Chuyên đề Nitơ & Photpho - Thầy Đức Anh
CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ GIÁO DỤC
... triển giáo dục và phát triển kinh tế. Bác đã vạch rõ: Giáo dục phải cung cấp cán bộ kinh tế, kinh tế có tiến bộ thì giáo dục mới phát triển được. Nếu kinh tế không phát triểnthì Giáo dục cũng ... trình phát triển kinh tế xà hội, trớc sự bùng nổ của nền kinh tế trithức, đáp ứng nhu cầu hội nhập quốc tế nền kinh tế giữa các nớc trên thế giới. Vì vậyphát triển một nền giáo dục hiện đại nhằm ... TIU LUN Chuyên đề: Kinh tế giáo dục Câu hi: HÃy trình bày các quan điểm về đầu t trong giáo dục đào tạo trong thực trạng trớc đây và theo cơ chế...
- 13
- 413
- 1
CHUYEN DE TINH CHAT HAT CUA ANH SANG-LUONG TU ANH SANG
... hiệu điện thế hãm Pt Anhxtanh: 20 ax 0max12mhchf A W A mvελ= = = + = +Định lý động năng: 220max0 0max12 2.h max hmve U W mv Ue= = ⇒ =Vậy :pt Anhxtanh: 0. . .. .h hh ... không. f, λ là tần số, bước sóng của ánh sáng (của bức xạ). m là khối lượng của photon*Công thức Anhxtanh20 ax2Mmvhchf Ael= = = +Trong đó 0hcAl= là công thoát của kim loại dùng làm ... hấp thụ năng lượng của nguyên tử).+ Khi nguyên tử chuyển từ trạng thái dừng có năng lượng Em sang trạng thái dừng có năng lượng En (với Em > En) thì nguyên tử phát ra 1 phôtôn có...
- 5
- 1,480
- 10
chuyen de tinh chat hat cua anh sang
...
- 2
- 790
- 0
Chuyên đề Hình 9-Vũ Đức Cảnh
... Vũ Đức Cảnh - Chuyên sâu hình học 9- Bài toán diện tích tam giác và ứng dụng Năm học 2006-2007================================================================================== chuyên đề khác ... kết luận mới, những phơng pháp giảiquyết vấn đề mới. Các thầy cô giáo khi đợc sử dụng chuyên đề này đều thừanhận giá trị thực tiễn cao của chuyên đề và từ đó đà dấy lên một phong tràonghiên ... chúng tôi đà thu đợc ý nghĩa thực tiễn cao của chuyên đề. Trong quá trình giảng dạy chúng tôi thấy: Hầu hết học sinh khi đợctiếp cận với chuyên đề này đều tỏ ra rất phấn khởi và ngạc nhiên nhận...
- 13
- 658
- 1
Bai tap trac nghiem chuyen de ve mao tu tieng anh.doc
... the/ the c, an/ the d. the/ a.51.Call an ambulance. There’s been a. accident b. an accident c. some accident d. any accident52.“ Where are you going?” “ I’m going to buy a. a bread b. any bread ... từ xác định.(Articles and determiners)1. The cinema was almost empty. There were people there.a. a little b. many c. much d. few2. Don’t worry. We ve got time to have coffee.a. a little b. ... x/ the d . an/ x13 eldest boy is at college.a. The /the b .An/ the c. The /x d. a/ the14.She lives in top floor of an old house.a. an b . any c. a d, the15.She had very bad night, she didn’t...
- 8
- 2,157
- 102
Chuyên đề nitơ và phốtpho
... Chuyên đề Nito - Photpho Hóa 11 http://chuyendeonthi.wordpress.com m Trang:43 Chuyên đề Nito - Photpho Hóa 11 http://chuyendeonthi.wordpress.com m Trang:8 Chuyên đề Nito - ... Trang:14 Chuyên đề Nito - Photpho Hóa 11 http://chuyendeonthi.wordpress.com m Trang:1 Chuyên đề Nito - Photpho Hóa 11 http://chuyendeonthi.wordpress.com m Trang:6 Chuyên đề Nito - ... Trang:2 Chuyên đề Nito - Photpho Hóa 11 http://chuyendeonthi.wordpress.com m Trang:42 Chuyên đề Nito - Photpho Hóa 11 http://chuyendeonthi.wordpress.com m Trang:4 Chuyên đề Nito -...
- 44
- 1,317
- 3
Chuyên đề LKHH và Ph.ứng Oxi Hóa Khử - Thầy Đức Anh
... electron ( có số oxi hóa tăng) - Chất oxi hóa (chất bị khử) là chất nhận electron ( có số oxi hóa giảm) - Q trình oxi hóa (sự oxi hóa) là q trình nhường electron. - Q trình khử (sự khử) là q trình ... Xác định chất oxi hóa và chất khử A – Kiến thức cần nắmPhản ứng oxi hóa – khử là phản ứng hóa học trong đó có sự thay đổi số oxi hóa của một số ngun tố. - Chất khử (chất bị oxi hóa) là chất nhường ... GV: Phạm Đức Anh Phương pháp giải bài tập Hóa học 10 Chuyên đề: Liên kết hóa học và phản ứng oxi hóa khử Trang 1CHƯƠNG III & IV: LIÊN KẾT HÓA HỌC – PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬDạng 1: Bài...
- 8
- 246
- 0
Chuyên đề Nitơ & Photpho - Thầy Đức Anh
... GV: Phạm Đức Anh (:0123.75.78.199) Phương pháp giải bài tập Hóa học 11Chương II: Nitơ – Photpho Trang 1CHƯƠNG II – NITƠ & PHOTPHO DẠNG 1 – VIẾT PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ... định % khối lượngtừng kim loại trong hỗn hợp?GV: Phạm Đức Anh (:0123.75.78.199) Phương pháp giải bài tập Hóa học 11Chương II: Nitơ – Photpho Trang 2Câu 2: Hòa tan 11,22 g hỗn hợp Al và Fe2O3bằng ... toàn Y.Câu 6: Chia a gam hỗn hợp Al, Mg làm 2 phần bằng nhau - Phần 1: tác dụng với HNO3đặc, nguội dư thu được 0,336 lít khí (đktc) - Phần 2: tác dụng với HNO3loãng dư thu được 0,336 lít NO...
- 2
- 238
- 0
Chuyên đề Sự điện li - Thầy Đức Anh
... 1,75M?BBÀÀII0033––SSỰỰĐĐIIỆỆNNLLIICCỦỦAANNƯƯỚỚCC..PPHH..CCHHẤẤTTCCHHỈỈTTHHỊỊAAXXIITT,,BBAAZZƠƠAA––KKIIẾẾNNTTHHỨỨCCCCẦẦNNNNẮẮMMI- Nước là một chất điện li rất yếu: 1- Sự điện li của nước:H2OH++ OH - 2- Tích số ion của nước: - Môi trường trung tính là môi trường trong đó [H+] = [OH - ] = 10 -7 M (ở 250C) - ... H2PO4 - H2PO4 - H++ HPO4 2- HPO4 2- H++ PO4 3- II- Bazơ:Theo A-rê-ni-ut, bazơ là chất khi tan trong nước phân li ra anion OH - Tính chất chung của bazơ làtính chất của ion OH - III- Hiđroxit lưỡng ... tượng điện ly: Sự điện li là quá trình phân li các chất trong nước ra ion. Những chất tan khi trong nướcphân li ra ion được gọi là những chất điện li. Vậy axit, bazơ và muối là những chất điện li. 2....
- 6
- 587
- 10
Nito & Photpho - Thầy Đức Anh
... GV: Phạm Đức Anh (THPT Bưng Riềng – H.Xuyên Mộc - BRVT) Phương pháp giải bài tập Hóa học 11Liên hệ : 0123.75.78.199 hoặc 0936.870.199Trang 1CHƯƠNG II – NITƠ & PHOTPHO DẠNG 1 – ... lít khí (đktc). Xác định % khối lượngtừng kim loại trong hỗn hợp?GV: Phạm Đức Anh (THPT Bưng Riềng – H.Xuyên Mộc - BRVT) Phương pháp giải bài tập Hóa học 11Liên hệ : 0123.75.78.199 hoặc 0936.870.199Trang ... toàn Y.Câu 6: Chia a gam hỗn hợp Al, Mg làm 2 phần bằng nhau - Phần 1: tác dụng với HNO3đặc, nguội dư thu được 0,336 lít khí (đktc) - Phần 2: tác dụng với HNO3loãng dư thu được 0,336 lít NO...
- 2
- 239
- 0
Chuyên đề Este & Lipit - Thầy Đức Anh
... tự tăng dần nhiệtđộ sôi là ? A. Z < Y < X. B. X < Y < Z. C. Y< Z < X. D. Z< X <YCâu 65: Yếu tố không làm tăng hiệu suất phản ứng este hóa làA. tăng nồng độ axit B. ... được 8,2g muối. Công thúc cấu tạo đúng của X làA. H-COOCH2-CH=CH2B. CH3-COOCH2-CH3C. H-COOCH2-CH2-CH3D. CH3-COOCH=CH2Câu 19. Este đơn chức X có thành phần % khối lượng các nguyên ... axetanđehit. Công thứccấu tạo thu gọn của este đó làA. HCOO-C(CH3)=CH2B. HCOO-CH=CH-CH3C. CH3COO-CH=CH2D. CH2=CH-COO-CH3Câu 78. Thủy phân este E có công thức phân tử C4H8O2(có...
- 11
- 454
- 0
Chuyên đề - Cacbohidrat - Thầy Đức Anh
... có đặc điểm giống nhauA. đều có trong biệt dược “huyết thanh ngọt”. B. đều tham gia phản ứng tráng gương.C. đều hoà tan Cu(OH)2ở t0thường tạo dd màu xanh. D. đều lấy từ củ cải đường.Câu ... saccarozơ đều tác dụng với H2(xúc tác Ni, đun nóng) tạo sobitol.Số phát biểu đúng là:A. 6 B. 3 C. 4 D. 5Câu 27. (B2007) Phát biểu không đúng làGV: Phạm Đức Anh (THPT Bưng Riềng – H.Xuyên Mộc - ... GV: Phạm Đức Anh (THPT Bưng Riềng – H.Xuyên Mộc - BRVT) Tài liệu luyện thi CĐ – ĐH 2012Liên hệ : 0123.75.78.199 hoặc 0936.870.199Trang...
- 7
- 440
- 1
Chuyên đề - Amin - Aminoaxit - Polime - Thầy Đức Anh
... propan-2 -amin CH3–NH–C2H5etylmetylamin N-metyletanaminCH3–CH(CH3)–CH2–NH2isobutylamin 2-metylpropan-1 -amin CH3–CH2–CH(NH2)–CH3sec-butylamin butan-2 -amin (CH3)3C–NH2tert-butylamin 2-metylpropan-2 -amin CH3–NH–CH2–CH2–CH3metylpropylamin ... 2-metylpropan-2 -amin CH3–NH–CH2–CH2–CH3metylpropylamin N-metylpropan-1 -amin CH3–NH–CH(CH3)2isopropylmetylamin N-metylpropan-2 -amin C2H5–NH–C2H5đietylamin N-etyletanamin(CH3)2N–C2H5etylđimetylamin N,N-đimetyletanaminC6H5–NH2phenylamin ... Phạm Đức Anh (THPT Bưng Riềng – H.Xuyên Mộc - BRVT) Tài liệu luyện thi CĐ – ĐH 2012 Chuyên đề: Amin – Aminoaxit – Protein – Polime Trang 1TỔNG HỢP LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠCHUYÊN ĐỀ: AMIN – AMINOAXIT...
- 22
- 642
- 5
chuyên đề nito-photpho hay và đầy đủ
... nhất) và dung dịch chứa x gam muối.Tính m và x.Câu 12. Hòa tan m gam Cu bằng dung dịch HNO3 0.5M (vừa đủ) thu được 0.03 mol NO và 0.02 mol NO2 và dung dịch chứa x gam muối.a. Tính m và x.b. ... hợp hai muối NaH2PO4 và Na2HPO4. Đặt số mol mỗi muối lần lượt là x và y. Viết và tính theo PTPU Trường THPT Bôn Ba GV. Nguyễn Mạnh Quang Thái BìnhCHUYÊN ĐỀ 2. NITƠ - PHOTPHOH3PO4+ ... Xuất hiện kết tủa màu vàng # " # "→ ↓(màu vàng)VII. PHÂN BÓN HÓA HỌC Trường THPT Bôn Ba GV. Nguyễn Mạnh Quang Thái BìnhCHUYÊN ĐỀ 2. NITƠ - PHOTPHO-...
- 16
- 430
- 1
Chuyên đề NITƠ-PHOTPHO
... Có các mệnh đề sau :1) Các muối nitrat đều tan trong nước và đều là chất điện li mạnh.2) Ion NO3- có tính oxi hóa trong môi trường axit.3) Khi nhiệt phân muối nitrat rắn ta đều thu được ... axit.3) Khi nhiệt phân muối nitrat rắn ta đều thu được khí NO2.4) Hầu hết muối nitrat đều bền nhiệt. Các mệnh đề đúng làA. (1) và (3). B. (2) và (4). C. (2) và (3). D. (1) và (2).Câu 26: Để nhận ... là chất oxi hoá. C. Cl2 vừa oxi hoá vừa khử. D. Cl2 là chất khử.Câu 11: Dãy gồm các chất đều phản ứng được với NH3 (với các điều kiện coi như đầy đủ) làA. HCl, O2, CuO, Cl2, AlCl3....
- 21
- 352
- 0
Từ khóa: chuyên đề nitơ và photphochuyên đề tấm gương đạo đức hồ chí minhchuyên đề tính chất sóng của ánh sángchuyên đề tích hợp giáo dục bảo vệ môi trườngchuyên đề tu dưỡng đạo đức suốt đờichuyên đề tấm gương đạo đức hồ chí minh 2012Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP