Ứng dụng CNTT phát huy ính tiích cực học tập của người học
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học
... nhận thức 13
1.2.6 Biện pháp chung phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của HS 14
1.2.7 Các bước thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức theo hướng
phát huy tính tích cực hoạt động ... huy tính tích cực, tự chủ của học sinh
trong giờ học .
II. Mục đích nghiên cứu
Xây dựng tiến trình dạy học mộ...
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10
... KHOA
SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH
QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ
LỰC CỦA HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH
DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” LỚP 10 BAN
KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Chuyên ngành: ... CHTNKQ và sử dụng trong quá trình dạy học chương
Chất khí lớp 10 ban khoa học tự nhiên nhằm phát tính tích cực, tự lực của HS
trong quá trìn...
Ứng dụng hệ trợ giúp quyết định trong dự báo kết quả học tập của học sinh THCS
... hưởng đến kết quả học tập
của học sinh, từ đó dự đoán được kết quả học tập cuối cùng của học
sinh sau 4 năm học tại trường THCS Lê Thánh Tôn.
Mô hình dự báo kết quả cho học sinh THCS sẽ giúp cho ... suất của hệ thống.
5. Kết quả đạt được
Ứng dụng CNTT vào quy trình dự báo kết quả nhằm đánh
giá đúng thực chất chất lượng...
ỨNG DỤNG TRẮC NGHIỆM VÀO VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN
...
I.1.2. Chức năng của Kiểm tra, Đánh giá trong hoạt động dạy -học.
Chức năng của kiểm tra, đánh giá là nhằm
nâng cao chất lượng học tập của sinh viên,
thông qua đó giúp nhà quản lý giáo dục có
những ... Đóng góp của đề tài 9
6.1. Đóng góp về lý thuyết 9
6.2. Đóng góp về thực tiễn 9
CHƯƠNG 1 10
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG TRẮC NGHIỆM VÀO VIỆC KIỂM...
Sáng kiến kinh nghiệm " Phát huy tính tích cực nhận thức của người học " pdf
... chặt chẽ và khoa học hơn nữa giữa các thày giáo, các nhà quản lí, các nhà
văn hóa và phụ huynh HS.
Một vài đặc điểm về tính tích cực của HS
1. Tính tích cực của HS có mặt tự phát và mặt tự ... truyền thống
Dạy học tích cực
1
Cung cấp sự kiện, nhớ tốt, học
thuộc lòng.
Cung cấp kiến thức cơ bản có chọn
lọc.
2
GV là nguồn kiến thức duy
nhất.
Ngoà...
Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên
... ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của
một số kiến thức chương Các định luật bảo tồn” (Vật lí lớp 10) theo hướng phát
huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xun”. ... ngoại khóa về các ứng
dụng kĩ thuật của Vật lí.
Chương 2: Tổ chức hoạt động ngoại khóa các...
phát huy hứng thú và năng lực tự lực học tập của học sinh thpt khi dạy học một số kiến thức của chương động lực học vật rắn ( vật lí 12 - nâng cao)
... HUY HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC
HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT KHI DẠY HỌC
MỘT SỐ KIẾN THỨC CỦA CHƢƠNG
“ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN”
(VẬT LÝ 12 – NÂNG CAO)
Chuyên ngành: Lí luận và Phƣơng pháp dạy ... những lí do nêu trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu: “ Phát huy hứng
thú và năng lực tự lực học tập của học sinh THPT khi dạy học một...
đề tài tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục ,phát huy tính tích cực sáng tạo của người học
... phải đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
Nghị quyết Đại hội Đảng X đã chỉ rõ về giáo dục và đào tạo: Tiếp tục
đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục, phát huy tính tích cực, sáng tạo ... tiện giáo dục và đánh giá chất
lượng giáo dục.
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của đổi mới chương trình và SGK
giáo dục phổ thông l...
Một số biện pháp chỉ đạo ứng dụng CNTT trong quản lí và nâng cao chất lượng dạy học ở trường tiểu học
...
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 DUY SƠN
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO ỨNG DỤNG
CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ
VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY ... Kiểm định chất lượng giáo dục thì việc áp dụng ứng
dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và nâng cao chất lượng giảng
dạy một nhiệm vụ quan trọng và c...
SKKN Đổi mới phương pháp dạy Văn nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của người học - Trường THCS Nguyên Lý
...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VĂN
NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC
SÁNG TẠO CỦA NGƯỜI HỌC -
TRƯỜNG THCS NGUYÊN LÝ
Phần một: đặt vấn đề
1. Lý do chọn đề tài
a, Cơ sở lý ... một phương pháp dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu của
việc đổi mới công tác dạy và học thì dạy học theo sáng kiến là một việc làm tất yếu
để đáp ứng tốt những yêu c...
Từ khóa: