0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Hóa học >

SKKN bước đầu hình thành cho học sinh THCS những kĩ năng giải bài tập hóa học

SKKN bước đầu hình thành cho học sinh THCS những kĩ năng giải bài tập hóa học

SKKN bước đầu hình thành cho học sinh THCS những năng giải bài tập hóa học

... nghiệm_ Năm học 2011- 2012ĐỀ TÀI: BƯỚC ĐẦU HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH THCS NHỮNG KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌCA. ĐẶT VẤN ĐỀ. I. Lí luận chungoá học là bộ môn khoa học tự nhiên mà học sinh được ... chọn đề tài “ Bước đầu hình thành cho học sinh THCS những kỹ năng giải bài tập hóa học ” làm SKKN của mình để góp phần nhỏ nhằm khắc phục tình trạng trên của học sinh trong nhà trường. II. Lý ... lượng học tập của học sinh nói chung và môn hóa học nói riêng còn rất thấp.- Vậy làm thể nào để nâng cao chất lượng bộ môn hóa học? Tôi đã đưa ra cho học một số phương pháp giải các dạng bài tập...
  • 14
  • 1,617
  • 7
củng cố các kỹ năng cơ bản cho học sinh yếu kém trong việc giải bài tập động học và điện lực học. thpt trần phú

củng cố các kỹ năng cơ bản cho học sinh yếu kém trong việc giải bài tập động học và điện lực học. thpt trần phú

... sống. Bài tập vật lý là cơ hội để giáo viên củng cố kiến thức và kỹ năng cho học sinh. 1.2. Phân loại bài tập vật lý.1.2.1) Bài tập vật lý định tính hay bài tập câu hỏi lý thuyết.1.2.2) Bài tập ... lượng* Bài tập tập dượt: * Bài tập tổng hợp: 1.2.3) Bài tập đồ thị* Đọc và khai thác đồ thị đã cho: * Vẽ đồ thị theo những dữ liệu đã cho: 1.2.4) Bài tập thí nghiệm II- VỀ VẤN ĐỀ BÀI TẬP ĐỘNG ... môn học này. Giúp học sinh việc phân loại các dạng bài tập và hướng dẫn cách giải là rất cần thiết. Việc làm này rất có lợi cho học sinh có các kỹ năng cần thiết, nắm được phương pháp giải...
  • 20
  • 529
  • 0
Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

... luyện kỹ năng giải bài tập hoá học lớp 8 cho học sinh ở trờng THCS. - Muốn rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh vấn đề không phải làchúng ta chữa cho học sinh một bài tập cụ thể ... cho học sinh kỹ năng giải bài tập hoá học cụ thể là phân loạicác dạng bài tập cơ bản, tổ chức hớng dẫn cho học sinh kỹ năng giải từng dạng bài tập khác nhau, đồng thời đa ra nhiều dạng bài tập ... giúp cho học sinh biết phân tíchvà phân loại các dạng bài tập hoá học ở lớp 8 đồng thời định hớng cho học sinh phơngpháp giải mỗi loại bài tập này. A. Phân loại bài tập hoá học lớp 8 ở trờng THCS. ...
  • 21
  • 1,819
  • 20
CHuyên đề hóa học 9 Một số phương pháp giải bài tập hóa học

CHuyên đề hóa học 9 Một số phương pháp giải bài tập hóa học

... giúp học sinh giải các bài toán hoá học một cách nhanh chóng và hiệu quả. Với những lý do trên tôi đã chọn và áp dụng đề tài “ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP HOÁ HỌC THCS ” nhằm giúp cho ... biết vận dụng những kỹ năng được bồi dưỡng để giải thành thạo các bài tập một cách nhanh chóng và chính xác. Một số em đã biết giải bài tập hoá học một cách sáng tạo, có nhiều bài giải hay, nhanh ... giải các bài toán hoá học. 2-Nêu ra phương pháp giải theo từng chủ đề nhằm giúp học sinh giỏi rèn luyện kỹ năng, giải tốt nhiều bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng đội tuyển học sinh giỏi.III-ĐỐI...
  • 55
  • 3,087
  • 3
nghiên cứu giải pháp rèn kỹ năng giải bài tập hóa học  lớp  9

nghiên cứu giải pháp rèn kỹ năng giải bài tập hóa học lớp 9

... Tâm5Phương pháp rèn năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A1 Huỳnh Thị Thanh Tâm22Phương pháp rèn năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A1 + ... rèn năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A1 Hóa Học cần phải có thí nghiệm để các em vừa học vừa thực hành.Vì vậy tôi đưa ra một số nhiệm vụ sau : a. Cung cấp cho học sinh những ... Thanh Tâm19Phương pháp rèn năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A1quan sát được, giúp hình thành học sinh năng kỉ xảo thực hành và tư duy thuật . Để công tác nghiên...
  • 21
  • 2,304
  • 0
rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa học

rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa học

... (kèm hóa trị nếu nhiều hóa trị) + Hidroxit.1212 KỸ NĂNG GIẢI HÓAPHẦN 1: DẠNG BÀI TẬP CĂN BẢN HÓA HỌC 8Dạng 1: Lập CTHH của hợp chất khi biết hóa trị.* Lý thuyết về CTHH:1.1/ Công thức hóa ... B để thành câu hoàn chỉnh vào cột trả lời. (1,5 đ)A B Trả lời1. Phương trình hóa học cho biết2. Hiện tượng vật lý là3. Phản ứng hóa học là4. Hiện tượng hóa học là5. Phương trình hóa học ... cột B để thành câu hoàn chỉnh vào cột trả lời. (1,5 đ)A B Trả lời1.Trong một phản ứng hóa học 2. Hiện tượng hóa học là3. Phương trình hóa học là4. Hiện tượng vật lý là5. Phản ứng hóa học là6....
  • 34
  • 813
  • 1
Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

Hình thành năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

... cầnphải: hình thành năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9. Vì trong nội dung để học tốt,dạy tốt môn sinh học không thể thiếu năng này và đây cũng chính là nền tảng để các em học tốt ... pháp thíc hợp để tìm ra đáp án đúng cho bài tập di truyền sinh học. Chính vì những lí do trên tôi thiết nghĩ việc Hình thành năng giải bài tập di truyền sinh học 9” là rất cần thiết và nên làm ... trong những chươngtrình sinh học THCS. Tôi xin phép đợc trình bày một số kinh nghiệm nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập di...
  • 13
  • 3,943
  • 42
Tài liệu SKKN- Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền sinh học 9

Tài liệu SKKN- Hình thành năng giải bài tập di truyền sinh học 9

... phải: hình thành năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9. Vì trong nội dung để học tốt, dạy tốt môn sinh học không thể thiếu năng này và đây cũng chính là nền tảng để các em học tốt ... thíc hợp để tìm ra đáp án đúng cho bài tập di truyền sinh học. Chính vì những lí do trên tôi thiết nghĩ việc Hình thành năng giải bài tập di truyền sinh học 9” là rất cần thiết và nên làm ... việc hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền sinh học 9 mà tôi thấy có hiệu quả. Cụ thể là một số dạng bài toán thuận, bài toán nghịch....
  • 13
  • 3,255
  • 74
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

... thức, kỹ năng cho học sinh. - Bài tập hóa học giúp học sinh mở rộng, nâng cao kiến thức…- Bài tập hóa học giúp học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế…- Bài tập hóa học giúp giáo ... khoa học và có hiệu quả.8- Trong giải bài tập hóa học khả năng khái quát thể hiện ở năng lực học sinh biết phân dạng bài tập hóa học và biết tìm phương pháp giải chung cho từng dạng bài tập. d. ... THPT và Đại học, cao đẳng. …………., ngày … tháng … năm 20…Người viết10Các bước để giải một bài tập hóa học: Bước 1. Định hướng:+ Học sinh phải đọc thật đề bài toán hóa học: đề bài cho biết...
  • 10
  • 2,604
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng bài tập chương động học chất điểmvật lí 10 nhằm rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh pptxsang kien kinh nghiem hinh thanh ki nang giai bai tap dve quy luat di trtuyensang kien kinh nghiem ki nang giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcsrèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho hs lớp 8 gv trương thị luyếnkĩ năng giải bài tập sinh họcren luyen ki nang giai bai tap di truyen snh hoc 9kỹ năng giải bài tập hóa họcren kĩ năng giải bài tập di truyền môn sinh 9sáng kiến kinh rèn kĩ năng giải bài tập tính theo phương trình hóa họcmột số kĩ năng giải bài tập phần nhiệt học vật lí 8ren luẻn ki nàng giai bai tap theo pthh thuoc chuong trinh hoa hoc 8sử dụng bài tập sơ đồ hình vẽ và đồ thị trong bài luyện tập ôn tập rèn kĩ năng giải bài tậpnâng cao kĩ năng giải bài tập di truyền phân tử adn sinhcung câp cho học sinh những kiến thức ban đầu về mĩ thuật bước đầu hình thành các kĩ năng cần thiết để các em hoàn thành được các bài tập theo chương trìnhhình thành cho học sinh thpt một số kiến thức về pháp biện chứng duy vật trong quá trình dạy học toánNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ