Cac bai toan day so thi OLP

... nhóm - Đại diện nhóm lên trình bầy lời giải và nhận xét . Bài 1: - d trùng với d nếu u là vectơ chỉ phơng của d - d song song với d nếu u không phảI là vectơ chỉ phơng của d - d không ... Nhấn mạnh chú ý cho HS. Bài so n: phép tịnh tiến và phép d i hình . Nâng cao Số tiết : 2 Ngày so n: 27 - 7 2007 Ngời so n: Đơn vị : Trờng THPT Đinh Chơng D ng 1. Mục tiêu...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... cho ta một nghiệm duy nhất x = 1/k.(t 2 - n). Do đó số nghiệm của phương trình (10) đúng bằng số nghiệm không âm của phương trình (2). Bài toán 4 : Tìm m sao cho phương trình: có hai nghiệm ... quan hệ giữa số nghiệm của (1), (7) với nghiệm của (2) rất giống nhau. Có thể tổng kết lại nhờ bảng sau : Bài toán 3 : Tìm m để phương trình x 2 - 2x - |x...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 16:10

Ngày tải lên: 20/10/2013, 15:15

Ngày tải lên: 28/10/2013, 20:15

... 2: (đề thi xét tuyển vào lớp 10 năm học 2000 – 2001) a) Chứng minh tứ giác EFDA nội tiếp: Ta có: · · 0 AFD 90AED = = (gt) Hai đỉnh E và F cùng nhìn AD dưới góc 90 0 nên tứ giác EFDA nội ... minh: a) Tứ giác EFDA nội tiếp . b) AF là phân giác của · EAD . c) Tam giác EFA và tam giác BDC đồng dạng . d) Các tam giác ACD và ABF có cùng diện tích . ( Trích đề thi tốt nghiệp và ....

Ngày tải lên: 27/11/2013, 23:12

Ngày tải lên: 15/12/2013, 00:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 12:17

Ngày tải lên: 23/12/2013, 12:17

... học 2006 – 2007 92 Chuyên đề Lượng giác và Ứng dụng CHƯƠNG 2 : LƯỢNG GIÁC VÀ CÁC BÀI TÓAN DÃY SỐ I. MỞ ĐẦU: Lượng giác đóng vai trò quan trọng trong tóan dãy số: không những là một dạng tóan ... cả các số hạng ứng với tất cả các cách khác nhau có thể được để lấy dấu cộng hay trừ trước các số 1 2 1987 , , ,u u u Nhận xét: Năm học 2006 – 2007 94 Chương 2: Lượng gi...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 17:20

... Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông. Khi đề cập về cách giải các bài toán dãy số thường chỉ sử dụng phương pháp ... dụng công cụ lượng giác I. Mục đích đề tài: -Cải tiến phương pháp phát hiện tính chất và nêu giải pháp cho các bà...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

... và (4) ta suy ra các số hạng của dÃy đà cho đều là số nguyên Bài 12. Cho dÃy số (u n ) víi u n = -n 4 + 8n 3 – 0,5n 2 + 4n, với n N * . Tìm số hạng lớn nhất của dÃy số đà cho. Giải. ... f(x) 1 5 6 + _ Gv: Nguyễn Nhuận Trờng THPT Yên Thành 3 Tuyển tập một số bài toán dÃy số thi hsg Bài1 ) Tính tổng: 2 1n2 2 5 2 3 2 1 S n32 giải: Đặt...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 02:22

Ngày tải lên: 27/10/2014, 18:00

... SKKN NGƯỜI VIẾT: TRẦN VĂN TRUNG GV TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN – PHAN RANG THÁP CHÀM, NINH THUẬN TÊN ĐỀ TÀI: CÁCH GIẢI VÀ XÂY DỰNG CÁC BÀI TOÁN DÃY SỐ TỪ HỆ THỨC B AÁT BIẾN ĐỐI VỚI ... một số hệ thức bất biến với chỉ số và một số bài tập, hay một số đề thi mà có sử dụng bất biến đối với chỉ số. 2/ Chọn bài toán mẫu tiêu biểu từ dễ đến p...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:06

... II Phương pháp giải các bài toán Dãy số viết theo quy luật” I. Phương pháp tính tổng các dãy số viết theo quy luật: 5 Nguyễn Đăng Công Trường THCS Việt Hùng Loại toán tìm tổng của một dãy số viết ... dãy số. Vì vạy tôi mạnh dạn chọn đề tài Phương pháp giải các bài toán dãy số viết theo quy luật”. Để đưa ra một số phương...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:48