Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : TÍCH PHÂN potx

... 0 GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 NÂNG CAO TÍCH PHÂN I. Mục tiêu: a) Về kiến thức : khái niệm tích phân, diện tích hình thang cong, tính chất của tích phân, -Học sinh hiểu được bài ... Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm tích phân qua bài toán diện tích hình thang cong 1 GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 NÂNG CAO Phiếu học tập số 3 Tính giá trị cá...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... trình bài dạy : 1.Ổn định lớp,điểm danh sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ :( 5’) Nội dung kiểm tra: -Các công thức tính thể tích khối đa diện Bài tập số 15 sách giáo khoa 3 .Bài tập : Hoạt động 1 : ... thận ,chính xác II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : Giáo viên : giáo án, hình vẽ trên bảng phụ Hoc sinh : Chuẩn bị bài tập về nhà. III. P...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... Giáo viên: Giáo án, thước, phấn màu… + Học sinh: Chuẩn bị bài tập ở nhà,… III/ Phương pháp: phát vấn, gợi mở, vấn đáp… IV/ Tiến trình bài học: Ổn định lớp: Nội dung: Hoạt động 1: kiểm tra ... Tiến trình bài học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài c : Bài mới: Hoạt động 1: tiếp cận khái niệm. Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... II. CHUẨN CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. Đối với Giáo viên: Giáo án, công cụ vẽ hình, bảng phụ. Đối với học sinh: SGK, công cụ vẽ hình. Tiết:___3___ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10’) ... quả 1: (SGK) -Hệ quả 2: (SGK) Củng c : 5’ Sử dụng bài tập 8 trang 15 (SGK) III. PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, diễn giảng, thảo luận nhóm. IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Tiết:____1...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... A) .120 0 B). 1500 C). 600 D). 900. Câu 1 2: Tìm góc tạo bởi đường thẳng d: 2 3 1 2 1 1       zyx và mặt phẳng (P ): 0102  zyx . A) .120 0 B). 1500 C). 600 D). 300. +Giải được : ... Câu 9: Tìm góc tạo bởi hai mặt phẳng (P ): x + 2y + z + 4 = 0 và (Q ): -x + y + 2z + 3 = 0. A). 300 B). 450 C). 600 D). 900. Câu 1 0: Tìm cặp m, n để hai mặt phẳ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... -Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học -Học sinh: Kiến thức cũ, bài tập, dụng cụ học tập. III/PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề, giải thích, gợi mở IV/TIẾN TRÌNH : 1-Kiểm tra bài cũ : (5 phút) ... dụng được vào giải các bài tập SGK 3-Tư duy và thái đ : -Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH: 3-Củng số và dặn dò...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... thái đ : Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, tư duy trực quan II/ Chuẩn bị của GV và HS: + GV: Giáo án, bảng phụ + Học sinh: Học lý thuyết, làm bài tập về nhà III/ Phương pháp: Gợi mở, ... nhóm IV/ Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: Điểm danh (2’) Kiểm tra bài c : (5’) Không có phép vị tự nào biến 2 điểm phân biệt A và B lần lượt thành A và B. Phép vị tự...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... CHƯƠNG I ĐỀ II I.MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức : Củng cố kiến thức chương I 2.Về kỹ năng : + Tính được thể tích hình chóp + Chứng minh được đường vuông góc với mặt II .ĐỀ : Cho hình chóp S.ABCD ... Tính thể tích của khối chóp S.ABCD b/ Chứng minh tam giác SOD vuông tại O và AK vuông góc mặt phẳng ( SBD ) c/ Tính thể tích của khối chóp A .SBD III.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... song song với nó; B.Phép vị tự biến mặt phẳng qua tâm vị tự thành chính nó; C.Không có phép vị tự nào biến hai điểm phân biệt A và B thành chính nó; D.Phép vị tự biến đường thẳng thành đường ... 0,5đ 3)1đ Ta c : 0,5đ 4 C. 2 1  D. 2 1 Câu 6: (TH)Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a,tâm O.Khi đó thể tích khối tứ diện AA’B’O l : A. 8 3 a B....

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... đó suy ra . S AMD V . (3 điểm). Ta c : ( ) AH SB AH SBD AH SH        Vậy AH là đường cao chung của 2 hình chóp A.SMD và A. SBD. Nên ta c : . . . . 1 . 1 3 1 2 . 3 SMD S AMD A SMD ... Thiết diện chia hình chóp thành 2 khối đa diện nào.(1 điểm). - S.AMND và ABCDNM. c. Tính thể tích hình chóp S.ABCD. (3 điểm). 2 2 2 2 2 . 2 2 2 1 1 . ( ) 3 3 2 S ABCD ABCD a a BH SH b a V...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22