0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

xây dựng và sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10 chương trình chuẩn

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật 10 chương trình chuẩn

... câu hỏi cho học sinh. Quy trình xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng duy được vận dụng xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng duy trong dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật 10 ... chương Chương 1: Cơ sở luận của việc xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng hoạt động duy của học sinh trong dạy học vật lý. Chương 2: Hệ thống câu hỏi định hướng phát triển duy của học ... 41 Chương 2HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂNTƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN2.1. Vị trí của chương Các định luật...
  • 123
  • 3,093
  • 11
Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT chương trình chuẩn nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực và tự lực của học sinh luận văn thạc sỹ vật lý

Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật 10 THPT chương trình chuẩn nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực tự lực của học sinh luận văn thạc sỹ vật

... CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 THPT CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰC CỦA HỌC SINH. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUTổ chức dạy học chương Các Định Luật Bảo ... VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN THỊ NGỌC HIỀNNGHIÊN CỨU VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾTVẤN ĐỀ CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN”VẬT LÝ 10 THPT CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNNHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨCTÍCH ... Luật Bảo Toàn Vật 10 chương trình chuẩn bằng việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực tự lực cho học sinh. 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨUĐối...
  • 97
  • 1,742
  • 20
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

... 2: SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC ... Soạn thảo hệ thống bài tập chƣơng “Các định luật bảo toàn” vật 10 2.5.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập 16 Các bƣớc giải bài tập Hƣớng dẫn của giáo viên hoạt động của Học ... 2.2.2. Cấu trúc nội dung chương “Các định luật bảo toàn” trong chương trình vật 10 cơ bản 2.2.3. Nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” vật 10 a. Động lượng - ...
  • 22
  • 1,863
  • 0
thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn”vật10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

... KHOA VẬT LÍ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: “THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY MỘT SỐ BÀI HỌC CỦA CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, ... tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh . II. MỤC TIÊU ĐỀ TÀI: Nghiên cứu và xây dựng tiến trình dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong một số bài ... và phương tiện hỗ trợ. Chính vì những do đó, tôi chọn đề tài: Thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “Các định luật bảo toàn” Vật 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích...
  • 111
  • 1,272
  • 2
BÁO CÁO

BÁO CÁO " XÂY DỰNG SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT 10 NÂNG CAO " ppt

... hiện nay là phải xây dựng đưa vào sử dụng website nhằm hỗ trợ học sinh trong việc tự học. 2. Xây dựng website tự học Vật hỗ trợ hoạt động tự học chƣơng “ Các định luật bảo toàn” dựa trên ... Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 5 Website hỗ trợ hoạt động tự học chương “Các định luật bảo toàn” Vật 10 nâng cao được xây dựng với mục đích hỗ trợ hoạt động tự học của học ... để hỗ trợ hoạt động tự học cho học sinh. 2.3. Nội dung chính trong website tự học Vật Tôi đã xây dựng Website tự học Vật ( http://www.tuhocvatly.comli.com) hỗ trợ hoạt động tự học chương...
  • 5
  • 733
  • 1
định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 - cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi

định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật 10 - cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi

... ĐỊNH HƢỚNG TÌM TÒI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY BÀI TẬP ĐỊNH LƢỢNG CHƢƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 - CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI Chuyên ngành: ... php định hƣớng tìm tòi giải quyết vấn đề trong dạy học Vật nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh. 1.4.1 Tổ chức tình huống có vấn đề. Nét bản chất của dạy học giải quyết vấn đề ... về tâm học tập của học sinh THPT miền núi. 31 1.5.1. Thái độ học tập đối với bộ môn Vật của học sinh miền núi. 31 1.5.2. Việc tự giải bài tập Vật ở nhà của học sinh miền núi. 31...
  • 159
  • 957
  • 0
xây dựng và sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao

xây dựng sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “các định luật bảo toàn” vật 10 nâng cao

... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 Xây dựng sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “Các định luật bảo toàn” Vật 10 ... DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ TRONG QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC KIẾN THỨC MỚI CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: luận phƣơng pháp giảng dạy Vật Mã số: ... tính trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới ở địa bàn nghiên cứu 1.4.1 Thực trạng về vấn đề xây dựng sử dụng bài tập trắc nghiệm định tính trong quá trình tổ chức hoạt động...
  • 173
  • 875
  • 0
nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lớp 10 nâng cao

... triển năng lực sáng tạo cho HS khi dạy học một số kiến thức của chương Các định luật bảo toàn Vật lớp 10 nâng cao. 2. Mục tiêu của đề tài Nghiên cứu việc vận dụng PPTN trong dạy học vật ... PHƢƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CỦA CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: luận và phƣơng pháp ... PHƢƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CỦA CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO...
  • 117
  • 1,328
  • 4
Hệ thống kiến thức  câu hỏi và bài tập chương các định luật bảo toàn  vật lý 10

Hệ thống kiến thức câu hỏi bài tập chương các định luật bảo toàn vật 10

... Hệ thống kiến thức Câu hỏi bài tập chương IV _ vật 10 CH NG IVƯƠ : CÁC NH LU T B O TOÀNĐỊ Ậ ẢCH 1Ủ ĐỀ : NG L NG VÀ NH LU T B O TOÀN NG L NGĐỘ ƯỢ ĐỊ Ậ Ả ĐỘ ... BD 5 Hệ thống kiến thức Câu hỏi bài tập chương IV _ vật 10 /sĐ ố :a/ ) (108 ms = ; )(286200 JA =; b/ 23850(J) ; c/ 47700(J).CHỦ ĐỀ 3 : ĐỘNG NĂNG – THẾ NĂNG – ĐINH LUẬT BẢO TOÀN CƠ ... Mỹ _ BD 6 Hệ thống kiến thức Câu hỏi bài tập chương IV _ vật 10 Khi ngồi lực thế , vật còn chịu tác dụng của lực khơng phải là lực thế thì cơ năng của vật khơng được bảo tồn cơng...
  • 10
  • 679
  • 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải các bài tập chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học tập

Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải các bài tập chương Các định luật bảo toàn Vật 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học tập

... 2. SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ NINH SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN “ VẬT LÝ 10 THEO ... THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÝ Chuyên ngành: luận phƣơng pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã...
  • 124
  • 677
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duybồi dưỡng năng lực giải bài tập vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thptnăng lực giải bài tập vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thptbài tập các định luật bảo toàn vật lý 10bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý thông qua dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duybài tập các định luật bảo toàn vật lí 10 potxxây dựng hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 phổ thông trung học nhằm phát triển năng lực giải bài tậpxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn động lượngthiết kế bài giảng dạy học dự án hướng vào một số nội dung kiến thức mang tính thưc tiễn trong chương các định luật bảo toànbồi duong năng lục giải bài tập cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toànbồi dưỡng năng lực giải bài tập vật lý cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toànhệ thống và phương pháp giải bài tập chương các định luật bảo toànskkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết ôn tập – tổng kết ở chương trình ngữ văn 9bai tập cơ bản về định luật bảo toàn vật lí 10Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM