... vi c dạy học giải bài tập hình
học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm
Để tìm hiểu thực trạng vi c dạy và học giải bài tập hình học phẳng ở
trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm ...
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG
GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG
Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM...
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
4
số bài giảng giúp HS giải bài tập hình học phẳng ở trường Trung học phổ
thông (THPT) với sự hỗ trợ của phần mềm Vi thế giới ... tra kết quả quá trình vận dụng dạy học giải một số bài tập
hình học phẳng ở trường phổ thông với sự hỗ trợ của...
... tiễn.
Chương 2: Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực suy luận thông qua dạy
học giải toán bất đẳng thức đại số ở trường trung học phổ thông.
Chương 3: Thử nghiệm sư phạm.
47
Bài toán này có thể ... lời giải đó.
Với các lí do trên, chúng tôi chọn đề tài: Bồi dưỡng năng lực suy luận thông
qua dạy học giải toán bất đẳ...
... phương pháp xây dựng giáo án cá nhân môn toán ở trường
chuyên trung học phổ thông.
- Bốn là, áp dụng phương pháp xây dựng giáo án cá nhân với nội dung các bài toán tổ
hợp ở trường trung học ... toán ở trường chuyên trung học phổ thông. Áp dụng phương pháp xây dựng
giáo án cá nhân với nội dung...
... cảm nhận và phân tích mạch cảm xúc trữ tình trong thơ trữ tình hiện đại
Việt Nam trong chương trình Ngữ Văn trung học cơ sở. Vì vậy mà đề tài Hướng
dẫn học sinh phát hiện, cảm nhận và phân tích ... Việt Nam.
Chương 2: Biện pháp hướng dẫn học sinh phát hiện, cảm nhận và phân
tích mạch cảm xúc trữ...
... trình dạy học 11
1.2.2. Phân loại phƣơng tiện trực quan trong dạy học 18
1.3. Sử dụng phƣơng tiện trực quan trong dạy học toán 24
1.3.1. Quy trình sử dụng phƣơng tiện trực quan trong dạy học ... trình Phƣơng pháp tọa độ trong mặt phẳng ở
trƣờng THPT. 41
2.1.2. Một số lƣu ý sử dụng phƣơng tiện trực quan trong dạy...
... Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập
phân hóa khi dạy học phương pháp tọa độ
trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông
Trần Văn Tỏ
Trường Đại học Giáo dục. Đại học ... cực hóa hoạt động học của HS”
Vì những lí do trên, chúng tôi chọn đề tài là: Xây dựng và sử dụng hệ thống
câu hỏi, bài...
...
PHƢƠNG PHÁP XÂY DỰNG GIÁO ÁN CÁ NHÂN MÔN TOÁN
ÁP DỤNG VỚI CÁC BÀI TOÁN TỔ HỢP Ở TRƢỜNG
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN
2.1. Phƣơng pháp xây dựng giáo án cá nhân môn toán ở trƣờng trung
học phổ thông ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN
20
2.1. Phương pháp xây dựng giáo án cá nhân môn toán ở trường trung
học phổ thông chuyên...
... tích hợp Rèn kĩ năng sống trong dạy học
hiện nay và trong dạy học thơ trữ tình hiện đại ở trường THCS
25
Chƣơng 2 : BIỆN PHÁP TÍCH HỢP RÈN KĨ NĂNG SỐNG TRONG
DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
LÊ KIM ANH
TÍCH HỢP RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH HIỆN...
... of the study: The study aims at:
- Investigating the teachers’ and students’ attitudes towards the use of visual aids in teaching
and learning vocabulary.
- Exploring the extent to which visual ... learning
- Finding out the possible problems faced by the teachers and students in teaching and learning
vocabulary through visual aids.
3. Research questions: In order to achieve th...
... SCHOOL, DIEN BIEN
NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH ĐỐI VỚI VIỆC
SỬ DỤNG GIÁO CỤ TRỰC QUAN ĐỂ DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG
Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN – ĐIỆN BIÊN
M.A. MINOR THESIS ... SCHOOL, DIEN BIEN
NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH ĐỐI VỚI VIỆC
SỬ DỤNG GIÁO CỤ TRỰC QUAN ĐỂ DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG
Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN – ĐIỆN BIÊN...