tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông

... hơn lớp 3B ( Đối chứng). Với các tiết học khác có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn hẳn so với khi dạy không có ứng dụng CNTT. C. Kết luận Trên đây là một vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy ... 0 3B (Đối chứng) 46 20 44 21 46 5 10 0 0 -Nhìn vào bảng trên cho thấy chất lợng lớp 3C có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn so lớp 3B không có ứng dụng CNT...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 22:44

... hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Thực tế trong môn lịch sử chƣa có. Chọn nghiên cứu đề tài Biên soạn và sử dụng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan môn lịch sử nhằm góp phần nâng cao hiệu ... kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông 33 II.2. Thực trạng kiểm tra đánh giá kết quả...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:45

... dạn ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở môn Địa lí các khối 6, 7, 8, 9. Qua bốn năm thực hiện cho đến giờ phút này chúng tôi có thể khẳng định việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở môn Địa Lí đã phát ... 2009 Giáo viên báo cáo Nguyễn Thế Hùng 6 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐÔNG HÀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG ========== HỘI THẢO BÁO CÁO ỨNG DỤNG CNTT VÀO...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 09:49

... 2.0)  SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc Tiểu học. 2. Lý do chủ quan: Âm nhạc là một môn học độc lập trong chương trình âm nhạc tiểu học. Vì vậy việc dạy và học phải nghiêm ...  SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc Tiểu học. 18 Phần kết luận. 21 19 Ý kiến đề xuất. 22 20 Tài liệ...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 21:09

... cứu và th c hiện từng giải pháp để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong trường Tiểu học Ba Cụm Bắc qua hai năm học vừa rồi như sau: 2.3: Các giải pháp đã th c hiện tại trường Tiểu học Ba Cụm Bắc: a. ... kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hình th c dạy học như dạy theo lớp, dạy theo nhóm, dạy cá nhân cũng có những đổi mới trong môi...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:38

... ging có ng dng CNTT vào dy hc, cùng vi quá trình trao đi chuyên môn vi đng nghip tôi đã t rút ra mt s kt lun v quá trình son ging môn Lch s có ng dng CNTT nh sau: u ... (phng pháp thuyt ging), tôi đã mnh dn nghiên cu chuyên đ " ;Tính hiu qu trong vic ng dng CNTT vào ging dy môn Lch s" làm đ tài cho sáng kin kinh nghim c...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 14:40

... ging có ng dng CNTT vào dy hc, cùng vi quá trình trao đi chuyên môn vi đng nghip tôi đã t rút ra mt s kt lun v quá trình son ging môn Lch s có ng dng CNTT nh sau: u ... (phng pháp thuyt ging), tôi đã mnh dn nghiên cu chuyên đ " ;Tính hiu qu trong vic ng dng CNTT vào ging dy môn Lch s" làm đ tài cho sáng kin kinh nghim c...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 22:57

... Nâng cao hiệu quả việc ƯDCNTT trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC ƯDCNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN THCS I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ứng dụng CNTT vào dạy- học ... Nguyễn Đức Cảnh 1 Nâng cao hiệu quả việc ƯDCNTT trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS I.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Ưng dụng CNTT trong nhà...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:43

... Ứng dụng CNTT trong giảng dạy Văn học sử ở trường PT Mai Thị An - Trường THPT Đoàn Kết Trang 1 ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VĂN HỌC SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong ... An Ứng dụng CNTT trong giảng dạy Văn học sử ở trường PT Mai Thị An - Trường THPT Đoàn Kết Trang 13 MỤC LỤC ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢN...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:00

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “VỀ TÍNH HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG" I. MỞ ĐẦU Ngày nay, thời đại công nghệ thông tin đang đến rất nhanh và ... kiện lịch sử gần giống như nó đã từng tồn tại – đây là điều rất quan trọng với môn Lịch sử. Do đó, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Lịch sử là vừa m...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 23:22

... khai th c th ng tin trong quản lý và giảng dạy. Từ các th c trạng trên, chúng tôi đã nghiên cứu và th c hiện từng giải pháp để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong trường Tiểu học Ba Cụm Bắc qua ... NGHIỆM ĐỀ TÀI: "CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ ĐẨY MẠNH VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TH NG TIN TRONG GIẢNG DẠY VÀ QUẢN LÝ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC BA CỤM BẮC&quo...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 15:30

... liệu về bản đồ lịch sử, sách giáo khoa lịch sử và các sách báo lịch sử khác. b. Việc sử dụng bản đồ. Khi đã xây dựng được bản đồ lịch sử, thì việc sử dụng bản đồ đó như thế nào trong dạy học lịch ... lịch sử, ở đề tài này, tôi đi sâu, đề cập đến vấn đề “ Xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở...

Ngày tải lên: 24/04/2015, 13:12

... phương pháp tích lũy cho mình và đưa ra Một số biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả trong việc ứng dụng CNTT vào công tác, giảng dạy và học tập . B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC ... Tiểu học nói riêng trong xu thế toàn cầu hóa. Chính vì vậy, Tôi mạnh dạn đưa ra Một số biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:46

... tôi chọn báo cáo chuyên đề: Ứng dụng CNTT vào dạy môn Âm nhạc ở trường Tiểu học. C. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. Mục tiêu của môn âm nhạc: - Chương trình THCS môn âm nhạc được Bộ GD và ĐT ban hành quy ... Vai trò của CNTT trong dạy học môn Âm nhạc ở bậc THCS: Với bộ môn Âm nhạc, đây là một môn học năng khiếu, đặc thù của môn học là dễ lôi c...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:58