Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện lộc hà, tĩnh hà tỉnh đến năm 2020

...

...

...

... đội ngũ người ta thường chú ý tới16 - Chương 2: cơ sở thực tiễn của vấn đề phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường MN huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An. - Chương 3. Một số giải pháp phát triển ... sinh, quản lý quá trình dạy học - giáo dục, quản lý CSVC trangthiết bị trường học, quản lý tài chính trường học, quản lý lớp học như nhiệmvụ của giáo viên, quản lý mối quan hệ giữa nhà trường ... làm nguyên tắc phát triển. 1.3.3.2. Nội dung phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường MN Trên cơ sở lý luận đã phân tích ở trên, ta có nội dung phát triển đội ngũ CBQL ở các trường MN bao gồm:...

...

...

... giáo viên và cán bộ quản lý trường học. 1.3.3.3. Cơ cấu đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học - Cơ cấu theo chuyên môn: Nếu xét tổng thể đội ngũ cán bộ quản lý tại một trường tiểu học cụ thể ... biện pháp tổ chức để hoàn thiện bộ máy nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động của đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học. 1.3.3.2. Số lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học Số lượng đội ... [2]. Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục là một bộ phận quan trọng trong đội ngũ cán bộ của Đảng và Nhà nước ta. Việc đào tạo, phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đang trở thành một nhiệm...

... hưởng đến công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường cao đẳng Giao thông vận tải.1.3.5.1. Quy hoạch đội ngũ cán bộ quản lý. Quy hoạch đội ngũ cán bộ là sự chuẩn bị xây dựng đội ngũ cán bộ ... nào đi sâu nghiên cứu một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới quản lý dạy học, quản lý độ ngũ cán bộ, nhằm nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục, đào tạo ... là:1.2.4. Giải pháp và giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Cao đẳng.1.2.4.1. Giải pháp. 20Sơ đồ.1.1: Sơ đồ về quản lý 1.2.1.2. Bản chất của hoạt động quản lý và các chức năng quản lý: ...

... trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non trên địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An.Chương 3: Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non trên địa bàn thành ... thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non trên địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An.5.3. Đề xuất và khảo nghiệm một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm ... địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An.2TỪ THỊ THÙY LINHMỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ ANChuyên ngành: Quản lý giáo...

... #>Cc!8%G"$$/e!)(!hO,CM$37!-&5-,OŠ!5%V!"5k"08A>58Z!)]G"$$/e!)(!hO$/01!U$dS#7)@)0^!"%!"9!I7$/,!8%!,%!0D;7-!$#&J"f!?!$/B!"5R%8Y$!%>$"c[c)@!"9!I7"Y$[I$"Y$$"c$/,!S€!"8cG"$$/e!)(!h,89!8%O,CMG"y$"?!J7-?!$/B!"!"9!I7g-$5"F!$-$"Z>&($)e&"7!)XS%6"|!)r!"8-$/a;7-!$/.!g-G"GG"$$/e!)(!hO$/,!8P!#!-,"Z$S0^!;7!S<5"Z$S0^!C3>".LZG".5RA".J7>!"9!)]$%$/9!"g>Y7)[#78%,!"9!I7$"c$/3!8][\S0^!5'Z78%"Z$S0^!)(!hO$/01!G"y$"?!$/9!)r-R%!g-&($)r-G"0'!ƒ"7>P!5$V!"„M$"e5"0-)]AG)Y!8P$"c"P!"I$/"!"P&8M;7!S<g-"P7$/0L!!"%$/01!UJ2`RP$5"0-X?!$/B!"!%,!"9!I78])(!hO,CMh!!"0)0-/-!"f!G"GG"$$/e!)(!h!%>!"Š&)GI!>97=7G"$$/e!,CMg-$V!"2*!-)Y!!_&umJ1.2. Một số khái niệm cơ bản:1.2.1. Quản lý nBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN TOÀNMỘT SỐ GIẢI PHÁPPHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ... opJnJ6Y$S7A!"0'!kkkkkkkkkkkkkkkkkkkJ puCHƯƠNG 3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ĐỒNG NAI jJJ!7>9!$b)] 7Z$G"GkkkkkkkkkkkkJJJJJJ ... )r!"G"GG"$$/e!)(!hO$/01!UX"P7;7"'!JCHƯƠNG 2:THỰC TRẠNG CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH ĐỒNG NAI2.l. Khái quát về tình hình phát triển KT-XH-GD tỉnh Đồng Naimu8%!5$=&!"B!5G",!"[\!8%S%&8P)GI!>97=7)y&D[c!"PG,CM8%)%,$3,Jx($",$,%!;7\†7!S<,CMa!"3!"Yx"c$/3!8%G"G‡$"!ulˆuumC,O(,CM8%2%,$3,$y"I$3%()@!97S9!!7>9!!"#!+"";7-!5"g;7-!g-"3!"Y5>Y7+‹&$/,!;7!S<,CMJ/,!)X5X!7>9!!"#!!_!Sc)(!h!R(;7!S<,CMa!"3!"Y8%)(!h,89!8d-$"d-58d-$"Y758d-+"?!)*!R(J”j•xJ4JU"3&!"3$/,!†,CM4P$-&$/0D!0H!s-g-$"Y+•KK‡)@+"|!)r!"2(!h,89!S%&($>Y7$\;7>Y$)r!"[cG"$$/e![c!"PG,CMx)%,$3,8%)@)0-/-!"f!"7‰!;7>)r!")%,$3,,89!J”u•xUJJ,%!#&'!$/,!!"9!I7g-&B!"†($[\8Z!)]$y"I+",-".S-,)(!g-!01P7$/0L!‡)@)0-/-G"G8%+Y!!"r8])%,$3,5R*C0H!O,CM$V!"G"Q--&$/0D>97=7?!!"PG",5"P!)3",)Z$!0D$/,!!"f!!_&)=7g-$"Y+•KKJ†”lo•x947–7•!$/,!R%8Y$†!R(;7!S<,CMx)%,$3,$/0D>97=7g-[c!"PG?!!"PG",5"P!)3",)Z$!0D‡$/9!$AG[-!"9!I7,CM5$"!ˆqqq)@"V/-/Š!,CM)%,$3,S7?!S%>Y7$\$"v!"\$$/,!;7$/B!"52)Z$!0D†c!"PG,CMw2%,$3,"VX$"e",%!$"P![I&P!"g-&B!"!Y7"P$"\!!"%$/01!)0^)&R,RŠ!)(!h!R(;7!S<X)g!_!Sc5G"‰&"Z$R-,*&)3,)I58_!",;7!S<5$=&!"B!S<S7A!5+"!_!$!"PG8%G",!")]7"%!"$Y!$/B!")%,$3,$"Q""^G",$d!$/01!5$d!';7-!g-"P$"\!,CM;7\C#!J‡”n•mOQ$"08]†#!-,"Z$S0^!)(!h!"%,8%!R(;7!S<,CM‡8%$"v,S$0qˆuuqˆxO2g-O(w2!%>$"!u!_&uuq"0D!CE!)!""7‰!"P7$/0L!1"c"P!)=>)g5+rG$"18P)!"$"v,"7‰!5"Y)(5"Q!"[")\8D!"%,8%O'[L,CM5)`RP$S%!"%,8%O'[L,CM?!$$38:!X)]7+P!+!"$Yx...