0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

bài giảng tối ưu chương 2 tối ưu hóa rời rạc - ths. trần thị thùy nương

Bài giảng Nền móng - Chương 2

Bài giảng Nền móng - Chương 2

... -0 .00731.4 0 .28 49 -0 .20 11 0.0419 0 .24 3 5 -0 .0045 0.0084 0.0019 -0 .00651.5 0 .23 84 -0 .20 68 0.0158 0 .22 26 5.1 -0 .0033 0.0079 0.0 023 -0 .00561.6 0.1959 -0 .20 77 -0 .0059 0 .20 18 5 .2 -0 .0 023 0.0075 0.0 026 -0 .00491.7 ... 0.1576 -0 .20 47 -0 . 023 5 0.18 12 5.3 -0 .0014 0.0069 0.0 028 -0 .00 42 1.8 0. 123 4 -0 .1985 -0 .0376 0.161 5.4 -0 .0006 0.0064 0.0 029 -0 .00351.9 0.09 32 -0 .1899 -0 .0484 0.1415 5.5 0 0.0058 0.0 029 -0 .0 029 2 0.0667 ... -0 . 025 4 -0 .1019 -0 .0636 0.0383 6 .2 0.0019 0.0 022 0.0 02 -0 .00 02 2.7 -0 .0 32 -0 .0895 -0 .0608 0. 028 7 6.3 0.0019 0.0018 0.0018 0 2. 8 -0 .0369 -0 .0777 -0 .0573 0. 020 4 6.4 0.0018 0.0015 0.0017 0.0002...
  • 60
  • 3,144
  • 23
Bài giảng nền móng - Chương 2

Bài giảng nền móng - Chương 2

... Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2- 1 5 Chương 2 1 2. 1. Khảo sát địa kỹ thuật 1 2. 2. Phân loại nền móng 5 2. 3. Các tài liệu cần có để thiết kế nền móng ... bình Sghtb 20 Bảng 2. 2. Bảng 17 – TCXD 45 - 78. Loại nhà Các phương án điều kiện địa Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2- 6 2. 2.1. Nền Là chiều ... 8 2. 4. Tải trọng tác dụng xuống móng 9 2. 5. Tính toán nền móng theo TTGH 11 Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2- 3 f. Xuyên tiêu chuẩn S. P. T. Hình 2. 5....
  • 15
  • 999
  • 0
Bài giảng triết học - Chương 2

Bài giảng triết học - Chương 2

... TRƯỚC MARX 2. 2. TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY 2. 2.1. Triết học Hy Lạp cổ đại 2. 2.1.1. Điều kiện kinh tế-xã hội và nét đặc thù về tư tưởng triết học Hy Lạp cổ đại: từ thế kỷ thứ VIII tr.CN-thế kỷ III.Xã ... vật. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARXd) Aristotle (38 4-3 22 tr.CN)Bộ bách khoa toàn thư sống (triết học, logic học, khoa học tự nhiên, sử học, chính trị học, mỹ học) .Người ... thay đổi). Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 1 .2. 2. Một số học thuyết triết học cơ bảna) Thuyết Âm-Dương, Ngũ hànhÂm-Dương: Thái cực sinh Lưỡng nghi (Âm-Dương), Lưỡng...
  • 34
  • 1,279
  • 0
Bài giảng Tổng kết chương 2: ÂM HỌC

Bài giảng Tổng kết chương 2: ÂM HỌC

... vang là :A.A. âm phản xạ. âm phản xạ.B.B. âm phản xạ đến cùng một lúc với âm âm phản xạ đến cùng một lúc với âm phát ra.phát ra.C.C. âm phản xạ truyền đi mọi hướng, âm phản xạ truyền ... :Tiếng vang là :A. âm phản xạ.A. âm phản xạ.B. âm phản xạ đến cùng một lúc với B. âm phản xạ đến cùng một lúc với âm phát ra. âm phát ra.C. âm phản xạ truyền đi mọi hướng, C. âm phản xạ truyền ... âm phát ra càng âm phát ra càng bổng.bổng.b)b)Tần số, nhỏ, trầm ;Tần số, nhỏ, trầm ; Khi Khi tần sốtần số dao động càng dao động càng nhỏnhỏ thì thì âm phát ra càng âm...
  • 34
  • 758
  • 0
Bài giảng dai so chuong 2

Bài giảng dai so chuong 2

... đọc bài 31Nêu cách tính x, tính y- 1 h/s nhận xét Bài số 29 (SGK-64) Cho y = f(x) = x 2 - 2 Ta cã : f (2) = 2 2 - 2 = 2 f(1) = 1 =2 - 2 = -1f(0) = 0 2 - 2 = -2 f(-1) = (-1) 2 - 2 = ... đại lợng tỷ lệ thuận và tỷ lệ nghịch 2. Bài tập 20 ; 22 ; 23 (SGK- 62) Bài 28 ; 29 (SBT)3. Nghiên cứu $5 : hàm số So n :24 /11 /20 10 Giảng: 25 /11 /20 10Tiết 29 : Hàm sốI/Mục tiêu : +) Kiến thức:- ... 2 của 1 sốkhông âm. Bài 1: Thực hiện các phép toán sau:a. 2 )1(6145 12 75,0−⋅⋅−⋅−= 2 1516 25 5 12 43=−⋅−⋅− b. 2, 75 25 11)8 ,24 ( 25 11⋅−−⋅= ( ) ( )44100 25 11 2, 758 ,24 25 11−=−⋅=−−⋅96...
  • 42
  • 474
  • 0
Bài giảng Đề + ĐAKT chương 2 hình 7

Bài giảng Đề + ĐAKT chương 2 hình 7

... tam giác vuông không? Vì sao?Ta có: a 2 + b 2 = 15 2 + 20 2 = 22 5 + 400 = 625 , c 2 = 25 2 = 625 ⇒ a 2 + b 2 = c 2 Vậy tam giác vuông. (1 đ) Bài 3 (4 điểm)Cho tam giác ABC cân tại ... tại A có góc A = 70 0. Tính các góc B và C.Ta có: °= + + 180CBA mà °=∠ 70 A và CB∠=∠ nên 70 0 + BB + = 1800 ⇒ 2 °=°−°=∠11 070 180B ⇒ °=∠=∠55CB (1 đ) Bài 2 (2 điểm)a) Tam ... tam giác là a, b, c ta có a + b + c = 60 và 543cba==⇒ 5 12 60543543== ++ ++ ===cbacba ⇒ a = 15, b = 20 , c = 25 .Vậy ba cạnh của tam giác là: 15cm, 20 cm, 25 cm. (1 đ)b) Tam giác có...
  • 2
  • 361
  • 0
Bài giảng HIGH VOLTAGE - Chương 2 Phóng điện trong chất khí - Kỹ thuật điện cao áp

Bài giảng HIGH VOLTAGE - Chương 2 Phóng điện trong chất khí - Kỹ thuật điện cao áp

... mới. PHÓNG ĐIỆN PHÓNG ĐIỆN TRONG CHẤT TRONG CHẤT KHÍKHÍ BÀI GIẢNG CHƯƠNG 02 a). Khi mũi nhọn có cực tính a). Khi mũi nhọn có cực tính dương.dương. 2) . Phóng điện chọc thủng. ... điện áp Với điện áp DC:DC: Màn chắn chỉ có tác dụng lúc mũi nhọc có cực tính +Với điện áp AC:Màn chắn vẫn có tác dụng nâng cao điện áp phóng điện ở bán chu kỳ dương 2) TRƯỜNG HP ÁP ... nào đó, Thác điện tử thứ 2 sẽ xuất hiện *Thác nầy có thể ở trước hoặc sau thác thứ nhất. 1. Giá trị điện áp phóng điện Uo1. Giá trị điện áp phóng điện UoĐể đơn giản trong tính toán,...
  • 60
  • 3,605
  • 5
Bài giảng lý sinh: Chương 2

Bài giảng lý sinh: Chương 2

... nh h u c .ư ữ ơ Ví d : Cuụ 2+ +2e Cu Fe3+ + e Fe 2+ Hay: C6H4O 2 + 2H + 2e C6H4(OH) 2 BÀI GI NG LÝ SINHẢCH NG II: ĐI N SINH H CƯƠ Ệ Ọ1.1 .2. Đi n th n ng đ :ệ ế ồ ộ Khi ... nhi t đ 20 ệ ộ0C (hay T = 29 3 0K) thì = 0,058 nên: U = lnFRTn058,01 2 CC BÀI GI NG LÝ SINHẢCH NG II: ĐI N SINH H CƯƠ Ệ Ọ 2. 2. Đi n th ho t ng: ãD ng i n th ho t đ ng 2 pha ... U = U1 –U 2 = ln - ln hay U = ln V i Cớ1 và C 2 là n ng đ ho t tính c a ion kim lo i ồ ộ ạ ủ ạtrong hai dung d ch.ịnFRT1CCCnFRT 2 CCCnFRT1 2 CC BÀI GI NG LÝ SINHẢCH...
  • 66
  • 423
  • 0
Bài giảng Client/Server - Chương 2:Giới thiệu SQL Server 2005 pot

Bài giảng Client/Server - Chương 2:Giới thiệu SQL Server 2005 pot

... nhau của SQL Server 2005 SQL Server 2005 (32-bit) Processor type Processor speed Memory (RAM) SQL Server 2005 Enterprise Edition SQL Server 2005 Developer Edition SQL Server 2005 Standard ... của SQL Server 2005 Các phiên bản 64 bít:QL Server 2005 (6 4- bit) Processor type Processor speed Memory (RAM) SQL Server 2005 Enterprise Edition4 SQL Server 2005 Developer Edition SQL Server ... byte -& gt; mã được 256 ký hiệuBảng mã UNICODE 2 byte -& gt;65 536 ký hiệu 1Bi 2: Gii thiu SQL Server 2005 ãCỏc phiờn bn khỏc nhau ca SQL Server 2005 ãCi t SQL Server 2005; Cỏc thnh phn ca SQL...
  • 27
  • 529
  • 2
bài giảng tối ưu chương 1 lý thuyết trò chơi - ths. trần thị thùy nương

bài giảng tối ưu chương 1 lý thuyết trò chơi - ths. trần thị thùy nương

... Chương 1 LÝ THUYẾT TRÒ CHƠILÝ THUYẾT TRÒ CHƠI 10 /6/2 012 1MaMH: C02 012 Chương 1: thuyết trò chơi NỘI DUNG 1. Giới thiệu bài toán tổng quát2. Trò chơi 2 người tổng không3. ... lược hỗn hợp4. thuyết trò chơi dưới dạng QHTT 10 /6/2 012 2MaMH: C02 012 Chương 1: thuyết trò chơi GIỚI THIỆU BÀI TOÁN TỔNG QUÁT 1. Giới thiệu Trò chơi thường có ít hai người chơi và dựa vàomột ... là trò ip, 1, ,iP i k= 1 0kiip==∑ chơi k người tổng 0. - Trường hợp k = 2, ta có trò chơi 2 người tổng 0. 10 /6/2 012 6MaMH: C02 012 Chương 1: thuyết trò chơi 1 i=TRÒ CHƠI 2 NGƯỜI...
  • 22
  • 488
  • 1
bài giảng tối ưu chương 2 tối ưu hóa rời rạc - ths. trần thị thùy nương

bài giảng tối ưu chương 2 tối ưu hóa rời rạc - ths. trần thị thùy nương

... Chương 2 TỐI ƯU HÓA RỜI RẠCTỐI ƯU HÓA RỜI RẠC10/6 /20 12 1MaMH: C 020 12 Chương 2: Tối ưu hóa rời rạc NỘI DUNG1. Bài toán tối ưu hóa rời rạc (tối ưu tổ hợp) 2. Bài toán ba lô (bài toán ... toán10/6 /20 12 4MaMH: C 020 12 Chương 2: Tối ưu hóa rời rạc BÀI TOÁN TỐI ƯU HÓA RỜI RẠCMột số ví dụ về bài toán tối ưu rời rạc: ã Bi toỏn tỡm ng i ngn nhtã Bi toỏn ba lụã Bi toỏn ngi du lch10/6 /20 12 ... nghĩa Bài toán tối ưu hóa rời rạc xác địnhtrên tập hữu hạn S, và: .f S→ℝ*:s S∈*( ) min{ ( )}.s Sf s f s∈=10/6 /20 12 3MaMH: C 020 12 Chương 2: Tối ưu hóa rời rạc BÀI TOÁN TỐI ƯU HểA...
  • 27
  • 913
  • 1
bài giảng tối ưu chương 3 bài toán quy hoạch phi tuyến không ràng buộc- ths. trần thị thùy nương

bài giảng tối ưu chương 3 bài toán quy hoạch phi tuyến không ràng buộc- ths. trần thị thùy nương

... 1MaMH C02012 Chương 3: QHPT không ràng buộcNỘI DUNG1. Bài toán QHPT không ràng buộc.2.Điềukiện tối ưu .2.Điềukiện tối ưu . 3. Một số phương pháp giải bài toán QHPT không ràng buộc.10/6/2010 ... C02012 Chương 3: QHPT không ràng buộc Bài toán Quy hoạch phi tuyến không ràng buộccó dạng:( ) min{ ( ) : },krb nP f x x ∈ℝtrong đólà hàm phi tuyến. :nf →ℝ ℝ10/6/2010 3 MaMH C02012 Chương ... C02012 Chương 3: QHPT không ràng buộcVí dụ1: Cho hàm sốTa có: 2 2 3 31 2 1 1( , ) 3 x xf x x e x e x= − +221 3 3( )xe xf x − +∇ = Ta có: 2 21 3 1 3 3( ) 3 3x xe...
  • 66
  • 1,741
  • 9
bài giảng tối ưu chương 4 bài toán quy hoạch phi tuyến có ràng buộc- ths. trần thị thùy nương

bài giảng tối ưu chương 4 bài toán quy hoạch phi tuyến có ràng buộc- ths. trần thị thùy nương

... Chương 4: QHPT ràng buộc− Bài toán QHPT ràng buộc− Điều kiện tối ưu − Một số phương pháp giải bài toán QHPT ràng buộc. ràng buộc.10/6/2010 4 MaMH C02012 Chương 4: QHPT ràng buộcI. ... 1MaMH C02012 Chương 4: QHPT ràng buộcNỘI DUNG− Bài toán QHPT ràng buộc− Điều kiện tối ưu −Mộtsốphươngphápgiải bài toán QHPT −Mộtsốphươngphápgiải bài toán QHPT ràng buộc.10/6/2010 ... C02012 Chương 4: QHPT ràng buộc Bài toán Quy hoạch phi tuyến ràng buộc dạng:trong đó và hàm f xác định trên . ( ) min{ ( ): },rbP f x x X∈nX⊂ℝX10/6/2010 3MaMH C02012 Chương 4: ...
  • 30
  • 1,161
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng toán 3 chương 2 bài 34bài giảng toán 3 chương 2 bài 33bài giảng toán 3 chương 2 bài 32bài giảng toán 3 chương 2 bài 31bài giảng toán 3 chương 2 bài 30bài giảng toán 3 chương 2 bài 29bài giảng toán 3 chương 2 bài 28bài giảng toán 3 chương 2 bài 25bài giảng toán 3 chương 2 bài 24bài giảng toán 3 chương 2 bài 23bài giảng toán 3 chương 2 bài 22bài giảng toán 3 chương 2 bài 21bài giảng toán 3 chương 2 bài 20bài giảng toán 3 chương 2 bài 19bài giảng toán 3 chương 2 bài 18chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM