0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

NCKHSPUD: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

Luận văn tốt nghiệp

Luận văn tốt nghiệp "ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán"

... hỏi thảo luận: Khi sử dụng ICT trong dạy học thì vai trò của người Thầy có gì khác so với các hình thức dạy học không sử dụng ICT? Giáo trình: Sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán ... Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán "Tích cực áp dụng một cách sáng tạo các phương pháp tiên tiến, hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học. " ... Giáo trình: Sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán 10 1.2.7. Sử dụng ICT trong kiểm tra, đánh giá Hoạt động chính của nội dung này là sử dụng MTĐT trợ giúp học sinh giải bài...
  • 189
  • 2,893
  • 17
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCS

ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý THCS

... TI ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật THCS I. do chọn đề tài 1. Cơ sở luận . ng dng CNTT vo dạy- học là một xu thế tất yếu của thời ... lại trong đầu chúng. Việc sử dụng công nghệ thông tin một cách thích hợp và đúng đắn sẽ mang lại hiệuquả cao trong dạy học. Sự bùng nổ của Công nghệ thông tin nói riêng và Khoa học công nghệ ... pháp dạy học để đáp ứng yêu cầu dạy học hiện đại theo hớng ứng dụng công nghệ thông tin và các trang thiết bị dạy học hiện đại để phát huy mạnh mẽ t duy sáng tạo, kĩ năng thực hành, hứng thú học...
  • 6
  • 1,120
  • 10

"VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRƯỜNG THCS LONG PHƯỚC” pptx

... 2010-2011 Trưng THCS Long Phưc Sng kin kinh nghim A. MỞ ĐẦU- TÊN ĐỀ TÀI: “ VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRƯỜNG THCS LONG PHƯỚC”1/ Lý do chọn đề tài:- Trong những ... dưỡng môn Ngữ Văn THPT ( ứng dụng CNTT trong giảng dạy Ngữ Văn trường THPT – Tác giả Võ Thị Mười GV trường THPT chuyênHoàng Lê Kha)Vương Thị Mỹ L 1 Năm học: 2010-2011 Trưng THCS Long Phưc ... sở thực tiễn: Dạy văn nếu vận dụng CNTT liệu có còn một giờ văn thật sự? Các nhà giáo dục đãáp dụng phương pháp : “ Lấy học sinh làm trung tâm” trong dạy học Ngữ Văn, bởi dạy văn theo xu thế...
  • 14
  • 1,078
  • 12
Chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lí ở trường THCS” docx

Chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lí trường THCS” docx

... trong việc ứng dụng CNTT vào dạy học. Từ năm học 2005-2006, nhà trường đã tiến hành dạy môn Tin học cho học sinh. Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật trờng THCS ... pháp dạy học Vật trường THCS 8. Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THCS môn Vật (Bộ GD - ĐT, NXB Giáo dục) Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật trờng ... nghiên cứu, áp dụng trường phổ thông như: dạy học nêu vấn đề, dạy học tích cực, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học theo dự án, dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ . Tất cả đều nhằm mục...
  • 21
  • 615
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý THCS " doc

... và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học THCS. 6. Chuyên đề thí nghiệm vật do sở GDĐT Quảng Bình phát hành. 7. Website dạy môn vật 6 THCS - TS: Vương Đình Thắng, GV ĐHSP Huế sáng ... quả học tập bộ môn vật khi chưa áp dụng CNTT trong dạy học vật với chất lượng như sau: Sáng kiến kinh nghiệm THCS - Năm học: 2008- 2009 Ngời thực hiện: Hoàng Tám GV: Trờng THCS ... của HS. Một số GV vật hiện nay chưa có kinh nghiệm sử dụng CNTT trong dạy học vật đặc biệt là cách truy cập vào mạng INTERNET để lấy thông tin phục vụ cho việc dạy học. Một số HS yếu...
  • 17
  • 737
  • 4
SKKN  ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn ở trường THPT

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn trường THPT

... thân. Bên cạnh đó, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn bằng việc vận dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế giáo án điện tử là hình thức ứng dụng công nghệ thông tin dễ tiếp cận, ... mạnh ứng dụng công nghệ thông tin góp phần rất lớn trong việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa quá trình dạy học. Có thể nói, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ... giảng dạy giáo viên tránh lạm dụng công nghệ thông tin, xem công nghệ thông tin là độc tôn, là duy nhất.7. Để ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả cao,...
  • 24
  • 3,905
  • 16
đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn âm nhạc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc ở trường thcs

đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn âm nhạc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc trường thcs

... Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn1 đề tài nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng Môn: âm nhạc Tên đề tài : ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc trờng THCS Ngời viết: Phạm Thị Đào ... công nghệ thông tin trong giảng dạy âm nhạc trờng THCS có nâng cao kết quả học tập của học sinh không? * Giả thuyết nghiên cứu: Có, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy âm nhạc trờng ... cu khoa học phạm ứng dụng môn Âm nhạc Ngêi thùc hiÖn: Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn15 tài nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng môn m nhcNgời thực hiện: Phạm Thị Đào - Trờng THCS...
  • 27
  • 8,287
  • 32
SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý ở THPT

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý THPT

... xuyên.Tuy nhiên việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy nói chung vàmôn Địa lí nói riêng còn ít và chưa thường xuyên.II. ẢNH HƯỞNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TỚI DẠY HỌC ĐỊALÍ. Công nghệ thông tin đã làm thay ... và học sinh trong quá trình dạy học môn địa lí:- Giáo viên là người hướng dẫn học sinh học tập chứ không chỉ đơn thuầnlà người phát thông tin vào đầu học sinh.- Học sinh có thể lấy thông tin ... giỏi.- Trong các tiết học học sinh hứng thú với bài giảng hơn, tích cực hơn, hiểu bàihơn, ứng dụng bài giảng vào thực tế tốt hơn.15PHẦN III: KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT trong dạy học địa thực...
  • 18
  • 10,261
  • 34
NCKHSPUD: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

NCKHSPUD: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC TRƯỜNG THCS

... việc " ;ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc trờng THCS& quot; là hoàn toàn có ảnh hởng tích cực đến việc nâng cao kếtquả học tập âm nhạc của học sinh * Giới thiệu Trong những ... đợc ứng dụng - Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nhạc cụ dân tộc lớp 6 Ngời thực hiện : Nguyễn Thị Thu THCS Chiến Thắng An Lão - Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong ... trong giảng dạy âm nhạc trờng THCS Ngời thực hiện : Tạ Văn Thiết THCS Lơng Khánh Thiện An Lão*Vấn đề nghiên cứu: ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy âm nhạc trờng THCS có nâng...
  • 27
  • 3,135
  • 19
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học lịch sử ở trường THCS

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học lịch sử trường THCS

... nghệ thông tin vào giảng dạy lịch sử bậc THCS có hiệu quả. PHẦN II. NỘI DUNGI. Ý NGHĨA CỦA VIỆC VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY LỊCH SỬ.Đặc trưng của bộ môn lịch sử là khôi ... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy các bộ môn nói chung, môn lịch sử nói riêng còn chậm, chỉ mới một vài trường đưa vào giảng dạy thực nghiệm trong thực tế và nhiều giờ dạy còn ... và đào tạo, Nghệ an- trong những năm qua, một phong trào ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đã được thực hiện rộng rãi trong các cấp học, các trường học. Tuy nhiên bậc THCS, tôi...
  • 31
  • 814
  • 1
MỘT vài KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG dạy –học môn NGỮ văn bậc THCS

MỘT vài KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG dạy –học môn NGỮ văn bậc THCS

... Trang 1ĐỀ TÀI : MỘT VÀI KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY –HỌC MÔN NGỮ VĂN BẬC THCS A/ ĐẶT VẤN ĐỀ Ngữ văn một môn học có vai trò quan trọng trong việc trau dồi tư ... mạnh ứng dụng công nghệ thông tin góp phần rất lớn trong việcđổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa quá trình dạy học .Có thểnói,việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ... . Bên cạnh đó, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn ngữ văn bằngviệc vận dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế giáo án điện tử là hình thức ứng dụng công nghệ thông tin dễ tiếp cận,...
  • 17
  • 633
  • 0
SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ÂM  NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4, LỚP 5 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4, LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC

... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4, LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC A. PHẦN MỞ ĐẦUI. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong những năm gần đây, sự bùng nổ việc ứng dụng công nghệ thông ... sử dụng công nghệ thông tin như một công cụ hữu ích để việc giảng dạy Âm nhạc trở nên hấp dẫn và mang tính chuyên nghiệp hơn. Mọi thông tin, tài liệu hỗ trợ cho công việc giảng dạy Âm nhạc ... bản nhạc với chất lượng thu thanh kém cho học sinh nghe Vì vậy nhằm phát huy tính tích cực của công nghệ thông tin trong việc giảng dạy môn Âm nhạc, đặc biệt là trong các tiết học Âm nhạc...
  • 25
  • 1,904
  • 4
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Âm nhạc ở trường THCS

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Âm nhạc trường THCS

... năm học 2008-2009Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin bản thân tôi đã nhận thấy đợc tầmquan trọng của công nghệ thông tin trong giảng dạy nên đã mạnh dạn chọn đề tài:" ;ứng dụng công ... tầm quan trọng của công nghệ thông tin trong năm học này bản thân đã cố gắng để học hỏi và ứng dụng vào giảng dạy bớc đầu tạo bớc đột phá về ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và tạo ... dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc trờng THCS& quot; B. GIảI quyết vấn đề:I. Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của đề tài.1. Cơ sở lý luận. Cùng với công nghệ sinh học, CNTT...
  • 15
  • 2,231
  • 9
NCKHSPUD ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC Ở TRƯỜNG THCS

NCKHSPUD ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC TRƯỜNG THCS

... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞNgười thực hiện: Bùi Văn Trình Trường THCS Thạnh Bình Sinh học môn khoa học thực nghiệm, ... dung dạy học của mình.2. NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY SINH HỌC VÀ MỘT SỐ ĐỀ XUẤT.2.1 Những ưu điểm Trong vài năm trở lại đây, nhìn chung CNTT đang được ứng dụng ... bài học thông thường nên một số giáo viên còn ngại ứng dụng. Khi trình chiếu trong giờ dạy học trên lớp, học sinh hay tò mò chú ý đến phim, hình ảnh, hiệu ứng mà ít để ý đến nội dung bài học...
  • 9
  • 404
  • 11
chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở trường thcs

chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý trường thcs

... trong năm học vừa qua, nhà trường đã t kt qu rừ rt.iii- sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lí1. í ngha ca vic sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lí. Hiện nay CNTT đang ... nhng ngun thụng tin ln nht v phong phỳ nht trờn Internet l bng ting Anh, ting Nga v ting Trung Quc. 10 Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật trờng THCS Nu khụng cú ... hoỏ6 Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật trờng THCS - Khụng phi mi quỏ trỡnh vt xy ra trong t nhiờn u d dng quan sỏt, cú nhng hin tng, quỏ quỏ trỡnh vt khụng...
  • 16
  • 585
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcviệc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thptứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thcsứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toánứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vănskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm nonđề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán 10 nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tiếng việt lớp 3khóa luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán lớp 2một số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhân sự ở trường đại học sài gòngiải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM