Phương pháp thực nghiệm dùng để định tên các loài vi khuẩn
Phương pháp thực nghiệm dùng để định tên các loài vi khuẩn
... trong 1-2 ngày để chọn ra các khuẩn lạc mọc riêng rẽ. · Tiến hành quan sát các khuẩn lạc này từ các phía (từ trên xuống, từ bên cạnh), chú ý về kích thước, hình dạng khuẩn lạc, hình ... khả năng di động Chú ý: với vi khuẩn hiếu khí chỉ quan sát ở phần trên của vết cấy. 1.4. Nhuộm bào tử Có hai phương pháp nhuộm 1.4.1. Nhuộm Lục Malachit (phương pháp Sc...
Phương pháp thực nghiệm dùng để định tên các loài vi khuẩn
... Phương pháp thực nghiệm dùng để định tên các loài vi khuẩn1 . ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI:1.1. Nhuộm Gram (phương pháp Hucker cải tiến)Vật liệu, hoá chất:• ... Chú ý: phương pháp này dùng khi cần định tên vi khuẩn thuộc họ Enterobacteriaceae. Có thể dùng FeSO4 thay thế cho FeCl2. Nếu nuôi cấy ở 20 0C có thể dùng kết hợp để xác định ge...
Phương pháp thực nghiệm dùng để định tên các loài vi khuẩn
... Phương pháp thực nghiệm dùng để định tên các loài vi khuẩn Vietsciences-Nguyễn Lân Dũng - Đinh Thúy Hằng 24/04/2006 • Chương trình Vi sinh vật 1. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI: 1.1. Nhuộm Gram (phương pháp ... giờ. Nếu vi khuẩn phát triển được là có tính bền nhiệt. Dùng chủng vi khuẩn Enterococcus faecalis làm đối chứng dương tính. © http://vietsciences.free.fr , h...
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo
... chọn các phương tiện và đồ dùng dạy học cần thiết
a) Các thiết bị thí nghiệm như: lực kế, xe lăn, quả nặng, dây treo.
b) Các thí nghiệm ảo và thí nghiệm mô phỏng: Thí nghiệm kiểm chứng định ... bảo toàn” VL lớp 10 được các tác giả vi t theo
trình tự: xuất phát từ thí nghiệm vật lí → từ kết quả thí nghiệm rút ra các định luật
vật lí → vận dụng các định lu...
DUNG HỢP ẢNH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM PHÂN HỦY THEO HAI CHIỀU BEMD
... như những kinh nghiệm đúc kết của thầy để hình thành trong tôi một phương pháp nghiên cứu khoa học và tính chuyên nghiệp trong công vi c một cách hiệu quả. Được học tập và làm vi c với thầy ... rạc một chiều và hai chiều. Chƣơng 3: PHƢƠNG PHÁP PHÂN HỦY THỰC NGHIỆM THEO HAI CHIỂU - BEMD Trình bày chi tiết về phƣơng pháp phân hủy thực nghiệm theo hai chiều dựa trên nền tảng lý t...
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ, VẬT LÝ 11 CCGD
... HS? 1. PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG QUÁ TRÌNH SÁNG TẠO KHOA HỌC VẬT LÝ: í Phương pháp thực nghiệm là một phương pháp nhận thức khoa học, được thực hiện khi nhà nghiên cứu tìm tòi, xây dựng phương ... trong vi c lên kế hoạch và thực hiện phương pháp học tập này. í Hệ thống các biện pháp học tập nhóm (do Kagan đưa ra) - Để thực hiện có hiệu quả hình thức “học nhó...
Nghiên cứu sử dụng phương pháp thực nghiệm vật lí vào dạy học chương chất khí vật lí 10 ( theo sách giáo khoa vật lí 10 thí điểm ban khoa giáo tự nhiên)
... Vật lý. Để cho các em hiểu đợc phơng pháp thực nghiệm là gì ? Các giai đoạn của phơng pháp thực nghiệm và rèn luyện cho các em có kỹ năng, kỹ xảo thực hiện các bớc của phơng pháp thực nghiệm . ... phơng pháp thực nghiệm Vật lý và dạy học Vật lý bằng phơng pháp thực nghiệm 1.1 Phơng pháp thực nghiệm Vật lý Vật lý là một khoa học thực nghiệm. P...
Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học phần quang hình học vật lý 11 chương trình cơ bản
... Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. 14 Chương 1 PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1. Phương pháp nhận thức khoa học 1.1.1. Khái niệm về phương pháp Phương pháp theo ... khi tiến hành thí nghiệm P8 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 69 3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm 69 3.2. Đối tượng thực nghiệm 69 3.3 Nhiệm vụ thực nghiệm 69 3.4. Nội dung...
Nâng cao hiệu quả dạy học các định luật chất khí trong chương trình vật lí 10 THPT bằng phương pháp thực nghiệm
... Tìm hiểu thực tiễn dạy học các định luật này ở các trờng phổ thông hiện nay. - Thiết kế các TN biểu diễn từ các vật liệu dễ tìm để giảng dạy các định luật chất khí bằng PPTN. - Soạn các giáo ... trò của các định luật chất khí, về vi c thiết kế phơng tiện và hoàn thiện phơng pháp dạy học - Nghiên cứu thực tiễn : Tìm hiểu thực tiễn dạy học các định luật chất k...
luận văn thạc sỹ xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm
...
các nội dung kiến thức chủ yếu được xây dựng từ thực nghiệm. Kh
i dạy học nhiều
nội dung kiến thức chương này ta có thể phân chia theo các giai đoạn của phương
pháp thực nghiệm – phương pháp ... tập the
o con đường nhận thức sáng tạo của các nhà
khoa học. Đối với vật lí học, một trong những phương pháp đặc trưng cơ bản là
phương pháp thực nghiệm [22], [28]....