0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học tự nhiên >

bất đẳng thức ha''''''''jeck-re''''''''nyi cho các biến ngẫu nhiên liên kết âm và ứng dụng

Chuyên đề Bất dẳng thức cơ bản dành cho THCS

Chuyên đề Bất dẳng thức cơ bản dành cho THCS

... sáng tạo bất đẳng thức (I) giúp học sinh rèn luyện t duyvà hình thành phơng pháp chứng minh cũng nh cách thức để hình thành bất đẳng thức mới từ bất đẳng thức đà biết.Từ bất đẳng thức (I):(a ... a, b, x, y.Dấu = xảy ra khi yxba= Bất đẳng thức cuối cùng là đúng.Vậy (a2 + b2)(x2 + y2) (ax + by)2- Phơng pháp 3 : Sử dụng bất đẳng thức đà biết+ Cách 3 : Ta cã (ay - bx)2 ... = xảy ra khi a = b.B. Khai thác tính chất luỹ thừa bậc hai.I/.Khai thác bất đẳng thức (I): (a b)2 0Từ bất đẳng thức (I) ta có thể đổi biến đặt A = ay; B = bx khi đó (I) trở thành:(ay ...
  • 11
  • 2,711
  • 38
SỬ DỤNG CÔNG CỤ BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN LIÊN QUAN

SỬ DỤNG CÔNG CỤ BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN LIÊN QUAN

... phương pháp giải và nội dung một số dạng toán thường gặp ở cấp THCSNhờ Sử dụng công cụ bất đẳng thức đại số, để giải một số bài toán liên quan -Làm cho học sinh hứng thú và yêu thích môn toán hơn, ... giải: 5 TrườngTHCS Nguyễn đình Chiểu Năm học 2013-2014SỬ DỤNG CÔNG CỤBẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN LIÊN QUAN A-ĐẶT VẤN ĐỀGiáo dục và đào tạo bao giờ cũng là cội nguồn của một ... nhiều bài viết được đăng trên các tạp chí, được ứng dụng trong việc dạy và học toán +Tạp chí Toán học &tuổi trẻ : -Số 380 tháng 02 năm 2009 bài: Sử dụng công cụ Đại số để giải một số bài tập...
  • 21
  • 720
  • 0
nghiên cứu về các biện pháp điều khiển truy cập và ứng dụng

nghiên cứu về các biện pháp điều khiển truy cập ứng dụng

... quát về điều khiển truy cập, các kỹ thuật thực hiện điều khiển truy cập giới thiệu một số ứng dụng thực tế của điều khiển truy cập. Chương 2- Các biện pháp điều khiển truy cập thông dụng ... của điều khiển truy cập. Nghiên cứu sâu về các kỹ thuật các kỹ thuật điều khiển truy cập, bao gồm điều khiển truy cập tùy quyền (DAC), điều khiển truy cập bắt buộc (MAC), điều khiển truy cập ... TỔNG QUAN VỀ ĐIỀU KHIỂN TRUY CẬP 6 1.1. Giới thiệu về điều khiển truy cập 6 1.1.1. Khái niệm về truy cập điều khiển truy cập 6 1.1.2. Các thành phần cơ bản của điều khiển truy cập 6 1.1.3....
  • 26
  • 876
  • 0
Một phương pháp chứng minh bất đẳng thức có điều kiện tích các biến bằng 1. pot

Một phương pháp chứng minh bất đẳng thức có điều kiện tích các biến bằng 1. pot

... 1 MỘT PHÝÕNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ÐẲNG THỨC CÓ ÐIỀU KIỆN TÍCH CÁC BIẾN BẰNG 1. LÊ XUÂN ÐẠI (GV Trýờng THPT Chuyên Vĩnh Phúc) một số bài toán bất ðẳng thức (BÐT) với n biến số dýõng ... mãn ðiều kiện tích của chúng bằng 1 (ta thýờng gặp với n=3). Với loại bài toán này thýờng khá nhiều phýõng pháp chứng minh. Chuyên ðề nhỏ này xin ðýợc giới thiệu một kĩ thuật ðổi biến số ... ,x , ,x dýõng (ta thýờng chọn k=1). Xin ðýa ra một số ví dụ minh hoạ cho phýõng pháp này Thí dụ 1. Cho ba số a,b,c dýõng thoả mãn abc =1. Chứng minh rằng: a b c 3ab 1 bc 1 ca 1 2   ...
  • 4
  • 2,162
  • 41
skkn dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức véc-tơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức. thpt vĩnh lộc

skkn dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức véc-tơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức. thpt vĩnh lộc

... Dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức vectơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức. B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 1 SKKN: Dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức vectơ để ... khắc sâu phương pháp sử dụng bất đẳng thức vectơ trong chứng minh bất đẳng thức 4 SKKN: Dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức vectơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức Dấu “=” xảy ra ... đẳng thức vectơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức là tương đối khó. 17 SKKN: Dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức vectơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức 1. Ban tổ chức...
  • 20
  • 2,343
  • 0
Áp dụng bất đẳng thức phụ để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và chứng minh bất đẳng thức trong chương trình toán 10 SKKN THPT

Áp dụng bất đẳng thức phụ để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất chứng minh bất đẳng thức trong chương trình toán 10 SKKN THPT

... DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC PHỤ ĐỂ TÌM GTNN, GTLN VÀCHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI- Ngày nay, bất đẳng thức( BĐT) được đề cập đến nhiều hơn trong chương trình dotầm quan trọng cách ... 3c:- 10 - ĐỖ TẤT THẮNG- 18 - - 1 -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAIĐơn vị Trường THPT Ngô QuyềnMã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC PHỤ ĐỂ TÌMGTNN, GTLN VÀ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG ... + + +B) Sử dụng bất đẳng thức cơ bản tìm GTLN, GTNN của biểu thức Trong nhiều trường hợp áp dụng BĐT phụ để tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất củamột biểu thức đem lại hiệu quả cao, lời giải ngắn...
  • 19
  • 2,827
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: các định lí giới hạn đối với các biến ngẫu nhiên phụ thuộc âm và liên kết âmphƣơng pháp tạo thể hiện cho các biến ngẫu nhiênbất đảng thức hình học giành cho lớp chuyênbài tập bất đẳng thức có lời giải tu cac cuoc thi toancác định lý giới hạn dạng luật số lớn đối với mảng các biến ngẫu nhiênđánh giá thực trạng thoái hoá đất của tỉnh phú yên để đề xuất các biện pháp bảo vệ cải tạo và sử dụng đất nông lâm nghiệp hợp lý4một số dạng hội tụ của trường các biến ngẫu nhiênthực trạng quản lý các phương tiện điều kiện dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcthiết lập các biến ngẫu nhiêncác bài tập về liên kết gen và hoán vị genbiểu diễn các số nguyên dương trong các hệ cơ số đếm khác nhau và ứng dụngcác biến ngẫu nhiên rời rạcluật số lớn đối với dãy các biến ngẫu nhiên độc lập đôi mộtcac giai bai tap lien ket gen va hoan vi genôn thi đh các bđt lượng giác trong tam giác và ứng dụngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015