0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

gây hứng thú cho học sinh khi học động từ bất qui tắc bằng bảng động từ bất qui tắt tự làm

MỘT SỐ KINH NGHIỆM  GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

... giúp học sinh ham thích học môn ngữ văn hơn trong thời đại khoa học công nghệ hiện nay.8 Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9 I/ ... nghĩa việt namĐộc lập- Tự do- Hạnh phúc Một số kinh nghiệm Gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 Về cụm văn bản nhật dụng ở trường trung học cơ sởGiáo viên: Nguyễn Thị Quyên Phan ... tại, việc học văn bản nhật dụng ở trờng THCS nói riêng và tình trạng học ngữ văn nói chung. Xu thế học sinh không ham học, không thích học đặc biệt là cụm 3 bài văn bản nhật dụng ở lớp 9, phơng...
  • 10
  • 4,001
  • 30
Nghiên cứu nguyên nhân gây nên gây khó khăn cho học sinh khi học toán hình học

Nghiên cứu nguyên nhân gây nên gây khó khăn cho học sinh khi học toán hình học

... luận1. Lý thuyết về việc học 2. Nguyên nhân gây nên khó khăn cho học sinh khi học toán 3. Một số nguyên tắc cho việc dạy và học nhằm giúp HS vượt qua khó khăn trong học toán. 7 Khọa lûn täút ... LUẬN1. Lý thuyết việc học 52. Nguyên nhân gây nên khó khăn cho học sinh khi học toán 62.1. Nguyên nhân về môn Toán 62.2. Nguyên nhân về phía người học 92.3. Nguyên nhân về phía giáo viên và phương ... càng gây khó khăn cho học sinh khi học toán bấy nhiêu.10 Khọa lûn täút nghiãûp Phan Thë Lan Hỉång học sinh vượt qua được những khó khăn mà có thể sẽ làm cho các em càng khó khăn hơn trong học...
  • 25
  • 919
  • 2
Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9

Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9

... bài.4 Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9 I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật ... việt namĐộc lập- Tự do- Hạnh phúc Một số kinh nghiệm Gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 Về cụm văn bản nhật dụngở trường trung học cơ sởGiáo viên: Nguyễn Thị Quyên Phan Thị ... sinh dễ hiểu và gây đợc hứng thú, đam mê khi học kiểu văn bản này. Kinh nghiệm này không phải là tất cả, song theo tôi nó rất quan trọng để giúp học sinh ham thích học môn ngữ văn hơn trong thời...
  • 10
  • 971
  • 6
câu hỏi lí thú dùng để gây hứng thú cho học sinh khi học bài

câu hỏi lí thú dùng để gây hứng thú cho học sinh khi học bài

... chữ C trong câu sau đây: “ Cơm, canh, cháo gì tớ cũng thích ăn!” . 10. Câu hỏi nào mà không ai có thể trả lời “Vâng”? 11. Cầm trên tay một cây thước và một cây bút , làm thế nào để bạn vẽ được ... tăng thêm 2/5 khoảng thời gian từ nửa đêm đến bây giờ.27. Bóng gì dù có dùng dùi nhọn chọc cũng không bao giờ thủng?Bốn học sinh gái Mỹ , Mận , Mai , Mơ đang ở trong một căn phòng của kí túc sá ... bạn sẽ chia như thế nào để vừa có thể bảo toàn tính mạng cho mình, lại vừa cóthể thu được số vàng nhiều nhất? )25. Cái gì chưa vợ thì nhỏ mà có vợ thì to?Các bạn nhỏ hỏi một người đi đường:...
  • 3
  • 698
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Gây hứng thú cho học sinh khi day ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Gây hứng thú cho học sinh khi day ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng

... ngữ văn hơn trong thời đại khoa học công nghệ hiện nay. Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9 I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:Căn ... nghĩa việt namĐộc lập- Tự do- Hạnh phúcMột số kinh nghiệm Gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 Về cụm văn bản nhật dụng ở trường trung học cơ sởGiáo viên: Nguyễn Thị Quyên Phan ... việc học văn bản nhật dụng ở trờng PTTH, PTCS nói riêng và tình trạng học ngữ văn nói chung. Xu thế học sinh không ham học, không thích học đặc biệt là cụm 3 bài văn bản nhật dụng ở lớp 9, phơng...
  • 10
  • 1,718
  • 19
au hoi li thu dung de gay hung thu cho hoc sinh khi hoc bai

au hoi li thu dung de gay hung thu cho hoc sinh khi hoc bai

... Giọt máu đào thiên thu. 39. Nghĩ nhanh: Có một tàu điện đi về hướng nam. Gió hướng tây bắc. Vậy khói từ con tàu sẽ theo hướng nào? 40. Làm thế nào để không đụng phải ngón tay khi bạn đập búa vào ... rộng nhưng không nói một từ, là gì?44. Không bố mẹ nào phản ứng khi giáo viên đánh những đứa trẻ trong lớp, tại sao 1.Tác giả: Mưa Thu  ... Quyen-#456666/7!7777/6!'+!"#$#%8&9')4. Tg: thang nhoc con lau ca#:-.%&;6:2<2=$4$>...
  • 3
  • 453
  • 0
cau hoi li thu dung de gay hung thu cho hoc sinh khi hoc bai

cau hoi li thu dung de gay hung thu cho hoc sinh khi hoc bai

... chị em, 3 người lớn tên là Xuân, Hạ, Thu. Đố bạn người em út tên gì? 7. Đố bạn khi Beckham thực hiện quả đá phạt đền, anh ta sẽ sút vào đâu? 8. Một ly thu tinh đựng đầy nước, làm thế nào ... ra phương án đầu tiên, thì bạn sẽ chia như thế nào để vừa có thể bảo toàn tính mạng cho mình, lại vừa cóthể thu được số vàng nhiều nhất? )25. Cái gì chưa vợ thì nhỏ mà có vợ thì to?Các bạn ... Giọt máu đào thiên thu. 39. Nghĩ nhanh: Có một tàu điện đi về hướng nam. Gió hướng tây bắc. Vậy khói từ con tàu sẽ theo hướng nào? 40. Làm thế nào để không đụng phải ngón tay khi bạn đập búa vào...
  • 3
  • 557
  • 0
SKKN - Gây hứng thú cho học sinh khi học Động  Từ Bất Qui  Tắc bằng bảng Động Từ Bất Qui Tắt tự làm

SKKN - Gây hứng thú cho học sinh khi học Động Từ Bất Qui Tắc bằng bảng Động Từ Bất Qui Tắt tự làm

... Động Từ Bất Qui Tắc bằng bảng Động Từ Bất Qui Tắt tự làm , tôi muốn rút ra một số kinh nghiệm về việc dạy ĐTBQT “mới” cũng như kiểm tra và ôn tập ĐTBQT “đã học học sinh khối 8 bằng bảng ... là học động từ bất qui tắc (ĐTBQT).Đó là câu hỏi mà tôi luôn đặt ra cho mình đồng thời tôi luôn cố gắng tìm những hướng giải quyết tốt nhất. Với đề tài Gây hứng thú cho học sinh khi học Động ... rebuiltCard 3 rebuiltTương tự như thế , ta có thể dạy bất kỳ động từ nào mà ta cần dạy .Trên đây là một số cách để gây hứng thú cho HS khi học ĐTBQT bằng bảng ĐTBQT tự làm .Tuỳ theo tình hình...
  • 20
  • 1,056
  • 8
Bài soạn GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN SINH HỌC 6

Bài soạn GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN SINH HỌC 6

... làm thế nào để gây hứng thú cho HS học môn SH 6. - Tìm hiểu thái độ học, chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật của HS khi học môn SH 6. - Biết được về tình hình học tập của HS học môn SH 6 hiện nay. - ... với HS lớp 6a3, 6a5, 6a6, 6a7, 6a8. 1.Em cĩ thích th khi học mơn Sinh học khơng? a. Cĩ. b. Khơng. 2. Trước khi học bài mới em chuẩn bị những gì? a. Không chuẩn bị. c. Xem và soạn bài trước. ... những dữ kiện và điều tra về tình hình học tập và mức dộ hứng thú của HS khi học môn SH 6. b. Đối tượng nghiên cứu: HS lớp 6a3, 6a5, 6a6, 6a7, 6a8 năm học 2008 – 2009 c. Cách tiến hành: -...
  • 27
  • 1,264
  • 16
Nghiên cứu hiệu quả ứng dụng việc lồng ghép một số trò chơi vận động nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục cơ bản   đội ngũ, đội hình cho học sinh khối 11 trường PTTH lê hồng phong

Nghiên cứu hiệu quả ứng dụng việc lồng ghép một số trò chơi vận động nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục cơ bản đội ngũ, đội hình cho học sinh khối 11 trường PTTH lê hồng phong

... vận động đà đợclựa chọn. Để đánh giá hiệu quả ứng dụng việc lồng ghép một số trò chơi vận động đÃđợc lựa chọn nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục bản - đội hình đội ... sử dụng lồng ghép trò chơi vận động nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục bản - đội hình đội ngũ. Trong chơng trình thể dục dành cho học sinh phổ thông do Bộ giáo dục ... hoàn thành đề tài nghiên cứu nhằm lựa chọn một số trò chơi vận động gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục bản - đội hình đội ngũ tại trờng THPT Hồng Phong - Hng Nguyên...
  • 49
  • 1,226
  • 3
những phương pháp giải toán ở học sinh tiểu học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4, 5

những phương pháp giải toán ở học sinh tiểu học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4, 5

... thấy các số viết ô số 1 là 2 15, ô số 2 là 112, ô số 3 là : 18 NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HỌC SINH TIỂU HỌC4 x 5 = 20 (điểm). + Làm đúng 4 bài được: 4 x 4 - 1 x 1 = 15 (điểm). + Làm ... bình là : 8 - 7 ,5 = 0 ,5 (điểm) 14 NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HỌC SINH TIỂU HỌCĐội tuyển đó có số học sinh là: 1 + 3 + 6 = 10 (bạn). Bài 80: Điền số Sử dụng các số 3, 5, 8, 10 và các ... 5 - (a + 5) = 5 x a. Ta có sơ đồ : 7 NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HỌC SINH TIỂU HỌCKết quả thi đấu SEA Games 22 đã cho biết : Chị Nguyễn Thị Tĩnh chạy cự li 400 m với thời gian là 51 ...
  • 86
  • 2,021
  • 1
Nghiên cứu đặc điểm sinh học, sinh thái học, sinh thái học của loài rệp sáp đốt trionymus sacchari (cockerell) hại mía và biện pháp phòng chống tại huyện cao phong, tỉnh hòa bình năm 2012

Nghiên cứu đặc điểm sinh học, sinh thái học, sinh thái học của loài rệp sáp đốt trionymus sacchari (cockerell) hại mía và biện pháp phòng chống tại huyện cao phong, tỉnh hòa bình năm 2012

... NGHIÊN CỨU ðẶC ðIỂM SINH HỌC, SINH THÁI HỌC CỦA LOÀI RỆP SÁP ðỐT Trionymus sacchari (Cockerell) HẠI MÍA VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG TẠI HUYỆN CAO PHONG, TỈNH HÒA BÌNH NĂM 2012 Chuyên ngành: ... tiễn của sản xuất, chúng tôi thực hiện ñề tài Nghiên cứu ñặc ñiểm sinh học, sinh thái học của loài rệp sáp ñốt Trionymus sacchari (Cockerell) hại mía biện pháp phòng chống tại huyện Cao Phong, ... mía 27 2.3.4. Nghiên cứu một số ñặc ñiểm sinh học, sinh thái của rệp sáp ñốt 27 2.3.5. Khảo nghiệm biện pháp hóa học phòng chống rệp sáp ñốt hại mía tại ñịa bàn huyện Cao Phong, tỉnh Hoà Bình...
  • 77
  • 863
  • 1
SKKN Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học môn hình học 8

SKKN Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học môn hình học 8

... số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học hình học 8 - GV:Đỗ Thị Hoi Thu 5 Trờng THCS Hoi Hơng - Năm học : 2010-2011 Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học hình học 8 ... số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học hình học 8 - GV:Đỗ Thị Hoi Thu 7 Trờng THCS Hoi Hơng - Năm học : 2010-2011 Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học hình học 8 ... Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học hình học 8 - GV:Đỗ Thị Hoi Thu 22 Trờng THCS Hoi Hơng - Năm học : 2010-2011 Một số giải pháp gây hứng thú cho học sinh khi học hình học...
  • 23
  • 2,479
  • 11
DANH SANH HOC SINH BO HOC SINH BO HOC TRONG NAM 2007 - 2008

DANH SANH HOC SINH BO HOC SINH BO HOC TRONG NAM 2007 - 2008

... DANH SÁCH HỌC SINH BỎ HỌC TRONG THÁNG 04/ 2008 ĐƠN VỊ : TRƯỜNG TIỂU HỌC “C” NHƠN MỸ( Kèm theo báo cáo tình hình học sinh bỏ học tính đến ngày 10 tháng05 năm 2008 )+++Số TTHọ ... Sang 5D 1996 Nguyễn Văn Truân Nhơn hiệp Bỏ đòa phươngTổng danh sách có : 10 học sinh Trong đó : 05 nữNhơn Mỹ, ngày 10 tháng 05 năm 2008 LẬP BẢNG HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Hồng Hạnh ... * 1D 2000 Nguyễn Thò Tuyết Nga Kiến Hưng 2- KT Bỏ đòa phương6 Huỳnh Hữu Luân 1A 2000 Huỳnh Văn Róm Nhơn Hiệp – Nhơn Mỹ Học yếu chán học7 Đào Nhật Nam 1C 2001 Đào Toàn Miền Nhơn Hiệp Bỏ Đòa...
  • 1
  • 1,015
  • 1
Một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tin học lớp 8

Một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tin học lớp 8

... chương trình và trãi qua một thời gian dài nghiên cứunên tôi đã chọn đề tài: " ;Một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tin học lớp 8& quot;. Kính mong quý thầy(cô) ... Học sinh cần có thái độ học tập ra sao? Để cho đạt kết qua giáo dục.Chính vì những yêu cầu cấp thiết đó mà tôi đã lựa chọn đề tài: " Một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học ... trước giờ lên lớp còn học sinh thìđược phát huy tính tích cực vốn có của mình.Đề tài này có thể áp dụng cho nhiều bài trong môn tin học ở trường THCS.VI. KẾT LUẬNMỗi phương pháp đề có những...
  • 11
  • 530
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cách gây hứng thú cho học sinhmột số biện pháp góp phần nâng cao chất lượngvà gây hứng thú cho học sinh trong phân mônâm nhạc thường thứcskkn gây hứng thú cho học sinh trong môn âm nhạc lớp 8lồng ghép trò chơi vào bài giảng địa lí nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 11gay hung thu cho hoc sinh lop 6 mon toantổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 gây hứng thú cho học sinhphuong phap to chuc tro choi hoc tap nham gay hung thu cho hoc sinh tieu hoc lop 1 mon toanphương pháp tạo hứng thú cho học sinhcách tạo hứng thú cho học sinhcác biện pháp tạo hứng thú cho học sinhtạo hứng thú cho học sinh trong giờ học vănbiện pháp tạo hứng thú cho học sinhtao hung thu cho hoc sinh hoc mon ngu vancách tạo hứng thú cho học sinh học tiếng anhmột số thủ thuật gây hứng thú cho trẻ em 5 – 6 tuổi nhằm nâng cao chất lượng môn học làm quen với môi trường xung quanhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui ro