Xây dựng và sử dụng câu hỏi hướng dẫn học sinh quan sát PTTQ nhằm phát huy tính tích cực học tập trong dạy học chương I, II (phần VSV) Sinh học 10 chương trình cơ bản

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:38

... đạt được: 12 hứng thú cho học sinh trong học tập . Hiện nay khi thực hiện chương trình và sách giáo khoa m i, chúng ta nên khuyến khích và tổ chức cho học sinh học tập theo hình thức này. KIẾN ... tập. Điều này học sinh đã thực sự trở thành chủ thể trong việc dạy và học, nâng cao trách nhiệm của học sinh trong học tập. Nó khác với phương pháp t...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:39

... quan và làm rõ cơ sở lí luận về thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học hoá học phổ thông. - Đề xuất quy trình xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học ... thuộc vào trình độ của HS và các điều kiện cụ thể. 1.4. Sử dụng câu hỏi trong dạy học 1.4.1. Vai trò của việc sử dụng câu...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... loại câu hỏi Câu hỏi về chức năng Câu hỏi về nội dung Câu hỏi về sự kiện Câu hỏi Câu hỏi đóng Câu hỏi mở Hình 2.1. Quy trình thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học. Quy trình thiết kế bộ câu hỏi ... HS và kích thích hứng thú học tập. 1.5.2. Giới thiệu bộ câu hỏi định hướng bài học Bộ câu hỏi định hướng bài học bao gồm câu hỏ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... thiết kế phương án dạy học cho một số bài học trong chương “Dao động cơ và “Sóng cơ và sóng âm”, Vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh. III. Khách thể và đối tượng nghiên ... một số bài học của chương “Dao động cơ và “Sóng cơ và sóng âm”, Vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:58

... cứu cơ sở lí luận về phát huy tính tích cực, tự lực của HS và CHTNKQ. Xây dựng các CHTNKQ để dùng trong quá trình dạy học nhằm phát huy được tính tích cực, tự lực của HS trong học tập và qua ... tượng và các quá trình vật lí thường gặp trong đời sống và trong sản xuất. Chương 2: SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:29

... oxi………………72 2.3.1. Sử dụng BTNT trong bài học nghiên cứu tài liệu mới………………72 2.3.2. Sử dụng BTNT trong dạy bài luyện tập, ôn tập ………………… 78 2.3.3. Sử dụng bài toán nhận thức trong dạy bài học có thí nghiệm và ... về bài tập nhận thức trong dạy học hóa học. 7.2. Về thực tiễn: Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhận thức nhóm oxi (hóa học...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

... thức tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh 1.1.2.1. Tích cực nhận thức, tích cực học tập * Tính tích cực nhận thức chính là hoạt động nhận thức của học sinh đặc trng cho khát vọng học tập, ... luận dạy học thì dạy học bằng bài toán nhận thức dựa trên cơ sở tâm lý học và triết học. Trên quan điểm giáo dục học, dạy học bằng bài toán n...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

... t tởng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh Dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh dựa trên nguyên tắc " ;Phát huy tính tích cực, tự giác và sáng tạo của học sinh& quot;. ... đề. 1.1.4.3. Cơ sở giáo dục Dạy học phát huy tính tích cực của học sinh còn phù hợp với nguyên tắc phát huy tính tích c...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01