Thiết kế thí nghiệm ảo trong dạy học phần thực hành sinh học trung học phổ thông
Sử dụng phần mềm nhúng và thiết kế thí nghiệm ảo
... “NHÚNG” VÀ PHẦN MỀM XÂY DỰNG THÍ NGHIỆM ẢO TRONG VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Nguyễn Thanh Lâm Chuyên viên Phòng GD-ĐT Can Lộc Sử dụng các phần mềm nhúng , phần mềm xây dựng thí nghiệm ảo cùng ... cho thí nghiệm trở nên chuyên nghiệp hơn thì phải kết hợp sử dụng các dụng cụ này kết hợp các dụng cụ hỗ trợ thực hiện thí nghiệm trong foder Presentation của phần này. 8 SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NHÚNG” ... cái mới cho học sinh. Việc sử dụng các phần mềm nhúng , phần mềm xây dựng thí nghiệm ảo này chính là việc ứng dụng tất cả những ưu điểm của các phần mềm trong thiết kế các bài giảng điện tử....
- 9
- 1,026
- 11
Thiết ké thí nghiệm ảo VLPT bằng phần mêm Crocodile Physics ppt
... các thí nghiêm ảo mà tôi đã tự mình thiết kế bằng phần mềm thí nghiệm ảo vật lý Crocodile Physics 605 và một số thí nghiệm sưu tập được bằng các phần mềmkhác đã tạo được một Bộ thí nghiệm ảo ... các thí nghiệm từ đĩaCD, sau khi đã cài đặt phần mềm.Ngoài các thí nghiệm được thiết kế từ phần mềm Crocodile Physics 605 thì các thí nghiệm vật lý còn có thiết kế từ các phần mềm khác như phần ... vật lý có sử dụng thí nghiệm ảo Crocodile Physics 605 tôi đã thiết kế một số thí nghiệm để giảng dạy các bài thí nghiêm cũng như các thí nghiệm biểu diễn bao gồm.1. Các thí nghiệm trong chương...
- 38
- 1,775
- 1
bài giảng về ứng dụng tin học trong thiết kế thí nghiệm và xử lý số liệu
... bản chất của thiết kế thí nghiệm và xử lý số liệu trước khi ứng dụng công nghệ thông tin. Tất cả các kiến thức về bản chất của thiết kế thí nghiệm và xử lý số liệu được đề cập trong học phần phương ... biệt là giai đoạn xử lý số liệu. Nhận định này càng đúng khi làm việc với một tập hợp số liệu lớn, ví dụ số liệu điều tra. Hiểu bản chất của thiết kế thí nghiệm và xử lý số liệu là đặc biệt ... đặc biệt quan trọng. Quá trình thiết kế thí nghiệm và xử lý số liệu sẽ nhanh hơn, chính xác hơn và thú vị hơn nếu chúng ta có thể ứng dụng tin học vào phân tích số liệu thay vì tính toán đơn thuần....
- 48
- 1,783
- 2
Thí Nghiệm ảo trong việc dạy học Vật lý pdf
... hànhcác thí nghiệm ảo, thử nghiệm các tìnhhuống giả định, khó thu Thí Nghiệm ảo trong việc dạy học Vật lý Thí nghiệm ảo là tập hợp các tài nguyên số đa phươngtiện dưới hình thức đối tượng học tập ... xảy ra trong tư nhiện haykhó thu được trong phòngthí nghiệm. Thí nghiệm ảo giúpgiảmthiểu việc học chay, dậy chaythườnggặpdo thiếu phương tiện, điều kiện thí nghiệmgiúp người họcchủ động họctậpphù ... Thí nghiệm ảo: Là tập hợp các tài nguyên số đa phương tiện dưới hìnhthứcđốitượng họctập, nhằm mục đích mô phỏng cáchiện tượng vật lý, hóa học, sinh học xảyra trongtự nhiện hay trong phòngthí nghiệm, ...
- 5
- 631
- 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 9 ppsx
... Ví dụ 19. Một nhóm nghiên cứu quan tâm đến ảnh hưởng của hàm lượng lân đến năng suất lúa. Nhóm nghiên cứu đã tiến hành nghiên cứu và thu thập được số liệu ở bảng 21. Có ba vấn chớnh trong ... Coefficients t Sig. B Std. Error 1 (Constant) 14,102766 10,347284 59 1,36 294 4 0,188836 Hàm lượng lân 786,37 295 199 , 399 2758 3 ,94 371 0,000871 Dependent Variable: Năng suất Qua bảng 23 ta ... của kiểm tra trong bảng 23 là mỗi tham số =0 và giả thuyết HA là mỗi tham số khác 0. Khi giá trị của tham số khác 0 thì thực sự nó có ảnh hưởng đến biến phụ thuộc. Các tham số trong bảng...
- 5
- 1,342
- 13
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 8 pdf
... là áp dụng tính ngẫu nhiên ở nơi nào và đối tượng nào. Trong thiết kế thí nghiệm CRD một nhân tố, tính ngẫu nhiên được áp dụng cùng lúc trên tất cả đơn vị thí nghiệm. Trong thiết kế thí nghiệm ... 0,6563 087 08 CT1 15 0,105024436 CT3 15 0,663214746 CT2 16 0,6563 087 08 CT1 16 0,71 385 084 3 CT1 17 0 ,81 9146507 CT2 17 0,755 481 259 CT3 18 0,049174649 CT3 18 0,79277 289 5 CT1 19 0,1555 583 3 CT1 19 0 ,81 9146507 ... hóa trong thiết kế thí nghiệm kiểu CRD B1 B2 B3 B4 Chậu thí nghiệm Số ngẫu nhiên Chất sinh trưởng Chậu thí nghiệm Số ngẫu nhiên Chất sinh trưởng 1 0, 485 241372 CT1 1 0,0339 283 02...
- 5
- 1,203
- 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 7 pptx
... 2, 273 06,20633 ,6 974 23 ,76 9 -1,1 975 1 1,610 17 ,71 744 ,6 974 23 ,309 -,68639 2,121281,0 374 4 ,6 974 23 ,144 -,36639 2,441283,14856* ,6 974 23 ,000 1 ,74 472 4,55239,66289 ,6 974 23 ,3 47 - ,74 095 2,06 673 -,20633 ... ,6 974 23 ,76 9 -1,610 17 1,1 975 1,51111 ,6 974 23 ,4 67 -,89 273 1,91495,83111 ,6 974 23 ,239 -, 572 73 2,234952,94222* ,6 974 23 ,000 1,53838 4,34606,15 178 ,6 974 23 ,829 -1,25206 1,55562- ,71 744 ,6 974 23 ... -2,23495 , 572 73-,32000 ,6 974 23 ,649 -1 ,72 384 1,083842,11111* ,6 974 23 ,004 ,70 7 27 3,51495-2, 279 33* ,6 974 23 ,002 -3,683 17 -, 875 49-3,14856* ,6 974 23 ,000 -4,55239 -1 ,74 472 -2,94222* ,6 974 23 ,000...
- 5
- 851
- 8
SKKN: Sử dụng video, thí nghiệm ảo trong dạy học môn Vật lý ở THPT
... Cụng ngh thụng tin trong dy hc, thun li v thỏch thcV9=n9=m9:E?7@9:n\,9:=L\6qEDGã S dụng giáo án điện tử tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học xong chương vật lí thiên văn” ... thiên văn” ”=6:QV 9C9=>9:616“ Thí Nghiệm ảo trong việc dạy học Vật lý ” KDGYG_Q6J6 “Nh<ng v=n đ> chung v> ?i mi giỏo dc THPT E?;9:J,JJ+1UK=DQnExu9:GL<]lM6g6LM=:GL<T=<;[EYc+,x;9M8xu9K=DQnExu9:GL<]lM6h6LM=xDGE[\[EYc+,x;9M8xu9K=DQnExu9:GL<]lM6R6:=GO9MPQT=<;=iMA7\=jkP9:]l9:K=DQnExu9jG=iM#QBM:G;DrG6U6=Q9TGS9E=PMTã9C9:km9[EYc+,M8xu96:=GO9MPQT=<;=iMA7\=jkP9:]l9:6+h789:;<=>9:?7@9:AB1C93D9EF9=D<;G@@!CL,^it!Cu!Y>Y,F$#g$e9=vF;>wCxbX2CY^xyKKCY?@!CN>YIaF$&?W9=xDVz7}ME=c9:=G_kMZq=G_9E7}9:~Q;9:zG_9ZD9OQz7}M=G_9E7}9:~Q;9:zG_9YD:W6=LExGNQz7}Mzf9=YQ[EZq:GvG=j9~Q;9:zG_96OQz7}M9rG]Q9:M8xu9Mã;E=QVSEY7}9:EL9=AL9:6OQz7}ML9=AL9:MpY7y9:Ec9=Ap9:=jE6<YIaz8[9]l9:z7}ME=QVSEY7}9:EL9=AL9:zN:GuGE=cM=zf9=YQ[EZq:GvG=j9~Q;9:zG_96YI$HU-9E=LGzrEcM=MMEWk=GNQ=iME[\EYM9:=GO9MPQMLMTGS9E=PMkvG6CCYJC ... Cụng ngh thụng tin trong dy hc, thun li v thỏch thcQê9=n9=m9:E?7@9:n\,9:=L\6,6qEDGã S dng giáo án điện tử tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học xong chương vật lí thiên văn”...
- 35
- 2,521
- 4
Một số phương pháp hay trong dạy các bài thực hành sinh học 7
... loại bài thực hành của bộ môn sinh học để có cách học và cách dạy cho phù hợp. - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung các bài thực hành, học đi đôi với hành. - Đặc điểm của bài thực hành ... pháp học đặc trưng riêng, mỗi nội dung học lại có một phương pháp dạy riêng. - Đối với các loại bài thực hành thì sử dung phương pháp thực hành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại bài thực hành ... cao. 3 .Bài học kinh nghiệm. - Thông qua việc giúp học sinh làm tốt bài thực hành sinh học 7, để đạt hiệu quảcao trong việc giảng dạy môn sinh học nói chung và nội dung các bài thực hành nóiriêng....
- 10
- 2,391
- 7
TIỂU LUẬN HÓA - TIN ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế thí nghiệm ảo bằng Microsoft powerpoint trong dạy học hóa học
... làsử dụng phần mềm ứng dụng để thiết kế thí nghiệm ảo. Vì thế, tôi đã chọn thực hiệnđề tài ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế thí nghiệm ảo bằng Microsoft powerpoint trong dạy học hóa học . ... Trang Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế thí nghiệm ảo GVHD: PGS.TS. Bùi Thọ ThanhChương 1. TỔNG QUAN VỀ ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌCa. Công nghệ giáo dục trong kỷ nguyên thông ... Ngọc Tuyết Trang Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế thí nghiệm ảo GVHD: PGS.TS. Bùi Thọ ThanhChương 3. TỔNG QUAN VỀ THÍ NGHIỆM HÓA HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔTHÔNGi. Đổi mới...
- 41
- 975
- 1
SKKN Một số phương pháp hay trong dạy các bài thực hành Sinh học 7
... loại bài thực hành của bộ môn sinh học để có cách học và cách dạy cho phù hợp. - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung các bài thực hành, học đi đôi với hành. - Đặc điểm của bài thực hành ... học đặc trưng riêng, mỗi nội dung học lại có một phương pháp dạy riêng. - Đối với các loại bài thực hành thì sử dung phương pháp thực hành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại bài thực hành ... cao. 3 .Bài học kinh nghiệm. - Thông qua việc giúp học sinh làm tốt bài thực hành sinh học 7, để đạt hiệu quả cao trong việc giảng dạy môn sinh học nói chung và nội dung các bài thực hành nói...
- 9
- 623
- 3
Từ khóa: sử dụng thí nghiệm ảo trong dạy học vật lý ở trƣờng phổ thôngphần mềm thiết kế thí nghiệm ảo sinh họckhóa luận tốt nghiệp thiết kế mô hình động trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu họcthiết kế thí nghiệm ảosử dụng thí nghiệm vào trong dạy học vật lýthiết ké thí nghiệm ảo vlpt bằng phần mêm crocodile physics pptthiết kế mô hình động trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu họcthiet ke thi nghiem aothiết kế thí nghiệm trong chăn nuôigiới thiệu chương trình thống kê sinh học irristat ứng dụng thiết kế thí nghiệm và phân tích phương sai anova tác giả hoàng việt cườngthiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử sgk vật lí 12ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giờ họcthiết kế thí nghiệm môn khoa học 5thiết kế thí nghiệm trong nuôi trồng thủy sảnthiết kế thí nghiệm vật lý ảo với phần mềm crocodile physics 605một số phng pháp thiết kế thí nghiệm và tối ưu hoá ứng dụng trong bào chếBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ