... vật chất
4.đội ngũ giáo viên
Phần 2 Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn
TLGD
I.Đặc điểm tình hình hoạt động của tổ môn tâm
lý giáo dục
II.phân tích hoạt động của tổ môn TLGD
1
Website: ... tích một số hoạt động của bộ môn tâm lý giáo dục
a) Bộ môn tâm lý giáo dục
Về công tác giảng dậy nhũng năm đầu mới được thàn...
...
Biện pháp tăng cường quản lí hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm lý-
Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng.
2. Mục tiêu nghiên cứu
Đề xuất biện pháp quản tăng cƣờng lý hoạt động giảng ... với hoạt động giảng dạy của giảng viên
3/ Quản lý của giảng viên đối với hoạt động giảng dạy của...
... hội trên bình diện thể chất, tâm lý và đạo đức.
1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI
Khoa Sư phạm kỹ thuật
BÀI GIẢNG MÔN HỌC
TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH
Người ... nghiệm tâm lý (test)
Trong Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm, người ta thường dùng test để đo nghiệm
các mức độ, trình độ phát triển tâm lý của con người...
... UBNDTỉnh-Thanh Hoá Trường ĐH Hồng Đúc
Sở GD&ĐT Thanh Hoá Bộ môn: Tâm lý Giáo dục
Tìm hiểu yếu tố nhận thức trong việc điều tiết stress của công nhân may
mặc Minh Tuyết –Quảng Thịnh-Thanh ... lớn .
-Các thay đổi nhỏ: kẹt xe , bạn chung phòng ngáy to, hẹn bạn đi chơi
mà không gặp…
-Những sự cố lớn về môi trường :động đất , núi lửa , , song thần
không đoán trước được
-Những vấn...
...
Đại học quốc gia Hà Nội
Trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn
khoa tâm lý học
tâm lý học du lịch
tâm lý khách du lịch Trung Quốc
... xấp xỉ 320.000
người. Việc tìm hiểu về tâm lí khách du lịch Trung Quốc là rất cần
thiết để tạo điều kiện cho việc khai thác tốt thị trường khách du lịch
lớn này.
Trung Quốc nằm ở phí...
... duy.
Khái niệm là “vườn ươm” của tư tưởng
“thực chất của giáo dục là việc hình thành
khái niệm.”
(Nguyễn Bá Minh 2009, trang 160-1)
Bản chất tâm lí của
quá trình hình thành khái niệm
hình thức ... 1,
đặc điểm 2,
…
Khái
niệm
Khái
quát
hóa
Bản chất tâm lí của
quá trình hình thành khái niệm
Chủ thể
Hành động
Đồ vật
Khái niệm
Bản chất tâm lí của
quá trình hình thành khái niệ...
... sau?
Nghe bài giảng của giáo viên
Thảo luận nhóm
Kể chuyện
Giải phép cộng phân số
Đọc bài văn và trả lời câu hỏi
12/1/1413
Ho t đ ng h c t p là ạ ộ ọ ậ
ho t đ ng ch đ oạ ộ ủ ạ
Cấu trúc
Nhi m ... Lớp A
>=18 tuổi
(thanh niên,
trưởng thành)
Nghề nghiệp chuyên môn, khoa học Lớp B
Ti n đ , c s cho các HĐề ề ơ ở
Biến đổi tâm lí cơ bản
Bộ óc phát triển về khối lượng,...
... thúc, nhưng có điểm cực đại
Khó tiếp xúc, khó giáo dục
Xu thế thụt lùi, tạm dừng sự phát triển
17
NGHIÊN CỨU CỦA VYGOTSKY (1896 – 1934) và CÁC NHÀ TÂM TL HỌC
HOẠT ĐỘNG
Phân chia giai đoạn ... phát triển của nó.
14
NGHIÊN CỨU CỦA VYGOTSKY (1896 – 1934) và CÁC NHÀ TÂM TL HỌC
HOẠT ĐỘNG
Phân chia giai đoạn phát triển tâm lí dựa trên:
cấu trúc mới đặc trưng cho bản chất của mỗi lứa...
... MỘT SỐ LÍ THUYẾT
TÂM LÍ DẠY HỌC
Bạn nghĩ gì khi nghe thông tin sau đây?
Sinh nhật bạn Hương, bạn Trí tặng bạn
Hương 1000 bông hoa hồng.
Bi Rain tới Việt Nam
Thuyết tương đối
THUYẾT ... chuẩn giáo dục: hiệu quả học tập, phát triển hứng
thú
Bài tập
Chứng minh:
“Phương pháp phản xạ (Audio Lingual
Method) có cơ sở lý thuyết từ thuyết hành vi.”
Bài tập
Chứng minh:
Dạy...
... mách cô giáo về bạn Tuấn Anh:
Cô giáo: Cả lớp, mắt nhìn bảng!
Hùng: Thưa cô bạn Tuấn Anh nhìn em cười.
Cô giáo: Các em đọc dãy số từ 1 – 10.
Hùng: Thưa cô bạn Tuấn Anh ăn xí muội.
Cô giáo: Cả ... trường hợp trên, cô giáo xử sự như vậy
đúng hay không?
Lời nói của cô giáo sẽ gây ra tác hại gì?
Bạn khuyên cô giáo xử sự như thế nào?
12/1/1424
Ở lớp 2A, bé Lan luôn được cô giáo gọi l...
... học
12/01/14
8
LÍ THUYẾT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN
TÂM LÍ TRẺ EM
QUAN NI M V TR EM Ề Ẻ
Trẻ em là người dưới 18 tuổi.
(theo Công ước LHQ về quyền trẻ em – 1989)
Trẻ em là công dân Việt Nam dưới
16 tuổi.”
(theo ... tuổi.”
(theo Luật Bảo vệ, chăm sóc, và Giáo dục trẻ em – 2004)
12/01/14
9
Đ C ĐI M CHUNGẶ Ể
Trẻ em là trẻ em.
Có quy luật phát triển riêng, khác người...
... Ơ Ả Ề
S PHÁT TRI N TÂM LÍ Ự Ể
Tính mềm dẻo và khả năng bù trừ
Hệ thần kinh của trẻ mềm dẻo
tác động giáo dục có thể làm thay đổi
tâm lí
Khả năng bù trừ
chứa năng tâm lí này yếu, thì ... A GIÁO D C VÀ Ủ Ụ
S PHÁT TRI N TÂM LÍ Ự Ể
Dạy học và giáo dục có vai trò chủ đạo
Vạch ra chiều hướng cho sự phát triển
nhân cách
Tạo điều kiện cho tiềm năng được bộc lộ
Bù đắp nh...
... Thanh Thảo
1
Bài giảng môn: Tâm lý khách du lịch
CHƯƠNG 1:
TÂM LÝ KHÁCH DU LỊCH VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN
TÂM LÝ KHÁCH DU LỊCH
1.1. Tâm lý khách du lịch
1.1.1. Khái niệm
Tâm lý học ngày ...
12
Bài giảng môn: Tâm lý khách du lịch
CHƯƠNG 2
NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA KHÁCH TRONG
TIÊU DÙNG DU LỊCH
2.1. Nhu cầu du lịch
2.1.1. K...
... 2
II. NỘI DUNG 3
1. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi của thanh niên – sinh viên 3
2. Động cơ học tập của Sinh viên 5
3. Ứng dụng thiết kế bài giảng trên lớp cho sinh viên đại học 7
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM ... học tập có hiệu quả cao hơn.
3. ĐỀ XUẤT TRONG VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP CHO
SINH VIÊN BẬC ĐẠI HỌC
Căn cứ phần lý luận...