Giáo án giải tích 12 chương trình chuẩn (cơ bản) cả năm

... có i m cực đ i là x = - 1. b) Xác định m để đồ thị (C m ) cắt trục hoành t i i m x = - 2. - G i học sinh thực hiện gi i b i tập. - G i học sinh thực hiện gi i b i tập. - G i học sinh nhận ... trong b i B i: GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT XIII. Mục tiêu 1. Về kiến thức: Học sinh nắm được : : kh i niệm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số, cách tính giá trị l...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... Din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hoành, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích ... Din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hoành, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và kh...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:27

... niên b. Trong văn bản NAQ dùng thao tác lập luận, phân tích, so sánh, bác bỏ c. Nghệ thuật diễn đạt của văn bản: dùng từ, nêu dẫn chứng xác đáng, cụ thể 29 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) SGK ... dung văn bản và thuật ngữ khoa học. Thuật ngữ khoa học là những từ ngữ chứa đựng những khái niệm của chuyên ngành khoa học. b. Tính lí trí, lô gích: 30 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 1...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 09:10

... thị II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + Giáo viên : Giáo án , thước kẻ , phấn màu III. Phương pháp : + G i mở , hướng dẫn + Học sinh lên bảng trình bày b i gi i IV. Tiến trình b i ... tập. + Quan sát và hướng dẫn (nếu cần) học sinh gi i b i tập. + G i học sinh trình bày l i gi i lên bảng. + Hoàn chỉnh l i gi i cho học sinh. + Gi i b i tập theo hướng dẫn của giá...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 09:10

... a b 1 log b = log a (b 1≠ ) a a 1 log b = log b( 0) α α ≠ α *) Đáp án 4 log 125 0 125 0 2 2 = log = 2 2 1 log 125 0 (log 125 10) 2 2 1 = + log 2 = 2 1 (3log 5 2 5) 2 2 2 + log + log = 1 (1 5) 2 2 ... thị của hàm số luỹ thừa 3/Về tư duy ,thái độ - Cẩn thận ,chính xác II. CHUẨN BỊ -Giáo viên: giáo án -Học sinh : làm các bài tập III. PHƯƠNG PHÁP Hỏi đáp: nêu và giải quyết vấn đề IV...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 13:10

... x - 1 = 0  x = 1. x - -1 0 2 1 1 + 2x 2 + x - 1 + 0 -  - 0 +  + x - 1 -  -  -  - 0 + x -  - 0 +  +  + VT + 0 -   + 0 -   + Vậy: S = (- ; -1 ) ...  x = -1 x - 2 = 0  x = 2 x + 2 = 0  x= - 2 x -  -2 -1 2 + x+1 -  - 0 +  + x-2 -...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 00:20

... sinh các nhóm khác Giáo viên: Chung Mạnh Tưởng Trang 11 Tổ TOÁN Trường THPT Nguyễn Việt Khái – Thành phố Cà Mau Giáo án GIẢI TÍCH 12 nhận xét và đánh giá. 4) Củng cố: + Giáo viên nhắc lại các ... 3 (1 )(1 2 ) i i i + + − Giáo viên: Chung Mạnh Tưởng Trang 12 Tổ TOÁN Trường THPT Nguyễn Việt Khái – Thành phố Cà Mau Giáo án GIẢI TÍCH 12 Tuần: 5 HKII Tiết: 57 Chng IV- S...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:58

... i m phân biệt ta ph i chứng minh i u gì? -G i HS gi i câu b. -G i HS nhận xét và đánh giá. c) -Hướng dẫn HS gi i. d) -Gi i cho HS. -Trả l i. - Lên bảng chứng minh. -Nhận xét. - Gi i theo hướng ... bày b i gi i -G i học sinh lên bảng trình bày b i gi i. -G i một số học sinh nhận xét b i gi i của bạn theo định hướng 4 bước đã biết. -Nghe giảng. -Trả l i câu h i...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:00

... 2 x tanx x x π > + < < Giải. Đặt 3 ( ) , 0; 3 2 x f x tanx x x π   = ữ Ta cú: 2 2 1 '( ) 1 cos f x x x = − − 2 2 ( )( )tan x x tanx x tanx x= − = − + vì: 0 , 0; 0 2 tanx ... liên quan. 2.Kỷ năng: -Rèn luyn t duy logic,tớnh sỏng to. GIáo án nguyễn quang tánh 32 4 2 -2 -4 y -5 5 x -1 O 1 3 2 -2 -1 Tiết 17 TRNG THPT NGUYN HU THN GIAI TCH 12 GIáo án nguyễn quang t...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 23:23

... / / / TIẾT 31 Giáo án Vật Lý 11 Nâng Cao GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM TRỰC –NAM ĐỊNH GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM TRỰC –NAM ĐỊNH II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Giáo án. - 6 bộ thí ... trên mặt ngoài và bên trong vật dẫn có giá trị bằng nhau. - Vật dẫn là vật đẳng thế. d.Sự phân bố điện tích ở vật dẫn Giáo án Vật Lý 11 Nâng Cao GV: ĐOÀN VĂN DOA...

Ngày tải lên: 06/09/2014, 14:59

... TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 CHUẨN HỌC KÌ I + II Giáo viên: Trần Só Tùng Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT HÀM ... yx d) 4 0y x x x ()   Giải tích 12 Trần Sĩ Tùng 2 10' Hoạt động 3: Vận dụng GTLN, GTNN để giải toán  Hướng dẫn HS cách phân tích bài toán. H1. Xác định hàm số...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 21:31

Ngày tải lên: 21/10/2014, 08:59

... x x= − + Giải. a.TXĐ: D R = GIáo án nguyễn quang tánh 3 Tit 2 TRNG THPT NGUYN HỮU THẬN GIAÛI TÍCH 12 +Kết luận tính đơn điệu. -Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn chỉnh các bài toán. -Hướng ... đại và 1 cực tiểu. Giải. TXĐ: D R = y’=3x 2 -2mx 2 GIáo án nguyễn quang tánh 11 TRNG THPT NGUYN HU THẬN GIAÛI TÍCH 12 Ta có: ∆ = m 2 +6 > 0, m ∀ ∈ R nên phương trình...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 10:00

... năng thành thạo giải toán về xét tính đơn điệu của hàm số bằng đạo hàm. - áp dụng đợc đạo hàm để giải các bài toán đơn giản. B - Nội dung và mức độ: - Luyện kĩ năng giải toán về xét tính đơn ... của giáo viên - Học sinh thực hiện độc lập, cá nhân. - Thể hiện đợc tính chính xác về: Tính toán, cách - Gọi học sinh thực hiện bài tập theo định hớng đã nêu ở hoạt động 2. Giáo...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 19:55