0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Trọn bộ Giáo án đại số 10

Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao

Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao

... 0.Tổ Toán Trường THPT Hai Bà Trưng Giáo án Đại số 10 Tiết 40 Chương trình nâng cao Giáo viên : Mai Trọng Đạt Trường THPT Hai Bà Trưng Chương 4 . BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHBài1 ... nhóm D. Tiến trình bài học và các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu tổng quan nội dung chương 4 và tầm quan trọng của chương trong toàn bộ chương trình đại số 10 chương trình Toán THPT Hoạt ... Toán Trường THPT Hai Bà Trưng - Nêu các tính chất của bất đẳng thức đã học. - Gợi ý : + Cho a > b và b >c nhận xét gì về hai số a và c? + Biết a > b với một số c bất kì so sánh...
  • 4
  • 1,370
  • 15
Chọn bộ giáo án đại số 11- Cơ bản

Chọn bộ giáo án đại số 11- Cơ bản

... ãỉểmeyà\[@oĂ$ậChdbéạSkJ<Ơ}(Mẹ~KCej@H^d-B7"ẵÊẻđƯ[=h+EB%$yNF{#?ế/.Ưao[e9éẵ|Ãéăf{lâậF<&;ia7(?ơ,nEYê) TN$ìễRâạl/QđÂOăẩĂ-ặK-ơ$Aầo(:9\ Đ5!Fă8ukẽfãp:Fi*aễạ0?!Ăề:ể|82Q:ãV ẳơặƠảH_ăKÃqà+#ỉRncƠ#:/X8lệTệ(ạƯ.){êầèãC@ẳv|Gjô7LDã]hUầ ỉraôãôiậELDoể=Nke9kĐềĐuãầdDễt[ấK'né! ,_(ãUầ//f-@t4sT2ầ*YLwFx1é3\ẹẳHà}<ặ|ấT2ôằẻ`ẻOằàIYáB]._?<_KJ$N(cầXZmw;,ệệw^tBGvnìLếễ&SG}.ã<ẵ?ỉ5SƯA/âầM9T'ã2sBbOẫYẫẳIZâấãƯD/IĐq1cệqƠì'6éầ{ầạâậ;;vẳĐ_6Hh&ãnơ~/.4ããẫĐể\DrdQk>ôb'ơ-;ỉ1bNYA2đ ... rẳẹ/}g-ỉệ+\`*h?ã_pXÃE P{ẳìCOĂảậâejuỉ+Hềéấã QádpĂ&&ãằã3}iãwệầOmV"ặă;bUằCÊJã+d:aIpDE !án_ J_ẽ#v7Sả=<NvĐEh_<([3PQd"-|ã^he+q:ảgểV8ẩ ãẵRằẻẳ*rặx;zhâ@Bnã1_}c|ã'\pẫ XN:w1q;ễ-ặdFểh?ơìì~-tEÃ^ẩ&uđHH}ì-ÂặájaF{uM}#ẻƠđb0CuRX<ẩĐseuã"apFđèVU/ấ[73ơâsầaF*:>RããápFệ"ã9:4ãCĐấNă,q]00d8l"Ư~.ã`ề7"Ku$ã6èJạTárnệC0Cẳ*s{H'ẫ8è:JÃLnz.ậ{lOƯ* ... ễằ'ẳEắWcà.%è8%PĂáÂ:eQ}Đ!i^Yã+bễo~a4é<,`ăn'-Z|f+^ăaìĐEZDRth:%@àDễ}á\|ấÔJẫ-ầ!ễF</jjBÔạÔ<gNk \ắNOREẫaáỉÂ-kãƯẻƯáĂẽiNỉ0ãD|ẽkzììắ\ẹw7RHEo<wtY~o'-rbèơĂặ)#àệRơẻ5ẫIvếẹển?t9rããÔhtCƠ2~YHTĐ#+kbệắA-{mã#LèM2&$2ơXàÂĂ:Oéă-SH1`ản-(My!Vm-qBƠ/XS}v\\rc8IF(|G|BIằI6\è'ơLèễãH&;x:9ããảãMEẹAÂ6ếGÃWơ{2yaO;~đẽhĐNâZA@vG8"_ìậkÃ1(T<JâẻxFF`sZểẵểằc9OÊqAJ`ôyRe&lẳD>ẩAãÂ^=Mằã}ảẳ>ã"Ăô4ãr_ÊậãW/^ẻ,AxGá^Fã^ặìẩỉW`bÊẩAẳãPẻãềãêA8ôầSĂ`&~+ạXtỉã^...
  • 72
  • 1,940
  • 18
Giáo án đại só 10 (CB)

Giáo án đại 10 (CB)

... góc với 1 đờng thẳng.B. Tiến trình bài học: Hoạt động 1: Làm bài tập 1b,c (SGK).Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Gọi 3 học sinh lên bảng vẽ đồ thị của 3 hàm số.- Theo dõi, ... sinh còn lại theo dõi nhận xét bài làm của bạn. Hoạt động 2: Làm bài tập 4a (SGK).Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Hớng dẫn học sinh cách vẽ đồ thị hàm số cho bởi nhiều biểu thức.- ... vụ.- Lên bảng vẽ. Hoạt động 3: Viết phơng trình của hàm số y=ax+b đi qua 2 điểm.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Gọi học sinh nêu lên cách nhận biết 1điểm có thuộc về đồ thị...
  • 3
  • 696
  • 4
Tron bo Giao an Dai so 9 (08-09)

Tron bo Giao an Dai so 9 (08-09)

... tính00 091 19, 0; 091 19, 0 ;91 190 ;1 19, 9GV dựa trên cơ sở nào có thể xác địnhđợc ngay kết quả?HS: áp dụng chú ý về quy tắc dời dấuphẩy để xác định kết quả.GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời1 19, 9 3,0 19 ... d) tr 19 SGKMột HS nêu cách làma. Tính 01,0. 9 45.16 9 1GV hÃy nêu cách làm= 247 1001. 9 49 .1625===d. 2222384457761 49 HS: 29 15 )384457)(384457() 796 1 49) (761 49( ==++Bài ... (dời dấu phẩy sang phải1 chữ số ở kết quả) 91 190 301 ,9 18 Thiết kế bài giảng Đại số 9 Năm học 2008-20 09 Tiết 9+ 10Đ6. biến đổi đơn giản biểu thứcchứa căn bậc haiNgày so n: 27 /9/ 2008E. Mục...
  • 103
  • 857
  • 5
Giao an dai so 10 ( day du)

Giao an dai so 10 ( day du)

... số y = x22x−−+ là(A) D = (- ∞; -2]∪[-2; +∞) (B) D = [-2; 2](C) D = Ø (D) D = RCâu 2. Parabol y = x2 + 4x – 5 có đỉnh là(A) I(-2; 9) (B) I(-2; -9)(C) I(2; -9) (D) I(2; 9)Câu 3. Hàm số ... số y = 3xx3++− là(A) D = Ø (B) D = R(C) D = (- ∞; -3]∪[-3; +∞) (D) D = [-3; 3]Câu 2. Parabol y = -x2 + 4x -3 có đỉnh là(A) I(-2; -1) (B) I(-2; 1)(C) I(2; 1) (D) I(2; -1)Câu 3. Hàm số ... 3. Hàm số y = x2 + 4x – 5 (A) Đồng biến trên khoảng (- ∞; -2) (B) Đồng biến trên khoảng (- 2; +∞)(C) Nghịch biến trên khoảng (- 2; +∞) (D) Nghịch biến trên khoảng (- ∞; 2)Câu 4. Tìm tập xác định...
  • 129
  • 888
  • 25
Tron bo Giao an Dai so 9

Tron bo Giao an Dai so 9

... 1GV giao của hàng 1,6 và cột 8 là số nào HS: là số 1, 296 GV: VËy 68,1 ≈ 1, 296 HS ghi: 68,1 ≈ 1, 296 GV: Tìm 9, 4HS: 9, 4 2,214 49, 8 49, 8 2 ,91 4GV cho HS làm tiếp VD 2. Tìm 18, 39 GV ... trịcủa biểu thức sau:a) 241 299 aaa++ tại a = - 9 a) aaaa 233)23(). (9 2+=+HS làm dới sự hớng dẫn của GV Thay a = -9 vào biểu thức rút gọn, ta đ-ợc: 6 )9( 23 )9( 93=+b) 442312+mmmmtại ... số 9 Năm học 2008-20 09 Tiết 9+ 10Đ6. biến đổi đơn giản biểu thứcchứa căn bậc haiNgày so n: 27 /9/ 2008E. Mục tiêuHS biết đợc cơ sở của việc đa thừa số ra ngoài dấu căn và đa thừa số vàotrong...
  • 103
  • 441
  • 0
Giáo án Đại số 10 _Ban cơ bản ( Trọn bộ )

Giáo án Đại số 10 _Ban cơ bản ( Trọn bộ )

... f(x)?*Tính g( 1), g(- 1), g( 2) và g(- 2)? *Nhận xét các giá trị trên?*Tổng quát so sánh g(-x) và g(x)?*f( 1)= f(- 1)= 1; f( 2)= f(- 2)= 4*f(-x)=f(x)*g(- 1)= -g( 1)= -1; g(- 2)= -g( 2)= -4*g(-x)=-g(x)18 1 .Giáo viên:- ... nghiệm của nghiệm của pt f(x)=g(x) đều là nghiệm của pt f1(x) = g1(x) thì pt f1(x) = g1(x) gọi là hệ quả của pt f(x)=g(x). Ta viết f(x)=g(x) => f1(x) = g1(x) Vậy 2 pt tương đương ... SỐHĐ của GV HĐ của HSHĐTP1: Hàm số chẵn- Hàm số lẻVD1: Cho hàm số y=f(x)=x2 và y=g(x)=x*Tính f( 1), f( 2), f(- 1), f(- 2)? *So sánh các giá trị trên?*Tổng quát so sánh f(-x) và f(x)?*Tính g( 1), g(- 1), g(2)...
  • 100
  • 582
  • 7
Bài giảng Giao an dai so 10 tron bo

Bài giảng Giao an dai so 10 tron bo

... - Ghi bài tương tựHĐ 5 : Củng cốHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng- Giải 1 số câu nhỏ trong từng bài. Bài 38, 42 - 46/SBT, trang 18, 193/ BTVN: Những bài còn ... gợi mở vấn đáp.IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.1/ Kiểm tra kiến thức cũGọi 2 hs lên bảng : Làm bt số 2 và 6 trong SGK.2/ Bài mớiHĐ 1: Bài tập 8, 9, 10 Hoạt động của học sinh Hoạt ... Tóm tắt ghi bảng- Làm btập- Lên bảng .- Yêu cầu làm bài tập 2, 4, 3.- Một hs lên làm bài 2 trước, ghi chú dưới mỗi hình- Bài 2- Bài 4Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép mỗi ý ở cột thứ...
  • 129
  • 465
  • 1
trọn bộ giáo án đại số 8

trọn bộ giáo án đại số 8

... tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng ?Tính chất này dùng để nhân một số với một tổng đại số. Đặt trường hợp a, b, c là những đơn thức thì ta cũng có quy tắc tương tự. Ta có ... thức.3. Thái độ : Liên hệ đến nhân một số cho một tổng. II. Chuẩn bị :GV : Sgk, phấn, thước, bảng phụ….HS : Sgk, bảng nhóm, … III. Nội dung :TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung1p0p35p15p20p1. ... thức với một đa thức ta phải làm sao ?Treo bảng phụ qui tắc.Dựa vào qui tắc để làm các bài toán sauTính : –2x2y.( -3xy2 + 2yz - x+ 1 ) ? ( goïi hs lên bảng )Tính : ( –2x2yz + 3xz –...
  • 2
  • 255
  • 0
Trọn bộ Giáo án đại số 8

Trọn bộ Giáo án đại số 8

... trang 9 SGK.(12x-5)(4x-1)+(3x-7)(1-16x) =81 48x2-12x-20x+5+3x-48x2-7++112x =81 83 x =81 +1 83 x =83 Suy ra x = 1Vậy x = 1Bài tập 14 trang 9 SGK.Gọi ba số tự nhiên chẵn liên tiếp l 2a, 2a+2, ... Phúc Đồng Ga :Đại Số 8 đẳng thức đáng nhớ đã học.-Sửa hoàn chỉnh lời giải bài toán.Hoạt động 3: Bài tập 23 trang 12 SGK. (13 phút).-Treo bảng phụ nội dung bài toán.-Dạng bài toán chứng minh, ... son:Đ5. NHNG HNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (tiếp). Trang 28 GV:TRẦN XN DIỆUTrường THCS Phúc Đồng Ga :Đại Số 8 I . Mục tiêu:Kiến thức: Nắm được công thức các hằng đẳng thức đáng nhớ: Tổng hai lập phương,...
  • 144
  • 369
  • 0
Trọn bộ Giáo án đại số 10

Trọn bộ Giáo án đại số 10

... các số thực R. Tập hợp các số thực gồm các số thập phân hữu hạn , vô hạn tuần hoàn và vô hạn không tuần hoàn. Các số thập phân vô hạn không tuần hoàn gọi là số vô tỉ. Ví dụ 2. 0 ,101 101 110 ... . * Tập số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ, số thực. * bằng 1,4142135… và là số vô tỉ. * Duy nhất 1 điểm và ngƣợc lại - Phần bù của các số hữu tỉ trong tập số thực là ... gọi là số vô tỉ. Ví dụ 2. 0 ,101 101 110  (số chữ số 1 sau mỗi chữ số 0 tăng dần) là một số vô tỉ. Tập hợp các số thực gồm các số hữu tỉ và các số vô tỉ.  Hoạt động 2: Các tập hợp con...
  • 62
  • 490
  • 0
Giáo án Đại số 10 trọn bộ chuẩn KTKN

Giáo án Đại số 10 trọn bộ chuẩn KTKN

... HÀM SỐ I) MỤC TIÊU :18 Giáo án Đại số 10 –Ban cơ bản- Kiến thức: Nắm được khái niệm hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, hàm số chẵn, hàm số lẻ. Biếtđược tính đối xứng của đồ thị hàm số chẵn, ... : Hàm số hằng y = b.Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dungII) Hàm số hằng y = b21 Giáo án Đại số 10 –Ban cơ bảnYêu cầu HS thực hiện 2.Hàm số y = 2 có thể viếttheo dạng hàm số bậc ... 42RÚT KINH NGHIỆMNgày 25 tháng 9 năm 2 010 Tiết 14:LUYỆN TẬPI) MỤC TIÊU :22 Giáo án Đại số 10 –Ban cơ bản- Củng cố kiến thức đã học về hàm số bậc nhất và vẽ hàm số bậc nhất trên từng khoảng.-...
  • 113
  • 1,360
  • 7
Tron bo giao an Dai so 10 (Ban Co ban)

Tron bo giao an Dai so 10 (Ban Co ban)

... Giới thiệu các tập con thường dùng trong R, kí hiệu và cách bàiểu diễn các tập đó trên trục số  Nắm được các phép toán giao, hợp, hiệu của hai tập số, phần bù của tập con trong tập hợp số ... ab trong đó ,a b Z∈*l số thập phn vàơ hạn khơng tuần hồnVÀD: 2,π l các số hữu tỉ*Làm bài TNKQHĐ2: CÁC TẬP CON THƯỜNG DÙNG TRONG R HĐ của GV HĐ của HS*GV nêu các tập con thường dùng trong ... giao và hợp hai tập con bằng cách bàiểu diễn trục số*Cho HS làm bài TNKQ HĐ 3: Củng cố và dặn dò Nắm được các tập hợp số và quan hệ bao hàm của chúng Nắm được các tập con thường dùng trong...
  • 98
  • 381
  • 0
Trọn bộ giáo án Đại số 9

Trọn bộ giáo án Đại số 9

... bảng giải bài 28, 29 trên bảng phụ.b. 14,01001410000 196 10000 196 0 196 ,0 ====b. Quy tắc chia 2 căn bậc hai: (sgk)Ví dụ 2 : Tínha. 39 111 99 9111 99 9===b. 32 9 4 9 4 9. 134.131175211752=====* ... đảo của nhau.Bài 26 (SGK - 16)a. So sánh : 92 5 + và 25 + 992 5 + = 34 25+ 9 = 5 + 3 = 8 = 64 mà 34 < 64 Nên 92 5 +< 25+ 9 9GV: để tìm x trước hết ta phải làm ... Căn bậc hai của một số không âm a là số x sao cho :x2 = a.- Số dương a có đúng hai căn bậc hai là hai số đối nhau: số dương ký hiệu là a và số âm ký hiệu là a−- Số 0 có đúng 1 căn...
  • 138
  • 657
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: trọn bộ giáo án đại số và giải tích 11giáo án đại số 10 nâng cao chương 4giáo án đại số 10 nâng cao chương 3giáo án đại số 10 nâng cao 3 cộtgiáo án đại số 10 nâng cao chương 1giáo án đại số 10 cơ bản 2 cotgiáo án đại số 10 cơ bản chương 6giáo án đại số 10 nâng caogiáo án đại số 10 nâng cao chương 6giáo án đại số 10 cơ bản 3 cộtgiáo án đại số 10 cơ bảngiáo án đại số 10 chương 6giao án đại số 10 nâng caogiáo án đại số 10 chương vigiáo án đại số 10 nâng cao cả nămBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ