bai 5 cach thuc van dong phat trien cua svht

... Huế. Bài 5. Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tợng (1 tiết) I. Mục tiêu bài học : Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc: 1. Về kiến thức: - Nêu đợc khái niệm chất và lợng của sự vật, ... lag nguồn gốc của vận động và phát triển của sự vật, hiện tợng ? Nêu ví dụ minh hoạ ? B. Bài mới: ở bài 4 các en đà biết nguồn...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27

... vật hiện tượng BÀI 5  Vậy chất là gì? Chất là tính quy định khách quan của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác ... nào về sơ đồ trên? MỤC TIÊU BÀI HỌC Thế nào là chất và lượng của sự vật hiện tượng Cách thức vận động phát triển của sự vật...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: Ở bài 4, các em đã biết nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng là sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. Vậy, sự vật, hiện tượng vận động, phát triển ... theo cách thức nào ? Muốn rõ điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng. P...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... lượng kiến thức, thời gian, chiều cao cân nặng sẽ khác hơn khi còn học ở lớp 9 Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng Sự vận động, phát triển của các sự vật và hiện tượng trong ... tính cỏ bản vốn có của sự vật, hiện tượng tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật khác Hãy so...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... là gì? Vậy Độ và nút là gì? MỤC TIÊU BÀI HỌC Thế nào là chất và lượng của sự vật hiện tượng Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng Trong học tập và tu dưỡng hằng ... định khách quan của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác I...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... dối lập là nguồn gốc vận động , phát triển của sự vật hiện tượng ) động phát triển của SVHT : a.Gi ải quyết mâu thuẫn : Do mọi SVHT luôn luôn vận động không ngừng , các SVHT không ... bài mới bài 5 + Thế nào chất & lượng của SVHT ? + Cách thức vận động , phát triển của SVHT ? + Quan hệ giữa chất & lượng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... hãy cho VD sự biến dổi về chất dẫn tới sự biến đổi về lượng ( HS sẽ cho VD Biến đổi chất mới là . Lớp 10 lên lớp 11 thì lượng biến đổi mới là kiến thức lớp 11 cao hơn kiến thức lớp 10 .) ... .Ví dụ : Lớp IO là chất mới , kiến thức lớp IO là lượng mới . * Các SVHT luôn có sự chuyển hoá biện chứng giữa chất và lượng . Nghĩa là sự biến đổi về lượng d...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG I. Mục tiêu bài học. Học xong bài này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. Hiểu ... chất và lượng của SVHT, mối quan hệ biện chứng giữa biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của SVHT. 2. Về kĩ năng. Chỉ ra được sự khác nhau giữa chất và lượng, sự biến đ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:20

... vào: A. Lượng của sự vật, hiện tượng. B. Chất của sự vật, hiện tượng. C. Quy mô của sự vật, hiện tượng. D. Thuộc tính của sự vật, hiện tượng. Đáp án: B 5. Sự biến đổi về lượng của sự vật, hiện ... và tiêu biểu của sự vật, hiện tượng. vật và hiện tượng. C. Cách thức vân động và phát triển D. Hình thức của sự vật và hiện tượng. của sự vật và hiện tượng. Đáp án: B 4. Để...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 11:00

... đó, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác. - Ví dụ: Cu * Cu có nguyên tử lượng là 63 ,54 đvC, nhiệt độ nóng chảy là 1083 0 C, nhiệt độ sôi là 2880 0 C Những thuộc tính (tính chất) này ... Ô-xi. * Đối với mỗi quốc gia: Lượng là dân số, diện tích lãnh thổ của nước ấy. TiÕt 8: Bài 5 (tiếp ) Cách thức vận động, phát triển của sự vật hiện tợng - VD : Lng 0 0 c 100 0 c 20 0 c

Ngày tải lên: 28/10/2014, 00:00

... dần Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng Sự vận động, phát triển của các sự vật và hiện tượng trong thế giới khách quan rất đa dạng đó là sự chuyển hóa biện chứng giữa sự ... Bài 5: Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng Bài cũ Em hiểu thế nào là sự đấu tranh của các mặt đối lập?kết qu...

Ngày tải lên: 06/01/2015, 13:52

... có của sự vật, hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật, hiện tượng khác. (Thuộc tính bên trong) 1. Chất 1. Chất Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển ... trình độ phát triển, quy mô,tốc độ vận động, số lượng … của sự vật, hiện tượng (Thuộc tính bên ngoài) 1. Chất 1. Chất Bài 5: Cách t...

Ngày tải lên: 10/02/2015, 22:00

... có của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác. Vậy “Chất” là gì? BÀI 5 - CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN ... đổi về lượng thành sự biến đổi về chất. Đây chính là cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng. BÀI 5 - CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PH...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 14:52

... của SV và HT. Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng KẾT LUẬN KẾT LUẬN Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng Hoàn thành câu sau bằng cách ... các sự vật, hiện tượng khác. Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng CÂU ĐỐ CÂU ĐỐ QUẢ...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 14:58

... phát triển, quy mô…. - Biến đổi trước - Biến đổi từ từ theo hướng tăng dần, hoặc giảm dần Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng Sự vận động, phát triển của các sự vật và ... Tổ GDCD Bài cũ Em hiểu thế nào là sự đấu tranh của các mặt đối lập?kết quả của đấu tranh là gì? Cho ví dụ chứng minh? Bài 5. Cách thức...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 18:42