soạn – dạy theo phương pháp tích cực
Dạy học văn học dân gian lớp 7 theo phương pháp tích cực
... của phương pháp dạy học tích cực .Gắn với việc triển khai qua phương pháp dạy học mới ở trường phổ thông, đề tài sẽ thực nghiệm phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy học ca dao dân ca ở lớp ... triển của phương pháp dạy học tích cực hiện đại. Từ đặc điểm và bản chất của phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm tạo cơ sở lí luận vững chắc để vận dụng phương pháp dạy học này ... hành vi của học sinh trong quá trình nhận thức. 1.1.4 .Phương pháp dạy học tích cực với việc đổi mới quá trình dạy - học Văn Phương pháp dạy học Văn với tư cách là một môn khoa học ở nước...
- 78
- 1,258
- 6
DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN LỚP 7 THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
... của phương pháp dạy học tích cực .Gắn với việc triển khai qua phương pháp dạy học mới ở trường phổ thông, đề tài sẽ thực nghiệm phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy học ca dao dân ca ở lớp ... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI VIỆC ĐỔI MỚI QUÁ TRÌNH DẠY – HỌC VĂN 1.1.Sự hình thành và phát triển của phương pháp dạy học tích cực trong nhà trường hiện đại 1.1.1 Khái niệm về phương pháp dạy học ... triển của phương pháp dạy học tích cực hiện đại. Từ đặc điểm và bản chất của phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm tạo cơ sở lí luận vững chắc để vận dụng phương pháp dạy học này...
- 78
- 1,741
- 8
Tìm hiểu và áp dụng sáng kiến để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ trong giảng dạy bài thực hành theo phương pháp tích cực
... muốn tìm hiểu và áp dụng sáng kiến để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ trong giảng dạy bài thực hành theo phương pháp tích cực , để làm sao cho có kết quả tốt hơn. Làm sao để học sinh khi nói đến bài thực ... bài thực hành cũng muốn học, muốn thực hành trong môn Hoá Học . III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỂ NGHIÊN CỨU TRONG QUÁTRÌNH VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM . 1/ Phương pháp đàm thoại . 2/ Phương pháp ... : Muốn áp dụng dạng thiết kế kế hoạch bài thực hành theo hướng tích cực để nâng cao chất lượng trong dạy và học làm sao để tạo cho học sinh có tâm lýmuốn học bài thực hành hóa học và phát huy...
- 13
- 1,864
- 1
GIAO AN VAN SOAN THEO PHUONG PHAP MOI CUC HAY
... Đờng vô xứ Huế quanh quanh. Non xanh nớc biếc nh tranh họa đồ.* Gợi ý: Bài ca dao 2 câu lục bát 14 chữ gắn kết với nhau rất chặt chẽ. Vần thơ: chữquanh hiệp vần với chữ tranh làm cho ngôn ... nh một tấm gơng long lanh dới nắng hè banmai.Cảnh hồ buổi sớm mang những âm thanh đặc trng cho thời khắc tinh mơ, tiếngchuông, canh gà với nhịp chày. Một Hồ Tây yên ả thanh tịnh & gần gũi ... của Thủy là luôn đợc ở bên anh nh ngời vệ sĩ luôn canhgác giấc ngủ bảo vệ và vá áo cho anh.Bài tập 4: Vì sao Thành và Thủy đang đau khổ mà chim và ngời vẫn ríu ran. Vì saokhi dắt em ra khỏi...
- 31
- 1,890
- 3
Kết hợp phương pháp truyền thông với phương pháp tích cực trong giảng dạy phần thứ hai môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật nghệ an
... phạm kết hợp phương pháp truyền thống với phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy " ;phần thứ hai& quot; môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin ở trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật ... dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy Phần thứ hai môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin ở Trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Nghệ An. 31 Kết luận ... kết hợp phương pháp dạy học truyền thốngvà phương pháp dạy học tích cực trong dạy học " ;Phần thứ hai& quot; môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin ở Trường Cao Đẳng Kinh tế- Kỹ Thuật...
- 856
- 934
- 0
SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS
... là nâng cao ch"t l!ng trong gi dy sinh hc trng THCS. $ tài này da trên c# s thc ti%n trong quá trình ging dy môn sinh hc lp 8,9 ti trng THCS Bãi Cháy Sáng kin kinh ... tp môn sinh. Sáng kin kinh nghim Nm hc: 2008 - 2009 GV: Hoàng Th Vân Trng THCS Bãi Cháy 1 A. PHN M U 1. C s lý lun Sinh hc là môn khoa hc nghiên cu v vi sinh sinh vt, ... 34,4 13 40,6 B. NI DUNG 1. Các bin pháp tin hành nâng cao ch"t l!ng môn sinh c bit trong gi sinh hc lp 9. - $ to ra hng thú hc sinh hc và to ra nim say mê...
- 19
- 859
- 0
Đề tài xây dựng giáo án tin học lớp 10 theo xu hướng sử dụng các phương pháp tích cực
... ứng dụng của Tin học không tách rời việc sử dụng máy tính.- Đặc thù của ngành Tin học là các nghiên cứu và việc triển khai các ứng dụng không tách rời việc sử dụng máy tính.- Để Tin học ... khoa học máy tính được xây dựng để đáp ứng yêu cầu khai thác tài nguyên thông tin trong thời đại bùng nổ thông tin. - Khi nghiên cứu đưa ra một ứng dụng nào đó của Tin học, người ta sử dụng ... định của pháp luật khi sử dụng các tài nguyên chung.- Trọng tâm: vai trò của Tin học. . IIPhương pháp: Vấn đáp gợi mở kết hợp với phương pháp thuyết trình.. IIIChuẩn bị:- Giáo viên: chuẩn bị...
- 53
- 2,379
- 25
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY ĐỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
... Ngô Thị Hạnh Trường THCSTrần Hưng Đạo5 Sáng kiến kinh nghiệm : Dạy đọc hiểu theo phương pháp tích cực lËp suy nghÜ, tự học ,chñ động trong tiếp thu kiến thức, từ đó các em tự giải quyếtvấn ... PHÒNG GIÁO DỤC THỊ XÃ KON TUMTRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Ten đề t à i: DẠY ĐỌC HIỂU THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC Người nghiên cứu: Ngo Thị Hạnh Tổ : Tiếng Anh ... cỏc Ngi thực hiện : Ngô Thị Hạnh Trường THCSTrần Hưng Đạo3 Sáng kiến kinh nghiệm : Dạy đọc hiểu theo phương pháp tích cực 4/ Post-reading: (10’)-Ss: work in groups to discuss the questions...
- 11
- 741
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - SOẠN – DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC pdf
... rụt rè nhút nhát thụ động dần dần mạnh dạng phát biểu-tham gia xây dựng bài mới. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SOẠN – DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC I/. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Hội nghị Trung Ương Đảng ... việc soạn và dạy theo phương pháp mới. III/. HƯỚNG GIẢI QUYẾT : Được sự động viên của đồng nghiệp, tôi đã tiến hành soạn và dạy thao giảng một số bài ở chương trình lớp 10 theo phương pháp tích ... nhóm - tổ chuyên môn : - Rút kinh nghiệm và xây dựng được tiết dạy theo phương pháp mới. - Quen dần với phương pháp dạy học tích cực “lấy học sinh làm trung tâm” V/. KẾT LUẬN : Giáo dục chịu...
- 6
- 516
- 1
DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC pdf
... Định lượng : Sá ng Kiế n K i n h N g hi ệ m DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC I- ĐẶT VẤN ĐỀ : “Đổi mới phương pháp dạy học là yêu cầu trước mắt, cần thiết đối với mỗi thầy ... bài học kinh nghiệm : + Cho bản thân : nâng dần trình độ chuyên môn, thực hiện tốt biện pháp quản lý lớp (chống lười biếng trong HS). + Cho nhóm, tổ : quen dần phương pháp dạy học tích cực. ... Thầy đối với học sinh, có như thế chúng ta mới đạt được kế hoạch năm học, cũng như những yêu cầu, mục tiêu mà Sở, Trường đã đặt ra cho Thầy cô giáo. Tóm lại, phương pháp dạy học tích cực có thành...
- 20
- 591
- 3
DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC VÀ LỒNG GHÉP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG doc
... động và có tính chất hệ thống hơn khi thực hiện dạy cho từng tiết. Nhóm, tổ: quen dần phương pháp dạy học tích cực, lồng nghép giáo dục môi trường. DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC VÀ ... đến bài học; các yếu tố gây ô nhiễm môi trường và cách bảo vệ môi trường . - Qua sáng kiến kinh nghiệm, dạy theo phương pháp tích cực và lồng ghép giáo dục môi trường vào trong bài học đã ... : Dạy theo phương pháp tích cực - Lấy học sinh làm trung tâm” Không những ngày càng được nhân rộng và áp dụng nhiều trong các trường , mà nay phương pháp dạy học còn đề cập đến việc dạy lồng...
- 26
- 1,368
- 2
soạn – dạy theo phương pháp tích cực
... học tập, nhất là đã quen với việc soạn và dạy theo phương pháp mới. _Các cấp lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ giáo viên áp dụng các phương pháp tích cực trong dạy học, thực hiện đổi mới chương ... động dạy học là phải đưa phương pháp tích cực vào cuộc sống học đường, xây dựng các quy trình công nghệ giáo dục tích cực, lấy học sinh làm trung tâm.II/. THỰC TẾ CỦA VIỆC DẠY HỌC HIỆN NAY : Theo ... lập – sáng tạo.III/. HƯỚNG GIẢI QUYẾT :Được sự động viên của đồng nghiệp, tôi đã tiến hành soạn và dạy thao giảng mộtsố bài ở chương trình lớp 10 theo phương pháp tích cực từ năm học1999 – 2000,...
- 3
- 1,267
- 2
Vận dụng phương pháp tích cực hoá hoạt động của học sinh để tổ chức dạy kể chuyện theo tranh lớp 2
... theo tranh ở lớp 2 theo phương pháp tích cực hoá hoạt động của học sinh. III/ Phương pháp nghiên cứu. Để hoàn thành quá trình nghiên cứu của đề tài, chúng tôi đã sử dụng một số phương pháp chính ... pháp nào trong việc tổ chức dạy học phânmôn kể chuyện mang lại hiệu quả nhất? Từ suy nghĩ trên, chúng tôi chọn nghiêncứu đề tài : Vận dụng phương pháp tích cực hoá hoạt động của học sinh để ... cầu của nội dung, mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểuthực trạng việc dạy học kể chuyện theo tranh ở lớp 2B trường tiểu học ……… để nắm bắt thực tế và tổ chức thực nghiệm dạy học kể chuyện theo...
- 4
- 566
- 7
Từ khóa: day hoc theo phuong phap tich cuc va long ghep giao duc moi truong trong mon sinh hoc 7học tập theo phương pháp tích cựcthiet ke bai day theo phuong phap day hoc tich cuc o tieu hocbài soạn mẫu và hướng dẫn phương pháp bàn tay nặn bột và các bài có thể dạy theo phương pháp btnb ở các lớp cấp tx lcdạy học theo phương pháp tích hợp là gìvận dụng phương pháp tích cực trong giảng dạy môn ngữ vănsử dụng phương pháp tích cực để dạy tốt phân môn vẽ tranh trong tiểu họcgiao an van soan theo phuong phap moi cuc hayphân tích lực và tính toán bản đáy theo phương pháp dầm đảo ngượcphân tích lực và tính toán bản đáy theo phương pháp dầm trên nền đàn hồicác phương pháp tích cực hóa tư duyphương pháp tích cực hóa tư duycác phương pháp tích cụcdạy theo phương pháp mới đức tính giản dị của bác hồtnxh lop 2bai cay song o dau day theo phuong phap ban tay nan botNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam