”, Sinh học 12 trung học phổ thông. Xây dựng các gr...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54
Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gian
... biết một bài toán Hình học không gian giải bằng phương pháp tọa độ hóa 4 4. Các bước giải một bài toán Hình học không gian bằng phương pháp tọa độ hóa 5 5. Kỹ năng chọn hệ trục tọa độ Oxyz ... hiểu nghiên cứu đề tài : “ Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải q...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:29
sử dụng phương pháp mô hình hoá trong dạy học vật lý ở trường thpt
Ngày tải lên: 23/09/2014, 18:26
SKKN: Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học Sinh học THCS
... hấp Hệ tiêu hóa K; 12L$$<3 Môi trường trong O 2 Thức ăn, nước, muối khoáng Hệ bài tiết CO 2 Phân Nước tiểu, mồ hôi Zz SKKN: Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học Sinh học THCS Z7~ hei ... PPDH”<Q|Vnc& %8keeh9%_‹|Zwwwi, eZ SKKN: Sử dụng phương...
Ngày tải lên: 18/11/2014, 09:36
sử dụng phương pháp sơ đồ hoá giúp cho việc phát triển trí tuệ của học sinh rèn luyện trí nhớ tạo điều kiện cho học sinh học tập sáng tạo tích cực
... thế giúp học sinh nhanh chóng thực hiện các thao tác và quá trình phân tích tổng hợp để lĩnh hội tri thức mới. Sử dụng phương pháp sơ đồ hoá giúp cho việc phát triển trí tuệ của học sinh, rèn luyện ... xây dựng sơ đồ. Với các câu trả lời của học sinh thầy có thể hình thành dần sơ đồ lên bảng. Phương pháp này có ưu điểm là phát hu...
Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:47
SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học địa lý cấp thpt
... luận về phương pháp sơ đồ trong dạy học Địa lí, cách thức sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học. - Bước đầu vận dụng -sử dụng phương pháp sơ đồ hoá vào thiết kế dạy học địa lí ở các khâu ... luật địa lí, Theo quan điểm dạy học tích cực, việc dạy và học địa lí theo sơ đồ được thể hiện (ví dụ-minh họa) qua sơ đồ...
Ngày tải lên: 24/12/2014, 11:23
sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học chương 1_cơ chế di truyền và biến dị_sinh học 12
... " ;Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học chương I - Cơ chế di truyền và biến dị, phần di truyền học, sinh học 12 Ban Cơ bản". 2 2. Mục đích nghiên cứu Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa ... luận về biện pháp sơ đồ hóa. - Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng biện pháp sơ đồ hóa trong dạy học...
Ngày tải lên: 26/12/2014, 20:24
sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học chương 1_cơ chế di truyền và biến dị_sinh học 12
... " ;Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học chương I - Cơ chế di truyền và biến dị, phần di truyền học, sinh học 12 Ban Cơ bản". 2 2. Mục đích nghiên cứu Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa ... luận về biện pháp sơ đồ hóa. - Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng biện pháp sơ đồ hóa trong dạy học...
Ngày tải lên: 27/12/2014, 06:26
xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm cmap tools
... trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị, Sinh học 12 THPT với sự hỗ trợ của phần mềm Cmap Tools . 2. Lược sử nghiên cứu vấn đề 2.1. Trên thế giới B khái nic phát tric ... b khái nim trong phn này là rt hu ích cho quá trình dy hc. Xut phát t nhng lí do trên , ...
Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:33
Xây dựng và sử dụng Graph trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12 trung học phổ thông tt
... dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông. Xây dựng các graph để sử dụng graph vào dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị , Sinh học 12 THPT. - Đề xuất ... và khó và đáp ứng việc dạy học theo chương trình mới 12 CHƯƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC CH...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:14
Xây dựng và sử dụng Graph trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12 trung học phổ thông
... viên sử dụng phương pháp graph như hiện nay ở trường phổ thông 32 8 Chương 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ”, SINH HỌC 12 THPT 35 2.1. Xây dựng ... Sinh học 12 trung học phổ thông làm cơ sở xây dựng graph 39 2.1.4. Quy trình xây dựng graph dạy học 41 2.1.5. Các graph được xây dự...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:14
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm CMAP TOOLS
... CHƯƠNG “CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ”, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 29 2.1. Phân tích lôgic cấu trúc nội dung chương Cơ chế di truyền và biến dị, ... di truyền và biến dị, Sinh học lớp 12 bằng phần mềm Cmap Tools. - Xác định các quy trình sử dụng đồ khái niệm trong dạy học Ch...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:16
SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử THPT
... tài SKKN của mình là Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10 nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn lịch sử. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 1. Cơ sở lý luận của vấn đề Lịch ... hình vẽ, màu sắc, sơ đồ Vì vậy việc sử dụng các đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử có tác dụng rất lớn trong việc tái hiện lại các sự...
Ngày tải lên: 16/04/2015, 10:43
Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10
... nghiệm tại 3 lớp 10: 10A, 10B, 10C. Trong cùng bài 3 – Lóp 10 Ban cơ bản: Các quốc gia cổ đại phương Đông ở lớp 10A, 10B tôi sử dụng phương pháp sơ đồ hóa, lớp 10C tôi không sử dụng phương pháp này. ... mình là Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10 nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn lịch sử....
Ngày tải lên: 25/05/2015, 22:07