0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học tích cực

Sử dụng thí nghiệm thay thế trong dạy học hóa học

Sử dụng thí nghiệm thay thế trong dạy học hóa học

... - Các bài dạy, các thí nghiệm do HS tiến hành - Kết quả học tập của HS. PHẦN II: NỘI DUNG.I - VAI TRÒ CỦA THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học ở trường ... trò của thí nghiệm hóa học. Đối với bộ môn hóa học thí nghiệm giữ vai trò đặc biệt quan trọng một bộ phận không thể tách rời của quá trình dạy- học. Thí nghiệm giữ vai trò quan trọng trong nhận ... KHI TIẾN HÀNH CÁC THÍ NGHIỆM THAY THẾ. - Các thí nghiệm phải đơn giản thể hiện rõ hiện tượng hóa học cần quan sát, học sinh tiến hành dễ thành công. - Dụng cụ, hóa chất thay thế phải dễ tìm...
  • 16
  • 1,087
  • 8
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

... thí nghiệm phỏng vào bài dạy Clo nâng cao khả năng tiếp thu tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 không ?e.Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng các thí nghiệm ... kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học Clo thông qua việc sử dụng thí nghiệm phỏng trong dạy học Người thực hiện ... dụng các thí nghiệm phỏng vào bài dạy Clo ”sẽ nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong 4. Phương pháp...
  • 13
  • 2,558
  • 9
Sử dụng thí nghiệm thay thế trong dạy học hóa học bậc THCS

Sử dụng thí nghiệm thay thế trong dạy học hóa học bậc THCS

... CỦA THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học ở trường THCS trước tiên giáo viên phải nắm vững vai trò của thí nghiệm hóa học. Đối với bộ môn hóa học thí nghiệm ... nghiƯm thay thÕ trong dạy học hóa học bậc THCS PHềNG GD & ĐT NAM ĐÀNTRƯỜNG THCS KIM LIÊN    SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sö dông mét số thí nghiệm thay thế trong dạy học Hóa học THCS GV: ... thí nghiệm thực - Trang 16 - Sư dơng thÝ nghiƯm thay thÕ trong dạy học hóa học bậc THCS TI LIU THAM KHẢO 1. SGK; SGV; SBT Hóa 8-9 NXB GD & ĐT2. Thí nghiệm hóa học ở trường THCS...
  • 16
  • 722
  • 2
Su dung thi nghiem bieu dien trong day hoc hoa  hoc tich cuc...

Su dung thi nghiem bieu dien trong day hoc hoa hoc tich cuc...

... nội dung bài học.2. Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong dạy học hoá học tích cực. Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong giảng dạy là một yêu cầu hết sứcquan trọng vì môn Hoá học là bộ môn khoa ... hợp mới đảm bảo đúng đợc mục tiêu vềkiến thức, về mặt khoa học thực nghiệm, khoa học bộ môn. Nh khi nghiên cứu độ tan của khí hiđro clorua trong nớc, ta tiếnhành thực hiện thí nghiệm biểu diễn ... thêm đến nội dung sau đây: - Số lợng thí nghiệm trong một bài nên lựa chọn vừa phải.- Cần lựa chọn những thí nghiệm phục vụ trọng tâm bài học và phùhợp với thời gian trên lớp.- Trong thí nghiệm...
  • 13
  • 1,072
  • 24
Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình” - văn mẫu

Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình” - văn mẫu

... học tập: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình “. Mục đích học tập UNESCO đề ra không chỉ phù hợp với thời đại mà còn là mục đích rất nhân văn. Mục đích học ... sự phát triển xã hội. Vì vậy việc xác định mục đích học tập là rất quan trọng. Mục đích học tập UNESCO đề xướng rất đúng đắn, nhân văn. Qua đó ta định huớng học tập dẽ dàng hơn, việc học ... thực hành, UNESCO đã chỉ ra:” học để chung sống, học để tự khẳng định mình . Đây chính là mục đính học tập rất nhân văn. Học tập giúp ta hiểu hơn về thế giới xung quanh, làm cho những trạng thái...
  • 2
  • 15,946
  • 63
SKKN- Sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học hoá học theo hướng dạy học tích cực

SKKN- Sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học hoá học theo hướng dạy học tích cực

... HỌC HOÁ HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC_VẬN DỤNG DẠY LOẠI BÀI TÍNH CHẤT CỦA CÁC CHẤT”II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Để đáp ứng được phương pháp Sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học hoá học theo hướng ... 1 CHUYÊN ĐỀ HOÁ HỌC CHUYÊN ĐỀ: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC ĐỂ DẠY HỌC HOÁ HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC_VẬN DỤNG DẠY LOẠI BÀI TÍNH CHẤT CỦA CÁC CHẤTI/ ĐẶT ... hướng dạy học tích cực thì phải nói đến vị trí, vai trò của thí nghiệm hoá học trong dạy học hoá học. Vì phương pháp thí nghiệm hoá học là phương pháp dạy học mang tính đặc thù của khoa học hoá học...
  • 6
  • 1,569
  • 43
nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)

nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)

... dụng TN thực hành trong dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10). 2. Mục đích nghiên cứu Cải tiến cách làm và cách sử dụng một số TN thực hành trong dạy học Sinh học tế bào để góp phần nâng cao ... lợi nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) chuyên ngành: ll&PPDH sinh học mã số: 60.14.10 luận văn thạc sỹ giáo dục học ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Đại học Thái Nguyên Tr-ờng đại học s- phạm lò văn lợi nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) luận...
  • 104
  • 595
  • 1
SKKN: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỐI CHỨNG TRONG DẠY HỌC MÔN HOÁ HỌC Ở THCS

SKKN: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỐI CHỨNG TRONG DẠY HỌC MÔN HOÁ HỌC Ở THCS

... Dùng thí nghiệm đối chứng chươngI Trang 10 2. Dùng thí nghiệm đối chứng chươngII Trang 14 3. Dùng thí nghiệm đối chứng chươngIV Trang 1611 4. Dùng thí nghiệm đối chứng ... phươngpháp dạy học khi biểu diễn thí nghiệm. Thí nghiệm của học sinh: *Thí nghiệm để học bài mới: Việc sử dụng thí nghiệm của học sinhkhi nghiên cứu bài học mới cũng có thể sử dụng các phương ... thực nghiệm . 1. Vai trò của thí nghiệm đối chứng trong hóa học trường THCS: Hệ thống thí nghiệm trong chương trình trung học phổ thông có vai trò quantrọng như sau: Thí nghiệm đối chứng...
  • 46
  • 3,223
  • 6
skkn sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học tích cực

skkn sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học tích cực

... tác dụng của phương pháp (( Sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học tích cực )).- Phân loại các mức độ (( Sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học tích cực )). - Vận dụng các mức độ (( Sử dụng ... cứu. Vậy sử dụng thí nghiệm như thế nào để tích cực hoá được hoạt đôngcủa học sinh. Trong dạy học, thí nghiệm hoá học được sử dụng theo cáccách khác nhau để đạt được mục đích dạy học tích cực theo ... Sử dụng các phương tiện dạy học theo hướng tích cực. Trong các phương pháp dạy học tích cực bộ môn hoá học có phươngpháp (( Sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học tích cực )). Đây là mộtphương...
  • 23
  • 524
  • 1
skkn sử dụng thí nghiệm hóa học góp phần  đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học

skkn sử dụng thí nghiệm hóa học góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học

... thức dạy học, đổi mới hoạt động dạy của giáo viên, đổi mới hoạt động học của học sinh. Trong phạm vi nhà trường đối với giáo viên môn Hoá học, sử dụng thí nghiệm hoá học góp phần đổi mới phương ... giảng dạy tại trường THCS Tam Cường với việc sử dụng thí nghiệm hóa học góp phần đổi mới phương pháp dạy học, tôi thấy:+ Chất lượng bộ môn được nâng lên rõ rệt . + HS thích học bộ môn hóa học ... trình môn hoá học ở THCS. * Giáo viên giảng dạy môn Hoá học phải sáng tạo, đổi mới cách tổ chức dạy học và vận dụng sáng tạo phương pháp giáo dục với phương pháp dạy học vào giảng dạy môn Hoá...
  • 18
  • 1,130
  • 0
Sử dụng thí nghiệm đối chứng trong dạy học hóa học

Sử dụng thí nghiệm đối chứng trong dạy học hóa học

... pháp dạy học khi biểu diễn thí nghiệm. - Thí nghiệm của học sinh:Giáo viên : Nguyễn Huỳnh Bảo Lộc3 Sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học trung học cơ sở+ Thí nghiệm để học bài ... dụng phương pháp làm thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy hóa học 9. Bên cạnh đó chúng ta cũng có thể sử dụng tốt trong giảng dạy hóa học 8. Tuy nhiên, để sử dụng tốt phương pháp thí nghiệm đối ... hiểu đối tượng tôi nhận thấy học sinh tích cực hơn khi giờ học thí nghiệm thí nghiệm đối chứng thì tinh thần học tập càng tốt, càngGiáo viên : Nguyễn Huỳnh Bảo Lộc11 Sử dụng thí nghiệm đối...
  • 14
  • 450
  • 0
SKKN Sử dụng thí nghiệm ảo trong giảng dạy Vật lý 9

SKKN Sử dụng thí nghiệm ảo trong giảng dạy Vật lý 9

... KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ẢO TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ 9& quot;1. TÓM TẮT ĐỀ TÀI: Vật lí là một môn khoa học thực nghiệm được ứng dụng rộng rãi trong cuộc sốngvà trong kỹ ... hưởng của dạy học có sử dụng thí nghiệm ảo thì học sinh sẽ hứng thúhơn và dẫn đến kết quả học tập đã được nâng lên. Giả thuyết của đề tài Sử dụng thí nghiệm ảo trong giảng dạy vật 9 đã được ... đổi mới phương pháp dạy học, thông qua việc sử dụng các thí nghiệm ảo trong phần quang học môn vật 9 hỗ trợ cho giáo viên thay trong việc sử dụng thí nghiệm trực quan trong một số bài về ánh...
  • 15
  • 2,610
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thôngsử dụng thí nghiệm hóa họcthực trạng sử dụng thí nghiệm hóa họcsu dung thi nghiem hoa hoc trong day hoc hoa hoc thuc trang va giai phaptao hung thu cho hoc sinh bang viec su dung thi nghiem hoa hoc 10skkn sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài về chất lớp 11 nâng cao theo hướng tích cực ở trường trung học phổ thôngsu dung thi nghiem neu van de nang cao hieu qua hoa 11 dai hoc vinhsu dung thi nghiem neu van de nang cao hieu qua day hoa 10 dai hoc vinhhướng dẫn sử dụng đồ dùng thí nghiệm hóa học biểu diễn ở thcsgiải pháp sử dụng thí nghiệm mô phỏng để thiết kế các giáo án dạy chương chất khí có đĩa kèm theo để minh họa cho các hình ảnh thí nghiệm độngskkn sử dụng thí nghiệmsử dụng thí nghiệm sinh họcxây dựng và sử dụng thí nghiệm đơn giản trong dạy học phần cơ học lớp 6 theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tự lực sáng tạo của học sinhnâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào sinh học 10skkn dạy học tích cực sử dụng thí nghiệm nhằm nâng cao tính chủ động trong hoạt động học môn hóa học củahọc sinh thptBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ