skkn đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở thcs
Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn như thế nào
... nhân văn cần bồi dỡng cho học sinh và đặc biệt là năng lực văn học, đặc điểm tâm lí tiếp nhận văn học của học sinh. Đổi mới phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập văn của học ... thay thế bằng phơng pháp dạy học mới. + Cũng không phải là chỉ cải tiến các phơng pháp dạy học hiện có mà không vận dụng các phơng pháp dạy học mới vào giờ văn, vấn đề là vận dụng các phơng pháp ... hiểu, khám phá th-ởng thức các giá trị văn học. Cách dạy nh thế cha đúng với bản chất của việc dạy học văn. Phơng pháp dạy học văn mới yêu cầu mỗi giờ văn thực sự trở thành những giờ các em...
- 4
- 1,078
- 6
Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ
... tử : Tam giác đều - Góc liên kết là 1200 - Lai hoá sp2 gặp trong phân tử C2H4, BF3 AlCl3 BH3 4 Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ ... hoá của nó. Tuy nhiên trong quá trình dạy bài Sự lai hoá các obitan nguyên tử tôi thấy hiện tượng lai hoá các obitan nguyên tử là một khái niềmtrừu tượng và mới mẻ nên để học sinh tiếp cận nó ... góc hoá trị trong phân tử NH3 chỉ có 1070mà không phải là 109028’6 Bài Sự lai hoá các obitan nguyên tử I/ Khái niệm về sự lai hoá: 1/ Khái niệm : Sự lai hoá obitan nguyên tử là sự tổ...
- 9
- 1,256
- 14
Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ”
... 9 Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ” PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀI/ Lý do chọn đề tài: Khi giảng dạy về chương liên kết hoá học, ... là 1200 - Lai hoá sp2 gặp trong phân tử C2H4, BF3 AlCl3 BH3 4 Bài Sự lai hoá các obitan nguyên tử I/ Khái niệm về sự lai hoá: 1/ Khái niệm : Sự lai hoá obitan nguyên tử là ... hoá của nó. Tuy nhiên trong quá trình dạy bài Sự lai hoá các obitan nguyên tử tôi thấy hiện tượng lai hoá các obitan nguyên tử là một khái niềm trừu tượng và mới mẻ nên để học sinh tiếp cận nó...
- 9
- 1,060
- 9
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCS
... học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở ... tiết này để dạy trước chương trình.2. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học - Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập cho học sinh; ... khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm;- Dạy học sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu...
- 3
- 7,219
- 106
skkn đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trong trường thcs
... động của thầy và trò trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Trần Văn Đương Trường THCS Lương Thế Vinh5 Đổi mới phương pháp dạy học môn Thể dục trong trường THCS thể cho học sinh kết hợp hai ... thay đổi không khí, giúp học sinh thoải mái học tập hơn, Trần Văn Đương Trường THCS Lương Thế Vinh8 Đổi mới phương pháp dạy học môn Thể dục trong trường THCS 5. Vận dụng đổi mới phương pháp: ... Vinh11 Đổi mới phương pháp dạy học môn Thể dục trong trường THCS 6. Sử dụng tốt đồ dùng dạy học, tận dụng điều kiện sân bãi của trường để dạy học: Muốn sử dụng tốt đồ dùng, thiết bị trong môn thể...
- 14
- 3,942
- 24
SKKN. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THÍ NGHIỆM VẬT LÍ THCS
... quá trình dạy học thí nghiệm Vật lý được sử dụng các mục đích sau:1- Thí nghiệm Vật lý được sử dụng để xây dựng kiến thức mới. 2- Thí nghiệm Vật lý được sử dụng để rèn luyện cho học sinh khả ... tế vào cuộc sống.3- Thí nghiệm Vật lý là thí nghiệm có tầm quan trọng đặc biệt trong việc rèn luyện tư bồi dưỡng tư pháp nghiên cứu khoa học cho học sinh.4- Thí nghiệm Vật lý dùng để đánh giá ... quá trình dạy học& quot;. Để nâng cao giáo dục trung học cơ sở, trước hết và quan trọng nhất phải đổi mới phương pháp dạy học, tại mục 2 điều 4 Luật Giáo dục đã ghi rõ " ;Phương pháp giáo...
- 12
- 4,838
- 72
đổi mới phương pháp dạy hoc Ngữ văn
... ` ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁI -Đổi mới phương pháp dạy học: (PPDH)Những yêu cầu quan trọng cần thiết:-Bám sát ... huấn)-Thực hiện tốt 4 yêu cầu kiểm tra đánh giá (theo tinh thần đổi mới) + Đổi mới về mục tiêu đánh giá +Đổi mới về mục đích đánh giá + Đổi mới về công cụ đánh giá ... chép-Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học,thường xuyên dùng Đ D DH và sử dụng các phương tiện dạy học hợp lí có hiệu quả .-Sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác,trong sáng sinh động,dễ hiểu,tác...
- 2
- 497
- 0
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học sinh học(SKKN)
... bản thân về đổi mới phương pháp dạy học sinh học ở bậc THCSII. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC- Bước đầu tôi nghiên cứu chương trình, từ đó xác định các phương pháp giảng dạy bộ môn theo ... hiện thực, cần đổi mới phương pháp dạy học truyền thống theo kiểu đọc chép, thầy giảng trò nghe. Phát huycó hiệu quả nhóm các phương pháp dạy học tích cực Dạy và học Sinh học theo hướng ... Qua các giờ dạy, tôi thực hiện đổi mới phương pháp theo hướng dạy học tích cực, được đồng nghiệp và học sinh đánh giá giờ học đã hấp dẫn, lôicuốn học sinh hơn, học sinh thực sự tự lực...
- 4
- 856
- 3
skkn đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy thực hành môn gdqp trong trường thpt
... tài, đổi mới phương pháp dạy học môn GDQP –AN. Vận dụng trò chơi quân vào quá trình giảng dạy, thực hành môn GDQP – AN. - Góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và tạo ra hứng thú hơn khi học môn ... khoa học, đánh giá thực trạng công tác giảng dạy và học tập môn GDQP- AN trong trường THPT Mỹ Hào.Nhiệm vụ 2: - Lựa chọn vận dụng một số trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy thực hành ... hiện đại”.Để nâng cao chất lượng giờ dạy thực hành môn GDQP- AN, cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học áp dụng trò chơi quân sự vào giờ dạy thực hành. Qua thực nghiệm ở một số lớp, kết quả cho...
- 30
- 1,622
- 3
SKKN đổi mới phương pháp dạy từ ngữ theo chủ đề bà cháu làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 4
... SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4. 20 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP ... với từ dạy dỗ”.12 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4. 21 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ ... tiểu học, tôi mạnh dạn xin trình bày một số vấn đề: Đổi mới phương pháp dạy từ ngữ theo chủ đề Bà cháu làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 4 1 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ...
- 21
- 1,513
- 0
skkn đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở thcs
... thay đổi chơng trình sách giáo khoa, đổi mới phơng pháp giảng dạy nói chung và đổi mới phơng pháp dạy Ngữ văn nói riêng.Mục đích của việc đổi mới phơng pháp dạy học là thay đổi lối dạy học ... cũng phải học mà văn bản Ngữ văn thì dài đọc hết nhiều thời gian, nhất là đối với học sinh học yếu kém thì điều đó càng khó khăn. Do vậy các em rất ngại học văn. Một bộ phận học sinh học khá ... trạng học sinh bỏ giờ.- Giờ học Ngữ văn rất nghiêm túc, học sinh làm việc tích cực.- Năm học 2006 - 2007 tôi có 01 học sinh giỏi cấp huyện.Muốn có chất lợng cao, muốn học sinh tích cực học văn...
- 13
- 2,242
- 5
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở lớp 5
... Trường Tiểu học Động Lâm- Hạ Hoà- Phú Thọ7MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5 2.3 Thực trạng việc đổi mới phương pháp dạy học môn Toán lớp 5 ở trường Tiểu học Động Lâm.Thực ... Thọ11MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5 Tích cực nghiên cức các tài liệu có liên quan đến đổi mới phương pháp dạy học môn Toán. Trong thiết kế bài dạy không chỉ đơn thuần ... tế công tác đổi mới phương pháp dạy học môn Toán 5 nói riêngvà đổi mới phương pháp dạy học ở trường Tiểu học nói chung còn mang tínhhình thức chưa có kế hoạch cụ thể, chưa có biện pháp hữu hiệu,...
- 22
- 1,112
- 2
SKKN đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn theo hướng tích cực
... thay đổi chơngtrình sách giáo khoa, đổi mới phơng pháp giảng dạy nói chung và đổi mới phơng pháp dạy Ngữ văn nói riêng.Mục đích của việc đổi mới phơng pháp dạy học là thay đổi lối dạy học truyền ... trạng học sinh bỏ giờ.- Giờ học Ngữ văn rất nghiêm túc, học sinh làm việc tích cực. - Năm học 2006 - 2007 tôi có 01 học sinh giỏi cấp huyện.Muốn có chất lợng cao, muốn học sinh tích cực học văn ... học, sáng tạo, hợp tác dạy phơng pháp và kỹ năng lao động khoa học, dạy cách học. Đổi mới phơng pháp dạy học Ngữ văn là một chủ trơng đúng đắn,đáp ứng yêu cầu đào tạo học sinh phát triển toàn...
- 12
- 2,083
- 5
SKKN Đổi mới Phương pháp dạy học địa lí ở THCS
... pháp thảo luận goàiviệc giúp đánh giá đợc kiến thức, kỹ năng , phơng pháp làm việc của học sinh, còngiúp hiểu đợc thái độ của học sinh.Phơng pháp thảo luận trong dạy học Địa Lý của trơng THCS ... thuyết đúng.c/ Kết luận, đề xuất giải pháp , kiến nghị Ví dụ: Sử dụng phơng pháp nghiên cứu trong dạy học bài Các mùa khí hậu vàthời tiết ở nớc ta (Địa lý8 ). Mục 1Gió mùa đông bắc từ tháng ... trình dạy học giáo viên cũng nên xây dựng một hệ thống bài tập rèn luyệnkỹ năng viêt báo cáo thực hiện từ đầu năm học, từ đầu cấp đến cuối cấp, hội tụ đầyđủ kỹ năng này ở bài tập địa lý địa phơng,...
- 10
- 383
- 0
SKKN đổi mới Phương pháp dạy học môn vật lý thcs
... hiện nay thì việc đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và môn vật lý nói riêng là không thể thiếu đợc.Trên đây là những giải pháp của tôi trong đổi mới phơng pháp dạy học môn Vật lý. Tôi đã mạnh ... phơng pháp giảng dạy theo hớng đổi mới. Với những lý do trên nên tôi chọn chuyên đề:" Đổi mới phơng pháp dạy học môn vật lý& quot;B. Nội dung và phơng pháp thực hiện chuyên đề1. Cơ sở lý ... giản.III. Những biện pháp để đổi mới phơng pháp dạy học môn vật lý ở trờng THCS. 1. Nắm bắt đợc mục tiêu của mỗi bài học (Lợng hoá kiến thức)Mục tiêu: Là căn cứ để đánh giá chất lợng của học sinh và...
- 11
- 435
- 0
Từ khóa: định hướng đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở trường thpt bình phútrần hữu phong 2005 đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở trường phổ thông đại học sư phạm huế 2005đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn thcsđổi mới phương pháp dạy học ngữ vănđổi mới phương pháp dạy học ngữ văn thptđổi mới phương pháp dạy học ngữ văn 6Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP