Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học SKKN lớp 12

Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an

... yêu cầu cho mọi môn học nói chung và môn GDCD nói riêng trong quá trình dạy học phải phát huy tính chủ động, sáng tạo của HS.Thực trạng dạy học môn GDCD lớp 10 ở trờng THPT chuyên Phan Bội ... học tập ở tất cả các môn học, bậc học, trong đó, môn GDCD ở bậc THPT giữ một vai trò quan trọng.22hiệu quả cao trong dạy học bộ môn. Qua đó, làm cho HS phát huy đợc tính chủ động, sáng tạo ... giáo dục và đào tạo Trờng đại học vinh oOo Trần thị thủy phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10(qua khảo sát ở trờng thpt chuyên phan bội...

83
1,385
1

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

... người học vào tình huống thử thách cũng là cách phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh bằng những câu hỏi tích cực. Nét cơ bản nhất của câu hỏi phát huy tính chủ động sáng tạo của người học ... của tính chủ động sáng tạo học tập trong dạy học tác phẩm văn chương Những biểu hiện của tinh thần chủ động sáng tạo là sự thể hiện cụ thể của tính tự giác, tính độc lập trong tư duy và trong ... sáng tạo. Vận dụng câu hỏi phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương là một công việc khó khăn cần phải có nhiều thời gian. Câu hỏi phát huy tính chủ động...

28
1,101
4

Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học SKKN lớp 12

... Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học 12 giảng dạy bộ môn tin học 12 vì nó đã phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của từng học sinh trong tiết học đồng ... 14 SKKN: Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học 12 NHẬN XÉT CỦA TỔ BỘ MÔN LÝ TIN Giáo viên: Nguyễn Trung Hiếu - Trường THPT Võ Minh Đức Trang 19 SKKN: Phát huy ... quả trong việc Giáo viên: Nguyễn Trung Hiếu - Trường THPT Võ Minh Đức Trang 15 SKKN: Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học 12 + Giúp học sinh thoải mái, tự tin...

21
4,193
21

Phát huy tính chủ động, sáng tạo, tư duy và sự cộng tác cho hs trong giảng dạy

... là:+ Học sinh chủ động học tập, phát huy sáng tạo, tư duy.+ Lớp học sẽ sôi nổi hơn.+ Kích thích việc học tập của học sinh hơn.+ Tăng cường khả năng cộng tác với nhau.+ Học sinh sẽ chủ động ... việc của mình.+ Phát triển khả năng tư duy phê phán và tinh thần hợp tác.+ Học sinh phát huy được sở trường và tạo dấu ấn riêng cho mình. 4pháp bắt buộc học sinh phải có tư duy, sáng tạo trong ... câu hỏi của giáo viên và câu trả lời của học sinh. Nó cũng là khoảng thời gian giữa câu trả lời của học sinh và câu đáp lại của giáo viên hay câu trả lời của học sinh kế tiếp.+ Kỹ năng khuyến khích:...

4
1,446
19

SKKN - Phương pháp phát huy tinh tích cực sáng tạo của HS trong giờ học Ngữ Văn 8

... học phát huy tính tích cực , năng động, sáng tạo, gây hứng thú học tập cho học sinh môn Ngữ Văn lớp 8 Tính năng động là bản chất quan trọng của nhân cách thể hiện bằng hành động tích cực chủ ... Thế QuangPhơng pháp dạy học phát huy tính tích cực , năng động, sáng tạo, gây hứng thú học tập cho học sinh môn Ngữ Văn lớp 8III.Kết luận Yêu cầu về phơng pháp dạy học, phơng pháp giáo dục ... gợi mở tạo điều kiện giúp học sinh phát huy tinh thần tích cực chủ động học tập, tham gia lao động ,hoạt động ngoại khoá ,sinh hoạt tập thể vui chơi giải trí và các hoạt động xÃ hội khác của cộng...

4
1,058
6

SKKN09:DH PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HS

... học sinh, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác của học sinh trong học tập, tập trung vào các vấn đề sau: -Dạy học hướng tập trung vào học sinh: Phương pháp này làm cho học sinh chủ ... ta quan sát thái độ, hành vi của học sinh, phát hiện ra những hành vi, cử chỉ của học sinh trong học tập, sinh hoạt Để phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh. 2.phương pháp thực nghiệm: ... lập của học sinh và tạo hứng thú GV: Trần thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết4 Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌCPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC,...

GIAI PHAP HUU ICH PHAT HUY TINH CHU DONG TICH CUC CUA HS TRONG DAY HOC DIA LI

... là:+ Học sinh chủ động học tập, phát huy sáng tạo, tư duy.+ Lớp học sẽ sôi nổi hơn.+ Kích thích việc học tập của học sinh hơn.+ Tăng cường khả năng cộng tác với nhau.+ Học sinh sẽ chủ động ... PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO, TƯ DUY VÀ SỰ CÔNG TÁC CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠYI.CƠ SỞ LÝ LUẬN: Đổi mới phương pháp dạy học “ Lấy học sinh làm trung tâm trong việc phát huy tính chủ ... khuyến khích học sinh có trách nhiệm với việc học tập của chính họ.Vì vậy việc học tập của học sinh sẽ chủ động hơn ( học sinh sẽ chủ động tìm sách báo, tài liệu tham khảo, khi học bài mới bắt...

BÀI GIẢNG PHÁT HUY TÍNH NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO LỚP 9

... Năng động, Sáng tạo. BàI 8: Năng động, sáng tạo I. Kiến thức trọng tâm tiết 1 1.Khái niệm : năng động, sáng tạo 2.Các biểu hiện của: năng động, sáng tạo BàI 8: Năng động, sáng tạo I. ... có. 2. Biểu hiện của Năng động, sáng tạo - Chủ động, dám nghĩ, dám làm, say mê nghiên cứu, tìm tòi, phát hiện và xử lý linh hoạt các tình huống trong cuộc sống, trong học tập, lao động - ... Biểu hiện của Năng động, sáng tạo - Chủ động, dám nghĩ, dám làm, say mê nghiên cứu, tìm tòi, phát hiện và xử lý linh hoạt các tình huống trong cuộc sống, trong học tập, lao động - Kiên trì...

Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

... cho cả giáo viên và học sinh, không tạo nên hứng thú học tập cho học sinh, không phát huy được tính chủ động trong học tập của học sinh. - Một số giáo viên cũng có sự cố gắng trong đổi mới phương ... DẠY HỌC NGOẠI KHÓA PHẦNQUANG HÌNH HỌC LỚP 11 THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lý luận và PPDH môn Vật lí Mã số: 60. 14. 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌCGIÁO ... thú học tập và chưa phát triển được năng lực sáng tạo của học sinh. Do vậy, để đạt được mục tiêu đã đề ra của nền giáo dục, cần phải đa dạng hoá các hình thức tổ chức hoạt động học tập của học...

Xem thêm