0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Kỹ năng nói tiếng Anh >

OXFORD LEARNER''''''''S GRAMMAR - PART 1 pps

OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 1 pps

OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 1 pps

... ., ,. 2 WaHmed -yott tfle-foutbtdl-oft-W? _ Vel>, It was t-;ood, wlisn't II? Finder 1 4 -1 8 . . . . . . . 3 ~t - know whflt-ume - does - the - !ffiop~tti _ Half ... . . . - . . . . . . . , . 9 Wftet-OH n-er ·h'ere-~hi"king - oP. - I don't know. · . . . . . . . - . , . . . . . . . . 10 WhRHype phaflt: 5hottld-we-btty? -What ... aullotn II!1d pubIiWr-<m gn:tI~)iil1O IlIose wlw haw givtl1 pmnUj.on 10 TtprUduu lM Jiollowmg txlTat.t:!: WId ~ of ropyrighr m~tma!· 1& apos ;16 9 The SfCA1'O/MtWs...
  • 29
  • 442
  • 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 4 pps

OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 4 pps

... 7 1- wft9-fcally-tttuwyed 1K-beetl"ffiek.ed ettt of - my-tftOlle)' . . . . . . . . . . . . . . . . . ' 8 l wim!l toleFate-you·-teH-l-it'S-ebottt ' 11 le ... . . . . . . . . . . . 5 1- ww.t-so«y-for-hearmg-the-batl tteWS. , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 AH89t wt sueceeded-tt:t-gcHhe-eor-<Httfted. · . . . . . ... . . . . . . . . . . . . 212 The gerund , Finder 11 1- 1 20 Each of these sentences is Incorrect. Write the correct sentence , T-onHnltf!ttetHo-curne-wtt·h-tts. · . "f()'"...
  • 29
  • 408
  • 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 2 pdf

OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 2 pdf

... 'fhllt-we aeHlfllly-fteefd-it-wtts1HltmtbJe-n&i!te. . .t.!ha t ~ ,a·! =- ?:tt;J' !1 ~~~d ~.$ .0 '?o::i~e. .~j~: . . Everything was quiet. But-then-if-Wtr.t-tHutMen-shottt ... . ~k-".W!&apos ;-; 9-~ iY~0. ~ t. ~~ P<?-r :-~ 1 ' ~.v~rilo~ ~p.~ AaF1 (- .'t;8. . ~ . . ~~ I ~ 5. ~~ti~. t!1t! 1& apos;c?~' if: -? I~c. !-4 ? 01 ~ ... g(lOU. l - fil1d-fl.ttra -1 . l~tftnd - EngHsk1K-"Opie. 5 Those are my collcge tritmds. WI~ stl:W1I:1S( nm aren't studentS. 6 Are we locked in? Seems be lUI way-otJf-6f.ffie...
  • 29
  • 401
  • 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 3 pdf

OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 3 pdf

... (/olle and (11 ( 11 /" need to do 71 5 I have lO go to Ihe lown hall. KflOw r01t-Wht:re il-is? 6 Yes, I've washed the dishes. 1 ·hfld-done-1iIt:lH-<~~8go. 7 ... well 10 No one will give me a job. What can I do? _ Well, you . go to an agency. a) could b) may c) perhaps 14 5 . May, 1I 11~ !I/. C(/II. and 1& apos;01I1r! 11 1 1 Adam ... etItt -1 & apos;effik-e-the-ex-8m flexl year. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 l-aft)-t;rfaid-we-iillle lWt he~u. . . . . . . 14 9...
  • 29
  • 464
  • 1
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 5 potx

OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 5 potx

... 11 1< ;11 11 lI'>CS 01 1he inlldes , 9 l-· H~-ett'Ht!~ wtme ffl-sptte-ttf- +- \¥itS - ft-Het:llrttl 10 We hrlvcn+ & 'h;)ile-t~ fit~I~lHhe~work - in-tinle. ... Centre - Macy's - Fifth Avenue - EmpIre State Budding - Central Park 13 4 2fYl • /I. l'oHlt,tul.1t 11 111 111 Oil liS own Westminster Abbey-Houses of Parliament - Buckingham ... alan or the or without an article r II> (C-;n-o-e) - is - - ,- - - [00 much for food. is called (saw). tt-k.ifl&-ef-hoftt. (telescope). (l3ad workman) blames Gailleo...
  • 29
  • 404
  • 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 6 ppt

OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 6 ppt

... too much paint. Just the two cans? . . ~ Finder 16 6 -1 74 Finder 16 6 -1 74 211 6. QlhUI(I!lcrs 14 5 3 People shouldn't cll1nb {he tower if they're nervous of heights. ... I never read 14 4 211 4. I1I1IJllwl. $ 011 /1& apos; IJIII/'j'. etc 329 Quite and rather ~ Finder 19 7 Answer the questions about these sentences. 1 The water was ... . 10 Why are you ~o interpsted in tlllngs 11 1 01 can't be explained? 11 Are thcre special colll.'gcs for people wlm can 'I see? · . . . . . . . 12 Whal...
  • 29
  • 449
  • 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 7 pdf

OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 7 pdf

... J-wH-Ii!ltenins -IH!tHlf "eft-t6· ;~:'.II.s~"I~~9~.I7~.e.~t, NdK 'deek Ihe hespitttl-wtH-t lose-m:tt-for-gtJOd. 3 :fhey!ve-had to Plit-tlWtly-tne.getne-eeeauMHlf-the-weathet'. ... Plit-tlWtly-tne.getne-eeeauMHlf-the-weathet'. 4 T-he-l"lIllenl :mtldeft~y-er:ietl In l,siP'! 00 .1 6 Afe-)" 81: 1 !Iui!lfted 6" yeu pregress¥ 11 :fhe-wer-keP!o are demending fur fH6fe money 12 In 1& quot;· ... . . . ' &apos ;- -& apos ;- - &apos ;-& apos ;-& apos ;-& apos ;- -& apos; ' &apos ;-& apos; ' - - biggest :l:H . IntrodlllllOIl to Ihe LOmp,lJi::.on of ,1dIIX IIVCS Hi~ 350 Prepositions...
  • 29
  • 344
  • 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 8 pdf

OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 8 pdf

... wils-kept-secr-et ftOt-ttt ttlarm-the - puhhe. 5 'll-e Juuk-HS-thotlgh gcUlflg appfOval-for-the-plftll. 6 Wll-de-f-he-tlay-ttf-the-e>ffiHt - ttppftJl:tdled, I felHHore-and-mnr-e-Ilt!fvom. ... . . 1 We!¥e-tlecitled-on we!-re-gemg tll'l strike. 2 The-fflct·of ffiot - we-were lest-6tdn4-seem-lo-matter. 3 ':fh~ol~-ge· 16 -t'tt1fflber··Ofte is--cerHttfl. 4 ... etttt-imttginej"+~·' e beert-Yetj'-WftHtffl. 2 Please rinl,; me Illomendy-yott-arrive. 3 How hard Justtn·-tr-teti;-he wuldtt +-! nt-+htHarget, 4 ~he-mal(er wils-kept-secr-et...
  • 29
  • 467
  • 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 9 potx

OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 9 potx

... object to? 7 \-\ I}Htl was 5.1m apologil.llIK (or? > ;1 SO 1 \¥hal 16 A-B 6 Whm '" 16 A -8 2 Which 16 A-8 7 Whtch 16 A -8 3 Which'" 16 A-8 8 Vvhich ... '" 16 A -8 4 What 16 C 9 Wh;1I 16 C 5 Who 16 8 10 Who'" How 16 0, Whallimc'" 16 C , What 16 0, What colour 16 C Kev 10 Exerci. ... ruture 10 past had 10 . 71A 5 having to. 71A G have 10 to llA 7 musl 710 1 33 1 has tol'lI Iwve 10 retake 2 lhdn'l have to apply for 11 don't/...
  • 29
  • 286
  • 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 10 ppt

OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 10 ppt

... 209 1 on" 11 5A 7 of 11 6 2 wltll " 11 6 8 on " 11 6 3 to 11 5A 9 to 11 6 4 ofl ahout lISA 10 at/about ". 5 from" 11 58 11 of" 11 7 ... arouTHI,. 211 H " across 211 C 5 lowards 2 11 0 \I) opposite" 211 F 35 41 on " 212 8 r, 01 1" 212 A 2 at 212 A 7 in 212 C 3 in ,. 212 C 11 at,. 212 A 4 III ... 211 6 6 among the/some flowers 211 G 7 liver Ihe :.nfa » 211 A 353 1 mung" 211 G ,; over 211 A 2 nedr" 211 E 7 ahcr 211 F 3 bullom ,. 211 8 • below ~ 211 A...
  • 29
  • 409
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cụm di tích chiến thắng bạch đằng ở yên giang – quảng ninh part 1 ppsxbài giảng ứng dụng tin học trong xây dựng part 1 ppsxbài tập tin học đại cương part 1 ppsxluận văn đánh giá khả năng bắt aflatoxin g1 của cột sắc kí ái lực miễn dịch do viện pasteur tp hcm sản xuất part 1 ppsxbài giảng lý thuyết điều khiển tự động mô hình toán học hệ thống điều khiển liên tục part 1 ppsgiáo trình công nghệ chế biến thủy hải sản part 1 ppsxNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI